幼儿园结构游戏七巧板PPT课件结构游戏---七巧板.ppt
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1、结构游戏拼图游戏理论依据理论依据作为幼儿园重要的游戏形式之一,结构游戏对幼儿认知发展方面的促进作用不言而喻,因此,作为幼儿教师必须对结构游戏有一个全方面的深入了解;在众多结构游戏形式之中,拼图游戏历来被认为是一种典型的益智游戏,通过拼图可以锻炼幼儿观察能力、动手能力并未将来读写做经验准备等。随着国家三级课程管理模式、园本课程的提出,玩教具制作是幼儿教师开发课程资源的便捷方式,也是重要的途径之一,更是一名合格幼儿教师必备的素质之一。因地制宜、就地取材是我国幼儿教育的优良传统。为满足不同幼儿的多种发展需要,促进幼儿健康全面的发展,有必要重新认识幼儿园自制玩教具的意义。结构游戏拼图游戏(七巧板)教学
2、目标教学目标*认识认识七巧板、学会七巧板的分图要领 *掌握掌握七巧板的玩法与规则 *运用运用幼儿拼版游戏的指导方法指导幼儿游戏 教学内容设计教学内容设计 七巧板的介绍 七巧板的分图方法 七巧板的玩法与规则 幼儿拼板游戏的指导结构游戏拼图游戏(七巧板)教学活动组织程序教学活动组织程序(一)集体讲授法 认识七巧板 介绍七巧板的分图法(二)小组活动 制作七巧板 摸索七巧板的玩法与规则 领悟幼儿拼板游戏的指导方法1、采用教师引导,学生自主探索和小组合作完成相结合的、采用教师引导,学生自主探索和小组合作完成相结合的活动方式。活动方式。2、利用多媒体动画形象直观展示七巧板的制作过程以及利用利用多媒体动画形
3、象直观展示七巧板的制作过程以及利用实物展示学生个人或小组的不同创作来活跃课堂气氛。实物展示学生个人或小组的不同创作来活跃课堂气氛。学生通过动手、动口、动脑等活动,主动探索,发现问学生通过动手、动口、动脑等活动,主动探索,发现问题,小组之间互相合作,取长补短。养成自主学习和合作题,小组之间互相合作,取长补短。养成自主学习和合作学习相结合的良好习惯。学习相结合的良好习惯。教学方法与手段 学法指导温故:结构游戏(理论)基本概念 结构游戏又称“建筑游戏,创造性游戏之一。使用各种结构材料,通过想象和手的造型活动构造建筑工程物体的形象。”幼儿教育词典黑龙江科学技术出版社1988年版结构游戏的分类 根据不同
4、的游戏材料,结构游戏可分为:根据不同的游戏材料,结构游戏可分为:专门的结构游戏材料:积木建筑游戏、积塑构造游戏、积竹游戏、金属结构游戏、拼图游戏、穿珠、串线、编织游戏 自然的结构材料:如沙、石、土、雪等;废旧物品的结构材料:如瓶子、纸盒等。结构游戏的特征*从材料看,是一种素材玩具(结构元件)游从材料看,是一种素材玩具(结构元件)游戏。戏。*从行为上看,是一种构造活动。从行为上看,是一种构造活动。*从认知上看,是一种空间知觉和象征能力的从认知上看,是一种空间知觉和象征能力的体现。体现。知新:拼图游戏(实践与训练 一)拼图游戏拼图游戏是结构游戏的一种,它是用木板、纸板、塑料或其他材料制成的散块,按
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