幼儿游戏与指导之规则性游戏PPT课件幼儿游戏与指导之规则性游戏PPT课件.ppt
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1、上图中的小婴儿还没有建立客体永久性。实验开上图中的小婴儿还没有建立客体永久性。实验开始时,给婴儿呈现一个玩具小象,当他对这个玩始时,给婴儿呈现一个玩具小象,当他对这个玩具正感兴趣时,用纸板把玩具挡住,他就不再关具正感兴趣时,用纸板把玩具挡住,他就不再关心这个玩具了。心这个玩具了。年龄稍大的儿童则不同,当处于类似的实年龄稍大的儿童则不同,当处于类似的实验情景时,儿童能够爬过遮挡用的帷幕,验情景时,儿童能够爬过遮挡用的帷幕,寻找他所感兴趣的玩具。寻找他所感兴趣的玩具。二、幼儿游戏的特征(二、幼儿游戏的特征(p3_p4)规则性游戏的主要结构:规则性游戏的主要结构:1.游戏的目的,游戏的目的,是在游戏
2、中完成增加知识、培养技是在游戏中完成增加知识、培养技 能、发展动作和智力的具体任务。能、发展动作和智力的具体任务。2.游戏的玩法,游戏的玩法,是为了实现游戏的目的,对幼儿动是为了实现游戏的目的,对幼儿动 作和活动提出的要求。作和活动提出的要求。3.游戏的规则,游戏的规则,是活动中必须遵守的规定,以确保是活动中必须遵守的规定,以确保 游戏按要求进行。游戏按要求进行。4.游戏的结果,游戏的结果,是参加游戏的幼儿经过努力最后达是参加游戏的幼儿经过努力最后达 到的目的。到的目的。注:(规则是游戏的核心,规则不明确,或不遵守注:(规则是游戏的核心,规则不明确,或不遵守 规则,游戏就无法进行)规则,游戏就
3、无法进行)规则性游戏规则性游戏 一、智力游戏二、体育游戏三、音乐游戏一、智力游戏的特点一、智力游戏的特点 1.趣味性。2.益智性。3.挑战性。(例:玩扑克牌分颜色红黑;分花色红心、方块、梅花、黑桃;排序、)二、智力游戏的教育作用二、智力游戏的教育作用一、促进幼儿观察、注意、记忆、想象、思维等智力因素的发展。(如:蒙眼找物)二、促进幼儿社会性以及自律、坚强等意志品质的形成(如:开汽车红绿灯)。三、促进幼儿语言能力和身体动作的发展(如:排图讲故事)。三、智力游戏的目标三、智力游戏的目标1.情感目标:喜欢玩智力游戏,富有挑战性,能够与伙伴友好相处,完成相关智力竞赛游戏;在游戏中不怕困难、不气馁,遵守
4、规则,有较强的自律意识和坚强性。2.能力技能目标:能进行各种类型的智力游戏,如发展观察力、记忆力、注意力、想象力和创造力,以及思维能力的智力游戏,促进相关智力因素的发展。培养幼儿动手操作能力、语言表达能力以及社会交往能力。3.知识经验目标:丰富幼儿的知识经验,扩大幼儿的知识范围,发展幼儿的创造力,以及运用词语造句的能力 四、智力游戏的类型:四、智力游戏的类型:1.训练感官的智力游戏。视觉、听觉、嗅觉、触觉、味 觉等(如:猜猜我是谁?”变声音“、找不同、颜色接龙、实物接龙)2.发展注意力和记忆力的智力游戏。无意注意向有意注意的发展,对实物、图片、数字再认和再现的过程。(两张图的对比,多了什么,少
5、了什么、聪明的照相师,摆放棋子)3.发展想象力和创造力的智力游戏。(如:拼图游戏、走迷宫、七巧板,不完整的图片,他们缺了什么?)4.发展思维能力的智力游戏。(如:比较、分类、排序、归类、排列等。)五、智力游戏的创编五、智力游戏的创编1.适宜性原则2.新颖性原则3.科学性原则思考:思考:大一班新增了游戏材料”飞行棋“,开始时,孩子很感兴趣,过了一周,孩子们掌握了游戏规则并完成了挑战,但棋子却受到了冷落?(游戏的关键是趣味性和游戏性。难度太低没有挑战性,难度太高有会挫伤孩子的积极性。适宜的难度是智力游戏创编的关键。体育游戏体育游戏一、体育游戏的特点一、体育游戏的特点1.是一种深受幼儿喜爱的趣味性体
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