大班语言《分房子》PPT课件教案配音音乐参考教案.docx
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1、活动目标:1、了解故事内容,明确动物分房子的要求,体验动物的不同特征和相了互间简单的关系。2、尝试给动物分房,并大胆说明分房理由,发展幼儿分析、解决问题的思维能力和语言表达能力。3、感受与小伙伴合作想办法解决问题的快乐。活动准备:4套老虎、大象、猫、老鼠、乌龟、公鸡、狐狸六种动物图片及幼儿操作的小背景图;分房子课件。活动过程:(一)导入:游戏“传话”师:大森林里的狮子大王传出来一个好消息,老师要悄悄的告诉小朋友们,请你们一个接一个悄悄地传下去,好不好?师:请大家一起大声地告诉我大森林里传出的好消息是:分房子。(二)展开:欣赏故事1.提出问题:师:分房子可是一件非常高兴的事情,我们一起来看看森林
2、里新盖了什么样的新房子呢?这幢房子共有几层楼,每层楼又有几间房子?(幼儿点数)师:原来大森林里新盖了黄颜色和蓝颜色的两座三层楼房,一共可以住几位动物啊?师:对了,森林里决定安排六个动物来参加分房子。可是狮子大王却非常烦恼:因为他呀碰到了一个难题,不知道应该怎样给这六个动物分房子才能让她们都高兴、都满意。让我们一起来听听是什么难题呢?(嗨,小朋友们,你们好!前几天,我们大森林里造了二栋楼房,一栋是红颜色的三层楼,一栋是蓝颜色的三层楼,有六个动物参加分房,可是在分房的时候,它们提出了各种各样的要求,弄得我没有主意了,只好请你们小朋友来帮忙,想请你们帮我想出一个合理的分房办法。小朋友,你们愿意帮我想
3、办法吗?)小朋友们,你们愿意帮帮他吗?师:小朋友都愿意帮狮子大王想办法,真好!瞧,这六个动物听说有分新房子了,都很快地跑来了。现在让我们一起来看看是哪六个动物呢?这六个动物又分别向他提出了哪些要求呢?2.欣赏故事:师完整讲故事分房子师:小动物们提的要求还真多呢,小朋友们听清楚了吗?3.分组操作:给动物分房子(1)幼儿分组合作,按照动物的想法商量给动物分房子。师:老师为每一组都准备了一幅小背景图和这六种动物的图片,请你们自己商量分成四小组,大家一起相互讨论一下,再根据动物们各自的特点和要求来给他们分房子,分别插在这两座房子里。(要求:请幼儿相互交流讨论)(2)幼儿介绍分房子的方法与理由。师:大家
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