大班语言《小佳佳的信》PPT课件教案参考教案.docx

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1、活动目标1.通过欣赏和朗诵散文诗，让幼儿感受秋天的美丽。2.让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美，引导幼儿进行扩散思维。3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。4.理解散文诗内容，丰富相关词汇。活动准备多媒体课件。录制的配乐朗诵。落叶。教学重难点1.通过欣赏朗诵和画面，感受秋天的美。2.培养幼儿的欣赏能力，引导幼儿进行扩散思维。活动过程一：欣赏图片，帮助理解诗歌1. 出示一组图片（金色的稻田，金色的枫林，丰收的果园，金色的花儿）教师小结：小朋友们，这些都是什么季节的图片？（秋天）对，他们告诉我们：金色的秋天来到了，丰收的秋天来到了！2.出示动画相册这么美丽的秋天，我们都非常喜爱！前两天孩子们在操

2、场上活动时，卞老师还给你们录制了相册呢！我们一起欣赏（出示相册） 小朋友们好开心啊，金色的秋天来到了，丰收的秋天来到了。小佳佳也和你们在一起玩耍呢，她还收到了一封信。你们听（出示配乐配图朗诵）二：欣赏散文诗1.这是一首散文诗。它的句子有长有短，我们在朗读的时候，要注意声音有时又轻又慢，有时又快又响亮。2.教师朗诵散文诗。再次欣赏散文诗。（课件出示封面课题）问： * 树叶会怎么飘？请几个小朋友来表现一下。边说边做。 *是谁给小佳佳的信？*信是怎么寄给小佳佳的？3.学习朗诵散文诗。 *教师领读，学习朗诵诗歌。 *提醒哪里读的慢一点轻一点，哪里读的快一点响亮一点。 *学习诗歌中的对话：小佳佳，你在看

3、啥？在看一封信。你知道吗？天气渐渐凉了，该给布娃娃添衣服啦！ 问： 猜一猜，是谁写给小佳佳的信？信上会说什么？三： 思维扩展 教师出示落叶：这里还有信呢！你们猜一猜，这些信里会说些啥？四：朗诵散文诗教师带领幼儿一起有感情地朗诵散文诗片片黄叶， 离开了大树妈妈， 飞哟，飞哟， 飘落在窗下。 小佳佳拾起黄叶， 看呀，看呀“小佳佳，你在看啥？”“在看一封信。你知道吗？天气渐渐凉了，该给布娃娃添衣服啦！” 金色的秋天来到了， 丰收的秋天来到了。五：活动结束你们的朗诵让我们感受到了秋天的美丽。现在让我们一起来唱秋叶儿飘飘，用歌声来表达对秋天的喜爱吧！ 教学反思这节散文欣赏课是初步尝试。本首散文比较短小，孩子们容易接受。本单元是秋天的落叶主题，孩子们通过先期大量的室外活动，积累了很多经验，对于秋天有了直观感受。这也为这节课打下了基础。我在这节课通过孩子们的经验感受，通过肢体动作，通过语言对话，通过我的范读，领读，让孩子们感受散文的语言美，韵律美。但是这节课仍然有很多不足：比如，在开始感受散文时，应该给孩子们更多的时间，多读，多听，这样会更有助于孩子们的体验。还有提问时，应该更加注意提问的语言方式，要更加浅显易懂。 总之这节课让我让孩子们都积累了很多经验。