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2、生活生活常规常规排队排队小手指字小手指字 是培养孩子形成是培养孩子形成习惯的开始，也是锻炼习惯的开始，也是锻炼好孩子的常规第一步。好孩子的常规第一步。孩子排好队对教师的管孩子排好队对教师的管理是关键。理是关键。拿好口杯排好队，拿好口杯排好队，不堆不挤不弄洒，不堆不挤不弄洒，喝完水后就去接，喝完水后就去接，接水时候不玩水，接水时候不玩水，接好之后马上回。接好之后马上回。走进厕所不走进厕所不交谈，便后洗洗小小手，正确方交谈，便后洗洗小小手，正确方法洗洗手，擦擦小手不玩水，洗法洗洗手，擦擦小手不玩水，洗好关水回教室。好关水回教室。整理书包比赛整理书包比赛培养幼儿的动手操培养幼儿的动手操作能力，培养幼

3、儿作能力，培养幼儿学会管理自己的物学会管理自己的物品。品。大班的孩子们，在这项大班的孩子们，在这项活动中表现还是非常棒活动中表现还是非常棒的，能够自己整理好自的，能够自己整理好自己的书包，还能够把书己的书包，还能够把书包里的物品分类。包里的物品分类。为增强幼儿爱劳动意为增强幼儿爱劳动意识，为增强幼儿自理识，为增强幼儿自理能力。能力。手口眼一致了，孩子们的注意力才会专注的手口眼一致了，孩子们的注意力才会专注的看着课本，才会更好的巩固短时记忆力。看着课本，才会更好的巩固短时记忆力。要发言，要发言，先举手哦。先举手哦。要发言，先举手。要发言，先举手。课堂中，不讲话。课堂中，不讲话。想发言，举高手。想

4、发言，举高手。老师请后你来讲。老师请后你来讲。课堂上，课堂上，不随意不随意走动。走动。图图书书分分享享会会 食食物物分享会分享会 户外户外教学教学 识字课识字课课前准备，课前准备，课本摆整齐。课本摆整齐。综综合合课课 入园：检查幼儿口袋入园：检查幼儿口袋是否带有危险物品。是否带有危险物品。检查幼儿身体情况，检查幼儿身体情况，是否有不适，如有教是否有不适，如有教师需多关注该幼儿。师需多关注该幼儿。离离园：午检时检查幼儿身体园：午检时检查幼儿身体是否有不适，发现后及时与是否有不适，发现后及时与家长沟通。家长沟通。在离园时，让幼儿牵着家长在离园时，让幼儿牵着家长的手离开教室，不可自己下的手离开教室，不可自己下楼，不可奔跑。楼，不可奔跑。幼儿的认知水平较低，缺乏自我保护意识，不幼儿的认知水平较低，缺乏自我保护意识，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活知道哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活泼好动，因此，极易发生意外伤害事故。所以，泼好动，因此，极易发生意外伤害事故。所以，对幼儿进行初步的安全知识教育和安全自救技对幼儿进行初步的安全知识教育和安全自救技能培养极为重要。能培养极为重要。家家校校通沟沟 教师个人小结时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在孩子的欢声笑语中迎来新的一年，在回想这学期的点点滴滴，各方面的工作、活动都开展的