小学2021--2022第二学期校本培训方案.docx
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1、小学2021-2022第二学期校本培训方案一、指导思想认真贯彻落实关于中小学教师继续教育的有关文件精神,遵循教育规律和教师成长规律,创新教师管理和培训体制机制,以提高教师素养和业务能力为核心,加大教师基本功和学科基本素养训练,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍,为学校教育教学改革和发展提供师资保障。按照学校的统一要求,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进教师专业成长,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、活动时间2017年6月7日三、活动地点小学会议室四、活动内容数学教学经验分享+师德师风培训1等1数学教学经验分享
2、”,发言人:田建霞2 .师德师风培训,发言人:张羽兰五、培训目标L加强师德建设,加强行风建设,倡导廉洁从教,培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍。3 .努力打造名师、学科带头人、教学能手等优秀教师群体。4 .完善教师业务学习的机制,提高教师教育活动的实效性,突破传统的教学思维方式,更新教师观念,树立现代教育思想,优化知识结构,培养创新精神与创新能力。5 .提高教学能力,促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、水平高、能力强,能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍,能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍,为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。五、工作内容和措施我校根据教师
3、队伍的实际情况及队伍建设目标,将集中培训、教研活动和个人自学三方面有机结合起来,把教研工作与校本培训有机融合,培训计划围绕以下儿个方面进行。1 .课堂研究。以教研组为单位,以教研活动(每周三语文教研组,每周四数学教研组,每周五综合教研组)为载体,围绕集牙容源、周年级同谋井构、作业设计与批改,微课展示、读书交流等求提高教师能力。(另附(嫩研活动安排表)2 .课题研究。从学校实际出发,引领教师针对教育教学实践自主形式抱团开研究工作,形成教师人人参与的氛围。以教师展微课题研究,以教研组为单位开展校级课题研究,以校为单位申报县级及或县级以上课题。3 .校本培训。每周一次校本集中培训以提高教师的教育教学
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