《软件需求分析》实验教学大纲.docx

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1、课程代码3080000107课程名称软件希求分析适用专业软件工程先修课程E基于JaYa的西向对象程序设计,软件工程摄论实验慢质等独立设深开设学期第4学期实联方式上机周数（学时）24学时学分1学分课程目标（1职业规范与道被修养：通过学习软件需求分析的理企和实践知识，培养学生的社会责任意识.使学生意识到软件项目的成功与失取将支糙影响到社会的利拄和公共利会,作为软件需求工程师,应该担负起相应的责任.以人民的利登为中心,始终坚守法律法规，伦理道槌和职业愫守。（2）蚌合应用能力：能够应用软件需求工程的基本理论以及UM1.建模工具分析软件审求阶段的实际问题.能锣设计符合求工程理论与1.1M1.就范要求的蒂

2、求规格说明书和原型图.井爱杉在设计中体现创新意识.考由是济、社会、法律等因亲.（3）团队合作和沟通能力：能够就软件开发时需求分析相关的问题，与领域专家、客户等利益相关者或业界同行以及社会公众进行有效沟通和交流：能够有效进行团队合作。终身学习能力：能够跟踪需求分析技术的前沿.不断更新知识结构.升职止素赤，适应职业发茨的裕要，同时形成积校向上的技术伦理现、人生观和世界观.教学要求（1）在软件工程需求分析方面具备基本的知识、技术和能力：（2）在团队中有效工作的能力：（3）具备书面数告和口头报告等有效沟通的能力：（4）理解专业的.道他的和社会责任的能力。一、实验的性质、目的和任务实蕤性质：本实险的实勘

3、姓而为#独立设置实验课,在实尊实训室中采用上机操作进行。实的目的：主要目的是让学生在学习和实践中增强对软件工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发等方面的方针、政策和法津.法规的认识.以及了解美国对我国商精尖IT相关技术掣肘，使学生关注这些因素对工程开发的影晌，培养学生解决复杂工程同显的能力.实骏任务：主要任务是通过祓课程的实豉学习，培养和提高学生分析和解决开发软件过程中在带求分析阶段所遇到的实际问题的能力.为后续就业与工作打下良好的能力基础。二、实险的基本内容和要求序号实蕤项目天经（学时数）实验属性内容与要求1Axure的使用6学时验证性内容：axure仿微信要求：4-5人一组,完成

4、下密内容。（实图每个学生都要独立做一遍.实转报告小俎合作完成.由祖长龄训组内分工）便用axure软件完成防做信原型困。原型图中包含的页面或元束也丰富越好.2基于场景的建模一一用例和用例图6学时琮台姓内容：基于场景的戏模要求：4-5人一组,完成下面内容。（实脸每个学生都要枝宜做一遍，实的报告小组合作完成.由思太协调组内分工）1,校园在我二手书系统（1）以卖家视角再用例图，并读写典型用例.（2以买家视角画用例图.并撰写典型用例（3）以管理员视角可用例图，并撰行典型用例.2、在我图书记管理系统（1）以借仞者视龙.画用例图,并摄写典型用例（2）以图书管理员视角，鸟用例图，并撰写典型用例（3）以超线管理

5、员视角.画用例图.并读写典型用例3业务流程分析6学时综合性内容：业务流程分析要求：4-5人一组,完成下面内容。（实险每个学生都要拽立做一遍，实验报告小组合作完成.由组长协调组内分工）分析系统的业务流程,绘制典型业务流程图和必荽的状态图k校圆在线二手书系统2、在我图书馆帝理祭统4需求规格说明书6学时踪台性内容：嫡写系筑的富求规格说明书要求：4-5人一组,完成下面内容。实险每个学生都要独立做一遍，实殓报告小娟合作完成。由缎长处调组内分工）编写系统的需求观格说明书1.校园在娱二手书系统2、在或图书怙管理系琉说明：实验中每个小组的人数可以少于4人,但不能多于5人。三、主要仪普设备及材料计算机+Axurc+starUM1.四、实验的考核办法现场检查加实验报告加汇报。五、指导书与参考资料指导书软件需求工程.梁正平，毋国庆等著.北京：机械工业出版社，2020年参考济料有效需求分析，徐峰著,北京：电子工业出版注.2017年.说明：指导书和参考资料如有新版本将实时更新。