中学三年（2024-2026）教育教学发展规划.docx

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1、XXXX中学三年(2024-2026)教育教学发展规划一、指导思想以XXXX中学综合发展规划为指导，以提升课堂教学效率和提高教育教学质量为核心，以精细化管理为手段，以“智慧课堂”为教学抓手，以培养学生核心素养为终极目标，把教务处建成学科教学的管理中心、教育教学质量的监测中心,加强部门服务意识、切实提升教学质量，全面推动学校发展。二、工作目标1.强化常规教学的管理，提高教育教学效益。2 .深化课堂教学改革，深入推进智慧课堂”教学模式。3 .加强备课组建设，落实集体备课成果服务于课堂教学。4 .全面整合社团，研发卓越校本艺体课程。5 .提升课后服务质量，落实“五项管理”、“双减”工作。6 .开辟劳

2、动实践基地，践行劳动教育。7 .加强学校体育工作，有效提高学生体质健康。8 .关注心理健康和美育教育，提升学生综合素养。9 .狠抓毕业班教学工作，力争今年中考成绩再上新台阶。10 .严格规范学籍和常规档案管理。三、具体措施（一）强化常规教学的管理，提高教育教学效益1 .课程设置。本学期我们严格执行课程计划，强化教学常规意识，加强课程计划的执行和管理，采用专兼结合的办法，做到了开齐课程、开足课时，有效的促进了学生的全面发展。2 .加强对教师课堂教学的检查力度。教务处组织专人对每一节课都要实行全面检查，特别对教师在上课过程中存在的迟到、早退、中途接打电话、体罚和变向体罚等不规范的教学行为和班级的早

3、自习，午自习情况迸行检查。发现情况，立即向各年级组反馈，并根据学校常规管理制度拿出处理意见上报校办会，该通报的通报，该处理的按照相关制度严肃处理，力争做到课堂教学管理无死角，同时教务处组织校级领导和年级领导不定期的巡课，从而进一步加强常规的课堂教学管理。3 .加强对教师业务检杳的力度。通过备课组自查、蹲组领导抽查，听课领导不定时查、进行督促。并在每月月常规检查后进行全面总结并提出整改意见。期末再进行全面汇总,从而更好的督促每一名教师扎扎实实做好本职工作。4 .作业布置。在“双减”政策的大背景下，规范学生作业的布置、公示、批改、反馈程序，提高各科作业质量。各备课组要规范本学科的作业设计，教师根据

4、本班学生实际，实行分层布置作业，同时要有简短的激励性语言进行评价,教务处不定期对各学科的作业布置质量情况进行问卷调查,发现问题及时处理。5 .质量评估。认真组织好期中、期末质量测评及质量测评分析，落实好测评过程的每一环节，做到“严密、细致、规范，总结教学得失，制定有效措施，及时调整教学方法，努力提高教学效能。6 .考勤管理工作。各部室专职干事，兼职干事均实行每天四签到，一线教师实行两签到的制度。7 .加强理化生实验教学管理。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有危化品的管理和使用应做好记录，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。实验员要协助实验教师做好实验课使用物品的准备工作。（二）深

5、化课堂教学改革，深入推进“合作探究”勤和课堂模式。教务处将继续遵循课堂教学“学为主体，教为主导”的原则，不断深化“合作探究”课堂结构，借助形式多样的教研课，帮助老师们能够熟练驾驭、灵活运用，让“自主、合作、探究、和谐互助”成为课堂常态，借助学生学习发展共同体的打造，让学生站在课堂的中，共享、共生、共成长，进而构建理想课堂。（三）加强备课组建设，落实集体备课成果服务于课堂教学。首先，备课组长对本学期本学科的备课活动作出统一的安排布置。其次，通过每周的备课组例会统一协调进度及规范作业设计的要求。最后，参考新课准，深入钻研教材，精心设计学法和教法。要针对我校“合作探究课堂教学模式,设计出高质量教学案

6、。备课中应注重“三基”的训练，尤其要考虑启发学生思维、调动学生学习积极性和培养创新能力的具体措施。对课堂提问、训练和作业设计的处理及思想教育等教育教学过程要有全面的考虑，及时写教后记进行反思。（四）全面整合社团，研发卓越校本艺体课程。整合学校现有资源，进一步调整社团活动时间，优化社团课程设置，提升社团活动质量，不断丰富勤和艺体课程内容，并着手勤和艺体课程校本教材的开发，促进勤和课程体系的完善。（四）提升课后服务质量，落实“五项管理”、“双减”工作。健全作业管理机制，压缩作业总量，提高作业设计质量,完善作业公示制度，深化实践性、探究性、综合性作业研究，确保作业减量不减质。通过多途径宣传教育，引导

7、家长重视学生睡眠管理，确保学生达到规定睡眠要求；完善手机带入校园申请和管理制度，加强教育引导，做好家校沟通，加强对使用使用手机的督促管理，提高学生信息化素养和自我管理能力；优化校园阅读环境，升级电子阅览系统，开放图书室，鼓励在教室设置图书角、图书柜等，方便学生阅读，丰富阅读体验，加强对学生带入校园读物的管理，发现问题读物及时予以处置；体育课堂严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，保障学生每天1小时的锻炼时间，同时做好用眼、心理健康教育，促进学生健康成长，为每一个学生的幸福人生奠基。（六）开辟劳动实践基地，践行劳动教育。开辟劳动实践基地，用于各班级开展劳动实践活动，通过

8、组织学生参加种植等劳动实践，对学生进教育。同时，借助校园爱国卫生活动、志愿活动、家务劳动等劳动实践的开展，培养学生劳动观念，提高学生劳动意识，弘扬劳动精神，让学生劳有所乐、劳有所获。（七）加强学校体育工作，有效提高学生体质健康。强化体育课课堂管理，提升体育教师课堂组织管理能力,不断提高体育课堂教学效益。优化阳光体育和大课间活动，加强活动过程管理和督导检查，确保学生每天有一小时的锻炼时间。组织开展春季学生运动会和体育竞赛活动，全面检阅学校体育教学、训练成果。加强学生体质健康监测，普及视力保护知识，定期轮换座位，定期监测学生视力，每天坚持做眼保健操，培养学生科学用眼习惯，切实降低近视率。组织开展学

9、生心理健康教育，确保学生身心健康，体魄强健。（八）关注心理健康和美育教育，提升学生综合素养。发挥学校心理咨询室的作用，重视学生心理健康教育，同时，指导学生合理利用好“新华美育”平台，在完成一项项任务中发现美、欣赏美、表现美。同时将美育渗透在音乐、美术、体育课堂教学和校园各种艺术活动中，在潜移默化中让学生树立美的思想，发展美的品格，形成美的人格。（九）狠抓毕业班教学工作，力争今年中考成绩再上新台阶。1 .成立备考领导小组，以蹲年级校长为组长、年级主任、教务主任、德育主任等为副组长，各班班主任及科任教师为组员的领导小组，全面贯彻和落实屈校长对毕业班的具体要求及所要达到的目标。2 .加强对毕业班教师

10、的业务检查工作，合理开展复习观摩课，采用“抓两头带中间”的策略提升平均分，大力推进课后服务机制，提升九年级在全区的竞争力，确保今年中考在上新台阶。3 .科学、有序组织好体育中考项目的强化训练，同时协助年级组搞好模考工作。4 .组织教师积极参加组内听评课活动，切实提升教师专业成长，科学安排教学进度，实施分层教学，同时抓两头带中间，有计划、分步骤提升教育教学质量。5、继续营造宽松和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，争取完成学校的预期目标。6、各科要制定切实可行、详细的学科复习计划，交流、探讨、改进复习方法，提高复习效率。多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的交流。7、以人为本，做好学生的管理工作。继续加强学生的理想前途教育，让学生保持高昂的斗志与坚定的信心；加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理，扎实的基本功迎接中考。（十）严格规范学籍和常规档案管理。加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。按上级要求，以电子学籍的管理形式，使学校学生的转入、转出工作做到手续完备，材料齐全，管理规范，不断整理完善创强复验档案。使学籍管理制度化，规范化。同时认真做好学生的档案管理工作。