中等职业技术学院《钢琴》课程标准.docx

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1、钢琴课程标准一、课程基本信息（一）型程名称：钢琴（二）课程代码：08010161、08010162,08010163.08010164.08010165/（三）所县教所室：中专部钢琴教研室（四）课程所展专业：中专幼师（五）课程类型：专业核心课（六）授课对象：中专幼师一、二、三年级共五个学期（七）周学时和课程总学时：每周2学时，总学时160（八）先修型程：基础乐理、视唱级耳（九）后蟆课程：儿歌弹唱二、课程性质中专幼师专业培养的学生，主要在幼儿园、早教机构等单位从事音乐教育、幼儿教育工作。在音乐活动中，钢琴演奏不仅是最普遍的表现形式，而且还是音乐职业岗位群的基础。在创作、编排、歌唱、器乐,训练、教

2、学等音乐活动中，都第要钢琴演奏能力来配合、支持。因此，钢琴演泰是音乐从业人员帑要掌握的一项重要职业能力.钢琴课程培养学生的牺琴演奏能力、艺术理解能力、音乐表现能力，是中专幼师专业的核心课程。钢琴课程也是相关专业群的基础课程，是学习其他课程的辅助工具，比如，乐理课、视唱炼耳课、声乐课等,学习和训练郴要使用钢琴，都需要钢琴演奏技能。三、课程目标（一）能力目标：使学生在独奏、合奏等方面获得初步训练，掌握正确的钢琴触键方法和基本技能，以适应幼儿园、早教机构及文化艺术行业工作之需要。（二）知识目标：使学生初步了解不同时期、不同作曲家、不同风格的钢琴作品特点，掌握钢琴演奏的基本理论知识，提高学生的音乐鉴赏

3、力和表现力。（三）其他目标：1 .选择有艺术价值和情趣高尚的曲目为教学内容，提高学生艺术审美素质。2 .以舞台实践、参与各项社会活动为目标，培养学生的团队精神与合作素质。3 .以真实的舞台表演和舞台工作经脸为载体，嵌炼学生,提高学生的创新素质。四、教学内容和进度（一）第一学期（28学时）第一单元断奏与触健1 .教学内容：拜厄单手触健练习、双手触健练习、NO5、6、7、8钢琴：黄河招夫曲片段、打夯散、劳动小唱2 .教学目标：（1）知识目标认识五线谱、钢琴键盘及健盘各音区的划分。认识小节、小节线、终止线、拍号等乐谱记号。正确区别节奏与节拍的不同含义，掌握四拍子、二拍子和三拍子的强弱规律。（2）能力

4、目标初步掌握用歌唱性弹奏的基本技法。巩固连音弹奏，能区别其与断奏、非连音弹奏触键方法的异同。能正确弹奏出乐曲中二拍子、三拍子和四拍子的强弱感觉，逐步增强节奏感。3 .教学建议：（1）教学形式：集体课（2）教学方法：讲解法、示范法、训练法、欣赏法（3）学生学习策略：观摩、练习（4）教学内容和重难点选择教学内容选取：炼习曲、乐曲、基本拣习教学重点：掌握连音的弹奏法，声音要连贯教学推点：手指的力量转移。（5）练琴时间：每日陈琴45分仲4 .学时安排：4学时第四单元复习备考5 .教学内容：在所弹奏的曲目中自选考试内容（练习曲1首或乐曲1首）。6 .教学目标：（1）知识目标掌握五线谱以及在键盘上所对应的

5、位置。掌握弹奏的基本姿势和手型，初步形成良好的读谱习惯和弹奏习惯。基本掌握钢琴非连音、跳音、连奏弹奏的方法知识。基本掌握无调号常用调式的种类及名称。（2）能力目标学会用手臂的重量来弹奏钢琴以及手指的站立和掌关节的运动。初步掌握非连音、跳音、连奏弹奏技巧，能以正确的姿势，手型，放松的动作弹奏乐曲。初步掌握左、右手节拍对位的方法，双手能协调弹奏。初步掌握大姆指平稳转指的方法，能正确应用于弹奏中。7 .教学建议：（1）教学形式：集体深（2）教学方法：讲解法、示范法、训练法、欣赏法（3）学生学习策略：观摩（4）教学内容和重难点选择教学内容选曲：练习曲、乐曲、基本练习教学重点：复习、巩固断奏、非连音、连

6、音弹奏的基本弹奏方法。教学难点：弹奏方法正确，背谱弹奏。（5）练琴时间：每日练琴1小时8 .学时安排：2学时第二学期（36学时）第五单元跳音弹奏1 .教学内容：拜厄No.44、45、46、48、52,60钢琴：香槟、信天游2 .教学目标：（1）知识目标初步掌握挑音的弹奏方法。认识跳音记号，了解跳音（手指跳音、手腕跳音、手臂跳音）的基本弹奏方法及其时值关系。感受以跳音弹奏为主的乐曲及其典型的音乐形象。掌握乐曲中十六分音符、附点八分音符的正确时值。（2）能力目标599NO.80.81钢琴：孩子的梦、克列门蒂小奏鸣曲OP.36NO.1哈农：15、163 .教学目标：（1）知识目标基本掌握带有三个升号

7、调的调式音阶结构，建立以三个升号调为材料构成的练习曲、乐曲的绦合概念。正确认识A大调的音阶、主三和弦长琶音与I、IV、V级和弦连接的键盘音位。基本学握三段体曲式结构的结构原则，分清有再现（完全再现和变化再现）与不带再现三段体结构的两种类型了解小奏鸣曲的曲式结构，并能正确分析本单元乐曲的曲式结构。（2）能力目标能够较熟练地弹奏本单元三个升号调的练习曲与乐曲，手指具备较为自如地在键盘上跑动的能力，巩固发展各种弹奏技能。能正确分析乐曲的段落结构。培养对和声的丰富色彩与变化的听辨能力，学会恢听、分析自己的弹奏，进而提高弹奏质量，能够较为完整、正确地表达音乐形象。4 .教学建议：（1）教学形式：集体深(

8、2)教学方法：讲解法、示范法、训练法、欣赏法(3)学生学习策略：观摩、练习(4)教学内容和教学重难点选择教学内容选取：练习曲、乐曲、基本炼习教学重点：熟练弹叁三个升号调的大、小调音阶及和弦连接.教学睢点：对和弦色彩对比的听解能力。(5)练琴叶间：每日练琴1.5小叶5 .学时安排：4学时第二十三元综合弹奏1 .教学内容：钢琴：纺织歌、四小天鹅舞曲、乒乓主题变奏曲哈农：19、202 .教学目标：(1)知识目标初步了解欧洲钢琴艺术及中国钢琴艺术的发展概况。熟练掌握本单元钢琴作品中包含的各种综合弹奏技术及练习方法。通过学习不同风格的中外钢琴作品，能够感受乐曲中各种不同的音乐形象，主题及变奏，提升对钢琴

9、音乐的理解力与表现力。(2)能力目标熟练掌握各种不同的钢琴弹奏方法，并能在本单元的练习曲,乐曲、联弹合奏作品中较好地、灵活地综合运用。能正确把握本单元中外钢琴作品的风格特点，用不同弹奏技法诠释不同的音乐风格，具备良好的音乐表现力和节奏感。能正确把握乐曲中的难点，流畅地弹奏本单元作品，具备较好的手指技术能力、节奏配合能力和键盘视奏能力。3 .教学建议：（1）教学形式：集体深（2）教学方法：讲解法、示范法、训练法、欣赏法（3）学生学习策略：观摩（4）教学内容和教学重难点选择教学内容选取：乐曲、变奏曲、基本炼习教学重点：掌握各种不同的钢琴弹奏方法,并能在作品中较好地、灵活地综合运用。教学难点：用不同

10、弹奏技法诠释不同的音乐风格.（5）练琴时间：每日炼琴1.5小时4 .学时安排：4学时第二十四单元复习备考1 .教学内容：必弹曲目：在所弹奏的曲目中自选考试内容（炼习曲1或者乐曲1首）。抽签曲目：C大调、b小调音阶、主三和弦长直音及主三和弦原位、转位练习。2 .教学目标:(1)知识目标基本掌握三段体曲式结构的结构原则，分清有再现(完全再现和变化再现)与不带再现三段体结构的两种类型。了解小奏呜曲的曲式结构，并能正确分析作品的曲式结构。熟练掌握本学期钢琴作品中包含的各种综合弹奏技术及练习方法。(2)能力目标熟练掌握各种不同的钢琴弹奏方法，并能在本单元的练习曲、乐曲、联弹合奏作品中较好地、灵活地综合运

11、用。不断增强综合弹卷能力、音乐表现力和节奏感，把握艺术形象,正确表现乐曲的音乐情绪。3 .教学建议：(1)教学形式：集体深(2)教学方法：讲解法、示范法、训练法、欣赏法(3)学生学习策略：观摩(4)教学内容和教学重难点选择教学内容选取：练习曲、乐曲、复调、小奏鸣曲、变奏曲、基本炼习教学更点：熟域掌握各种不同的钢琴弹叁方法。教学难点：乐曲弹奏完整、流畅，能正确表现乐曲的音乐情绪，背诺弹泰。(5)练零时间：每日练琴2小时4 .学时安排：2学时五、课程实施（一）教学条件1.师资（目前授课教师）课程任务主讲教师主讲教师主讲教姓名学历职称/职务丁佳洁李珍幸子王爽本科讲师本科本科教师类型专职专职专职职业资

12、格证书高校教师资格证书2.实训条件:（1）校内实训环境钢琴集体课教室11间、电子钢琴教室3间222间、音乐教室1.1.间、多媒体教室2个。（2）校外实训基地潜江实机关幼儿园、商业局幼儿园、小星星幼儿园、天佑幼儿园、供销幼儿园、园林一小幼儿园。（二）教学组织与实施1 .教学组织和实施的形式主要通过钢琴集体课进行教学，同时辅以回课、考查、考试、小型专业观摩会各类比赛多种授课方式等。每次的考试和观摩会、组织学生总结、评比。对学生在弹奏中的问题做出点评。2 .教学方式方法手段的选择（1）主要教学方法：课堂集体讲授。教师课堂教学指导方法主要有示范加讲解、观摩、演奏加点评、讨论、启发、互动等，从而实现开放

13、式的课堂教学。回课个别指导。针对个别出现的问题进行回深一对一的指导,促使学生更加有效的完成所学曲目的完整弹奏。（2）主要教学手段充分利用多媒体教学手段。充分利用学校提供的相关辅助设备，促进钢琴教学和学习。如图书室、学校电子阅览室、校园网等。4 .学生学习策略方法的选择（1）观摩每单元一次小型观摩会。每学期期中期末两次大型观摩会。学科活动汇报演出及观摩每个学生必须参加观摩演出，掌握观摩曲目的表现情绪与风格,观摩其他同学表演的曲目演奏，并进行分析总结。（三）考核方式与评分办法1 .考核方式：集体考评2 .成绩评定：总评成绩构成：平时30%；期末70%平时成绩构成：考勤10%；回课效果20%3 .评

14、分办法：一年级：弹奏姿势、方法正确。乐曲弹奏完整、流畅。节奏、节拍准确，速度统一。背谱弹奏。二年级：弹奏姿势、方法正确。乐曲弹奏完整,流畅。节奏、节拍准确，速度统一。音乐风格把握准确，有表现力。背槽弹奏。三年级乐曲弹奏完整、流畅。手指技巧能力展现。音乐风格把握准确,有表现力。分析和理解钢琴作品并体现出音色、层次、力度变化。背漕弹奏。六、教材及参考资料（一）教材1.人民音乐出版社编.哈农综指法.北京：人民音乐出版社，1953.12第一版，ISBN7-103-00371-82 .人民音乐出版社编.拜厄钢琴基本教程.北京：人民音乐出版社,1997.3第一版,ISBN7-103-01479-53 .人民音乐出版社编.车尔尼599.北京：人民音乐出版社，1990.2第一版，ISBN7-103-02060-44.武汉理工大学出版社.2012.12第一版，ISBN978-7-5629-3843-9（二）参考资料1 .赵晓生著.钢琴演奏之道.上海：世界图书出版社，1999.7第一版，ISBN-7-5062-4062-9/J.412 .张建国著.钢琴基础教学导读.上海：上海音乐出版社，2004.4第一版，ISBN7-80667-460-8/J