二年级评语.docx

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1、毛婉券，你是个乖巧怖步的孩子.学习后法端正.为人诚思,有爱心.遵守纪律.能够仔细地完成老师布置的作业,做到字迹上整、清新-假如你平常算把自己的想法呈现出来,把自己熬炼褥英勇、大方、能说会道,那你肯定会变得更加的棒，毛亮沟：最喜爱你甜甜的笑容,你行人思切友好,上进心强,学习成果优势.每次见到你在邯堂上离高举起的手臂,听到你颖读课文时嗓亮的嗓音,老师都觉得特别的欣胞。老师还知道你是一个从不用家人操劳的好孩子,新的学年里要接着努力哦！杨琼:这个学期,在你自己的努力下,取得了不小的进步:上课说话的次数少了,发言越来越主动,做作业的正确率也越来越商，立刻就要升上三年级了.老师希望你能接着发扬特长,克服管

2、不住自己的毛病,战胜自我.提蒲各项实力！毛小玲，在老师果里,你是个斯斯文文的女孩.你的作业能按时完成,待人落落大方,乐意接受别人的看法,只是在学习上还不鲂勤奋,总是让老师牵挂。希望你今后能，亚格要求自己.与内本“交上挚友.争取更上一层楼！毛首先，老师要庆费你这学期各方面取好的成果.老加很兴奋最终看到了上课用心听讲，主动举-F发言的你，特殊是你朗读课文时那专注的神情给老师留下了深刻的印象，希里你以后不管做什么事都能全力以赴,接着努力.信仔胜利属于你！毛美玲：在同学的眼里你是密切的好伙伴、学习的好榜样,在老师眼里你是个称职的小助手、可是，课间活泼好动的你，课上怎么变好怖默无闻”了呢？希望你在今后的

3、学习工作中你能更大胆地表达自己，施展自己的才能.变得更加精彩.毛友亮：在老师心中你是个才思汉旅的孩子,喋你主动举手发音时说R多棒啊,可是你对学习还玦少勤奋与仔细.你在学习上的敖漫、自由常让老师生气，假如你能把激情融入到学习中.那么你也可以成为一名最优秀的孩子.情照试试吗？毛藕妙；你活泼好动，运动场上有你矫捷的身子,虽然你在班里并不惹眼,却时刻行赖关切集体的心.平常能与同学和谐相处.主动参与班级活动。但你学习上缺少一份热忱，一份钻劲.布里你主动动脑.课堂上大胆发言.迎接新的挑战.毛福闽：当你一次次主动打力教室时,当你弯腰揄起地上的纸图时作为老师的我,能有这样一位关切班集体的学生而感到兴奋!在学习

4、上你也比我自觉,课堂上仔细听讲,主动思索发言假如做作业时能和”细心仔细“交上挚友.信任你会更精彩的“毛Jt*U你是个怖犷的男孩,你打得手好球，能与同学和谐相处，也Ife刚好完成各科作业，不过.你上课总是那么宁静，悟字如金.希望你今后能抓住每次妫炼自己的机会.与人交往大胆些.使自己变得更精彩.毛隹氏你是,个活泼开朗的女孩,爱动脑裸上发言主动.声音洪亮,作业仔细完成，这切都让老师打心限里喜爱。不过.老师还想提示你:赴快和“拖拖拉拉”、“虎头蛇尾”这两个坏学友划清界限吧！只有这样你才能我正为同学们树立起学习的好榜样.收获更大的胜利！毛:你是个聪您的男孩.课外学问丰富,成果优界，老师希望你在以后能在各

5、方面都严格要求自己.让课堂上的你身姿更端正.让作业本上的字迹变得干净美丽,让同学们更加的亲近你。老师信任你能行,对吧？毛N：你很大胆,也常有奇思妙想之处.你的机智有时让同学们为你喝彩,只是淘气好动、马虎、不用心影响了你的优势.止大家禁不住为你深深惋惜，什么时候.让小挚友们由衷地AU此并投上信任的一票呢？毛开IRt或许你有些淘气，有些好动,也常挨指黄，可在老师的心中，始终认为你是个聪悲的孩子.学习是徐持之以忸的，假如你能把学习的激情融入句时每刻，静下来ff细思索，劲奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者,情愿试试叫？毛油I你是个聪Xs机智的小女孩.彳i双关阴的大眼IIiV老师很感爱你,你上课反应快

6、,主动举手发言,课堂练习完成得很好.你也能和小挚友和谐相处,语言表达实力好.酷量学校生活.可有时你也会在课堂上讲静静话,但老师信任你肯定会改掉这个决点的对吧？毛你知道吗?年当你上课时用心听讲.用双充溢求知欲的眼晴看着我时,徒当你认仔细口地完成作业时,老师是多么兴奋.可是你为什么不能用无、每一次都自觉地这样做呢?特殊是老师不在你身边时你就泡气捣蛋呢？毛梅淋：你是个聪慈、亮丽的女孩,你时待师长总是很敬虫,对待他人总是很坦率,对待工作总是很仔细.对待班级活动总是很投入.对待自己的缺点也很舜心.你有白的志向.老师喜爰你.你是我的做慢.但你的数学还远不好优秀,布里新的学年你能发展得更全面！毛冰I还记得吗？上个学期老师一次又一次衣扬了你的进步，可这个学期你怎么又变得松懈了呢?上课不再仔细,作业不再刚好,老师有些悲观.但老师还是信任那个勤奋上进的露冰肯定还会回来的，老师和同学们期盼着你的进步，加油！