中学学校2024-2025学年发展规划.docx

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1、XXXX中学2024-2025学年发展规划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，紧紧围绕“创建文明校园，打造德行桃中”的工作目标，以立德树人为根本任务，以德育为先导，以教学为中心，以安全工作为重点，推进学校管理精细化，全面提高教育教学质量，提升学校办学品位，确保学校可持续发展,办好人民满意的教育，以培育和践行社会主义核心价值观。二、工作目标确立教学的中心地位，牢固树立质量求生存的意识，全面提升学校管理水平、文化氛围、学生素质、教师素养和教学质量，努力创办学生、家长和社会满意的与地方经济和社会发展相适应的示范学校。管理目标：学校管理制度化、民主化、规范化、特色化，

2、学校各项工作协调发展。德育目标：养成教育深入细化，行为规范力求实效，特色教育打造精品。教学目标：教学常规管理制度化、规范化、精细化，教学质量全面提高。教研目标：教师科研意识浓厚，校本培训力求实效，教师业务素质稳步提高，积极、稳妥、创新、务实地推进适合我校的课堂教学模式。三、工作措施（一）加强党组织建设工作1、学校党总支将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，按照“抓学习，促规范，提内涵”的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证。2、积极组织开展师德

3、师风建设活动。深入开展教师职业道德教育活动，建立学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，着力完善教育、制度、监督并重的师德师风师纪建设长效机制，落实师德师风师纪一票否决制度，提升教师道德水准。3、严格落实“三会一课”制度、党员活动日制度、民主生活会制度等，做好党员年度目标管理工作。根据中央指示精神和上级党委要求，党总支及各支部要切实组织好以“为民、务实、清廉”、“敢担当、有作为“集中教育为重点的专题民主生活会。4、加强党风廉政建设。认真落实中央八项规定要求，坚决反对和抵制四风”问题，建立健全党风廉政建设责任制。继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、处室各负其责、依靠群

4、众参与的反腐败领导体制和工作机制，努力形成反腐倡廉的强大合力，增强自觉遵守纪律的观念，规范行政行为，确保教育工作风正源清。5、做好党建党务常规工作。做好党费收缴和党建宣传工作，及时向上级报送有关报表和党建信息；加强对群团组织的指导工作；根据学校管理制度，按公开形式和层面做好校务、党务公开制度；重视关心退休老同志老教师，让他们老有所乐、老有所为，为学校的发展献计献策，发挥余热。6、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好优秀教师入党工作，引导青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。确定重点培养对象和发展对象，

5、进一步做好培养教育考察工作，本年度计划发展党员2名，对两名考察合格的预备党员将按时办理转正手续。（二）加强领导班子建设领导班子要牢固树立大局意识、责任意识、合作意识、服务意识及勤廉意识，用心工作、用力工作、用情工作。要立足岗位，全方位思考，努力搭台、补台，把以身作则、团结协作、廉洁自律、严谨细致、艰苦创业的工作作风弘扬起来。真正做到不谋私利、勇于进取、上班坚守岗位、工作主动承担、分工不忘协作、办事讲求效益、情况及时通报、意见坦诚交换，确保领导集体廉洁高效、运转协调。要进一步落实推进精细管理。实施精细化管理是学校发展的要求，学校每位行政管理人员要确立“精细化管理这一理念，坚持“精心是态度、精细是

6、过程、精品是结果”的管理意识和“事事有人管、时时有人管、处处有人管、人人用心管”的管理方法，以常规管理、细节管理和过程管理为抓手，专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精、力争最佳，形成“校长全面抓，分管副校长负责抓，处室主任重点抓，班主任具体抓，科任教师协同抓，相关人员配合抓”的六级层叠式管理网络体系，逐步凸显精细化管理特色。（三）加强教师队伍建设1、大力开展师德师风建设活动，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一，争做“四有”好教师。2、加强教师的政治理论、法律法规和教育方针路线学习，全面认清当前形势，全面提升

7、教师思想政治觉悟，克服职业倦怠心理，形成良好的教师职业价值观，提升教师的成就感和幸福指数。3、努力提升教师教育教学素养。积极鼓励教师充分利用各种资源加强自身学习，转变教学观念，提高运用现代教学手段的能力。学校积极创造和组织教师参加各级各类的培训、观摩学习，通过“走出去、请进来”的方式，促进教研氛围，着力培养教学骨干，努力实施教师专业化发展，提高教师的教育教学水平。4、努力激发教师队伍活力。大力推进教师聘任制工作，完善绩效考核工作，强化工作纪律，大力破除“大锅饭”现象，全面做到评先评优等向教学第一线倾斜、向骨干教师倾斜、向教书育人成绩突出者倾斜，激发教师队伍活力，增强教师的职业意识和危机意识，形

8、成积极向上的工作氛围。（四）加强学生德育工作牢固树立育人为本、德育为先观念，全力打造“德行桃中”，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。1、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，班主任要塑造良好的师德形象，提高工作水平与能力；尊重学生、爱护学生、保护学生，倡导情感教育、人文关怀，防止简单粗暴对待学生；定期召开班主任工作论坛，交流经验，研讨班级工作新动向、新热点、新问题，讲究工作方法与策略；加大培训力度，请进来走出去，坚持班主任例会制度；完善班级绩效考核方案，通过考核促进管理目标的实现。2、加强学生养成教育。各班级要以

9、学习中学生守则、学生日常行为规范等为标准，以文明班级及文明寝室评比为抓手，以培养班级集体荣誉感为突破口，强化日常规范养成教育，培养学生良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯、安全习惯，提升学生的文明素养。德育处、班主任要联合各处室、全体教师、教官、生活指导、家长等全员参与学生的养成教育中来，要将“养成教育作为一项重点科研课题,立足学校工作实际，边研究、边探索、边实践，把全面推进素质教育内化为学校全体师生员工的自觉行动。3、加强主题教育活动。学校根据上级要求，同时结合学校实际，积极开展主题教育活动，充实德育内涵。活动前要精心设计活动内容，活动中要充分利用校会、班会、升旗仪式、节庆等多种途径，要做到形

10、式多样、寓教于乐，要让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为，受到熏陶，得到教育。活动后要及时进行总结，做好资料建设。4、加强班集体建设。德育处应重点指导班级凝聚力的建设工作，强化文明班级评比、卫生评比、仪容仪表评比、班级文化评比、文明寝室评比等的作用；班主任要将班级工作的重点放在班集体的建设上，充分发挥班干部的作用，大力营造积极向上的班级文化氛围，形成班级竞争机制；学校领导班子和党总支要进一步完善联系班级制度。5、加强特殊学生教育工作。针对我校特殊学生群体较大这一特殊校情，德育处及班主任要建立详实动态的信息档案，要调动各方面的教育力量，从心理疏导、生活、学习等多方面关心帮助。特别要

11、做好行政领导、党员、科任教师、同学与特殊学生的结对帮扶工作。6、加强心理辅导工作。针对初中生正处于生理、心理发展的关键时期，学校将开齐开足心理健康教育课程，所有教师特别是心理健康教师要关注学生身心健康教育；班主任对本班学生的心理状况应充分了解，并联系家长共同帮助学生养成健康的心理；心理咨询室要按时开放，要做好心理辅导工作，做好资料建设；心理健康教师要精心备课，要有针对性地开展专题讲座。7、加强家校联系工作。学校关工委要做好家长委员会、家长学校建设工作，要定期召开相关培训和会议；关工委要根据关爱未成年人思想道德建设需要，做好我校“好家长”评选表彰和“好家风”征文评比活动；各班主任要利用多种途径多

12、种形式加强与家长的联系沟通，主动进行家访，一学年必须召开一至两次家长会。全校要整合学校、社会、家庭等各方面力量，努力形成家校齐抓共管的德育工作网络。8、加强学校普法宣传教育。学校将通过多种途径利用多种方式加强普法宣传教育，巩固我校法治宣传教育先进集体成果，提高普法宣传教育水平。党总支要积极组织全体教职工学习相关法治知识，德育处每学期要组织召开法治报告会，教务处要将语言文字方针政策、法律法规和规范标准列入学校普法教育。9、加强德育特色打造工作。学校要结合省级文明校园创建工作，要继续扎实开展德育主题活动，要积极稳妥地打造“德行桃中”特色德育精品，要与学生养成教育紧密结合起来，要抓实抓细，要确保实效

13、，以此引导和倡导做一名有德行的学生、做一名有德行的教师、做一名有德行的家长。（五）加强安全工作全校教职工必须牢固树立“安全重于泰山”的意识。安全工作是学校一切工作的首要前提，是学校工作的生命线。1、加强安全组织管理。学校成立安全工作领导小组，完善并落实各部门、各岗位、各环节的安全责任制度，及时排查安全隐患，第一时间消除安全隐患，进一步建立安全工作管理体系，形成学校安全工作齐抓共管的良好机制。2、加强安全教育工作。德育处要利用多种途径，采取多种形式加强学生的安全教育，特别是交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防踩踏、防意外伤害、防传染病、防性侵、防毒品教育工作要常抓不懈。要定期联系组织公安、卫

14、生系统等到校进行安全法治讲座。要建立安全工作应急预案,加强应急演练，提高应急疏散能力。要让全校师生人人掌握基本安全常识，具备基本安全避险能力。3、加强安全监管工作。加强新冠疫情防控工作，加强对学生上下学接送车的监管，加强对食堂、饮用水的监管，做好学校病媒生物防治工作，坚决杜绝食物中毒和病媒传染源头。4、加强学校综合治理工作。积极与公安、城管等部门联系，对校园周边环境进行综合治理，特别是要加强周五学生离校的护学岗工作。引入教官参与加强校园安保工作，不间断巡查校园，消除课间、就餐、上下学等时间段的不安全因素，确保校园无安全监管死角。（六）加强教学教研工作学校必须确立教学的中心地位，回归教育的本质，

15、牢固树立质量求生存的意识，努力提高教学质量。1、重视教风与学风的建设，进一步规范教师的教学行为。教务处要切实有效地加大对备课、上课、作业批改、辅导、实验和考试等环节的监控力度。严格要求每位教师课前要备好课，要熟悉课程标准、教材，要了解学生的实际，要有的放矢地教学。要带教案进课堂，学校将定期或不定期地抽查、检查和督促。科任教师应尽职尽责，认真上好课，切实驾驭好课堂，提高上课的效率。全体师生要通过教与学的常规管理落实教学常规要求，不断提高教学管理水平。2、要坚持以研导教，以教促研，研教结合，不断深化教研工作。要切实转变老的教学观念，加强研训学习，谋划课堂教学改革，注重提高教研的实效性。进一步以教研

16、日的形式，认真上好研修课，注重集体备课和课后的点评反思总结。切实推进课题研究，把日常教学、教研及学习提升机结合起来，要继续通过“走出去，请进来”、课堂教改、优质课评比、示范观摩、中考学科研讨、教学论文、案例评选等活动，促进教师专业化成长。要优化现代教学手段的应用，要不断提高教师的专业水平和业务能力，以提高教育教学质量。3、努力提高课堂教学效益，认真探索高效的课堂教学形式，狠抓课堂教学，向课堂45分钟要效益。要在课堂教学中夯实学生的文化知识基础，培养学生的积极主动性，激发他们创新兴趣，培养其创造性思维。教师要当好学生自主学习的引导者、促进者，突出学生在课堂教学中的主体地位。要重视个性差异，因材施教，努力促进全体学生共同进步。要引导教师充分利用公共平台资源，促进现代教育技术与学科教学的有效整合。理化生教学要加强实验教学，按实验课程比例完成学生实验，要继续加强学生体育教学活动的切实效