中学音乐、美术考核方案.docx

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1、XXXX中学音乐、美术考核方案一、指导思想坚持立德树人的育人宗旨，以促进学生终身发展为基本要求，以改进美育教学、提高学生审美和人文素养为主要目标，建立和完善学生艺术素质考核评价机制，不断提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，切实培养学生的创新精神和实践能力，凸显艺术教育在全面贯彻党的教育方针和实施素质教育过程中的重要地位，构建具有本校特色的现代化学校美育体系，切实推进学校美育工作的发展，为办好人民满意的教育奠定坚实的基础。二、考核原则公正性坚持公平公正，科学设置考核标准，建立完善的考核制度，严格规范考核程序，强化有效监督，保证考核公平、合理、严谨、有序。科学性坚持艺术教育的客观规律，以

2、音乐、美术学科特点为依据，体现音乐、美术课程的性质和价值，符合学生的身心发展特点和审美需求。全员性坚持面向全体，从学生素质发展的实际出发，课内与课外相结合，促进学生自信心、创造力、合作精神和艺术素养等方面的全面提升。基础性坚持以人为本，以学校艺术教育为主阵地，着眼于学生基本的艺术素养，遵循由易到难的规律，坚持艺术素养的普及（共性）与艺术特长发展（个性）相结合，实现减负增效。操作性坚持过程性评价与终结性评价相结合，紧密结合学校音乐、美术教育教学现状，设置考核范围、确定考核方式。三、组织领导领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：各教研组长四考核内容与办法毕业生音乐、美术学科考核，由初中三年艺术学

3、习过程性评价和初三毕业生音乐、美术素养现场考核两部分组成。其中，初中三年音乐、美术学习过程性评价为60分，初三毕业生艺术素养现场考核为40分（音乐、美术各20分）。（一）过程性评价：（60分）过程性评价主要针对学生每学期的课堂学习及参加艺术实践活动进行评价，由学校音乐、美术教师负责出题、组织统一考试、批阅、评价，并将评价结果公布、留存。1 .课堂学习评价（50分）主要考核学生艺术学习的出勤率、参与度及对音乐、美术课程基础知识与技能的理解学握情况。音乐、美术两门学科每学期各5分，合计为10分，初一至初三上学期，5个学期满分共计为50分。以教育部义务教育音乐课程标准、义务教育美术课程标准中各教学领

4、域的课程内容为基本依据，全面考查课程内容所涉及的情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能等方面要点。重点从“感知（认知）水平”、“艺术实践能力”与“审美情感和学习态度”三方面进行检测与评价。音乐学科每学期从“感受与欣赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关文化”四大领域中任选一项实践项目作为考核内容。美术学科每学期从“造型表现”、“设计应用”、“欣赏感受”、“综合探索”四大领域中任选一项实践项目作为考核内容。2 .艺术实践评价（10分）主要考核学生在初中三年学习过程中的艺术实践情况：学生在初中三年学习过程中参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和教育行政部门及学校组织的各类艺术活动情况。参加音乐或

5、美术活动不少于一学年，评价结果以分数形式呈现，满分为6分。参与社区文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等。参加音乐或美术活动不少于1次，评价结果以分数形式呈现，满分为4分。（二）艺术素养现场考核：（40分）由学校教研组组长组织实施。以教育部义务教育音乐课程标准、义务教育美术课程标准为依据，以初中阶段现行教材的教学内容为考核范围，含有5%的地方优秀艺术文化的内容，考杳学生音乐、美术基本素养。音乐、美术学科试题均为选择题。音乐、美术考试用时均为30分钟。音乐、美术学科两门学科满分各为20分。五、成绩记录及评价结果1、学生每学期的成绩按要求完成“XX省体卫艺教育综合信息平台”学生音乐、美术成绩上报。2、学生考试成绩，由教导处负责折算与文化课成绩共同评价，并将评价结果计入教师考核成绩类，作为教师考核的重要依据，在评先树优、职称评定方面与文化课教师享受同等待遇。