人有病 天知否.docx
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1、学问分子的精神突围人有病,天知否读后感历史文化学院2014级高娜娜学号:2014010927近日我阅读了陈徒手所著的人有病,天知否感慨颇多,在阅读了相关的论述之后写下这篇文字,由于才疏学浅,不敢称其为读书报告,姑旦当作读后感吧。由于专业学问所限,难免有批涉不足之处,望老师指责指正。首先我想讲一下我和这本书的渊源以与标题的来源和用意,初识是在文史哲写作这堂课匕在繁多的举荐书目中,它的名字如绚烂夺目的钻石一内子就吸引了我的留意。人有病,天知否?这句话带给了我许多疑问,当即我就决意日后要一睹庐山真面目。在阅读了一些相关文献后,我了解到“人有病,天知否?”出自毛泽东1923年的诗词贺新郎,原作人F:挥
2、手从兹去。更那堪凄然相向,苦情重诉。眼角眉梢都似恨,热泪欲零还往。知误会前番书语。过眼滔滔云共雾,算人间知己吾和汝。重感慨,泪如雨。今朝霸重东门路,照横塘半天残月,凄清如许。汽笛一声肠已断,从今天际孤旅“凭割断愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁,又恰像台风扫寰宇。重比翼,和云喜,该词是毛泽东赠杨开意的爱情诗。原文中的“重感慨,泪如雨”被改为“人有病、天知否“,短短六个字的改动,流露了晚年毛泽东的凄凉之感。陈徒手为什么以毛泽东的这句话为书名,是否有特殊的用意,书中没有提到,但是从后记里的一段话可以看出作者的初衷。在作者写这本书的时候他女儿正好十岁,也能记住一些作家的名字和作品,但是要跟她讲清文坛政治运动中
3、的故事是特别困难的,作者经常惘然地想到:”等到她们长大后,她们能够理解上一个世纪中国学问分子所走过的苦难历程吗?能够解读中国作家集体的无奈表现和个人的辛酸故事吗?”我们这一代是否能够理解曾经的那段历史,是否能够理解那些学问分子的思想世界?季羡林曾经说过,年轻人该懂的不懂,不光对年轻人是可怕的,更可怕的是,遗忘历史可能会重蹈覆辙。这也许也是陈徒手写这本书的缘由吧,他希望这本书构筑的一切都成为肯定历史,一去不复返,但是也希望后人不要遗忘这些发生过的事,设身处地地为当时的学问分子想一想,体会他们的冲突和精神突用。其次,我想介绍一卜.这本书的诞生历程以与其主要内容。陈著给人最突出的显明印象是,作者科学
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