小学清明节实践活动作业方案.docx

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1、小学清明节实践活动作业方案又是一年春草绿，又是一年清明时。清明节兼具自然与人文两大内涵，既是节气又是节日，是重要的传统节日，人们会以各种方式缅怀英烈、祭奠逝者、悼念先人、寄托哀思，也会趁着风清景明，到郊外放歌踏青，追逐春天。根据节日特点，城关街道顺河街小学教务处、德育处针对不同学习水平的学生进行分层布置，设计可供不同类型学生选择的弹性作业和个性化作业，让学生根据自己的背景知识、兴趣爱好等选择自己喜欢的作业。在假期里完成作业的过程中，感悟清明带给自己的特殊意义！活动要求：1 .参加对象：全校学生2 .作品征集方式：每班至少提交3份作业。（照片以班级+学生形式命名，打包发送）3 .截止时间：4月7

2、日城关街道顺河街小学2022年4月2日各年级必做作业一年级：寻花探春影清明寻找春天里开放的花朵，如：油菜花、紫云英、桃花、杜鹃、山茶花等。拍下花朵照片，可以制作鲜花标本，介绍花朵，也可以照片形式记录下你发现的花，发现姜尚故里的美。（和花朵留影或者提交鲜花标本，一人限提交一张作品）。二年级：家乡美食品清明俗话说：“民以食为天”，传统节日也往往伴随着传统的美食，那清明节又有哪些传统意义上的美食呢？不管是什么样的美食，人们借食物缅怀过去、珍爱当下、祝福未来的初衷是相同的，这一切都体现了中华传统节日“感自然节律而成，蕴人文精神而丰”的文化特点。以拼图形式或视频介绍记录下美食或者设计姜尚故里美食名片，亦

3、可手绘姜尚故里美食大赏地图。看哪位小朋友能创意地展现美食特点，给人留下深刻印象。优秀合集将在公众号展示，一人提交一份作品。三年级：美食共享话清明清明节，节期于仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，而清明节自然少不了美食：清明果（棉菜饼）。请大家做一个棉菜（鼠曲草）的小调查，采摘棉菜，将其制成青果，和亲友分享棉菜饼，共享美食，共享幸福。以图片加文字形式记录下每一个足迹，一人提交一张作品。四年级：诗情画意颂清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。打开中国历史的篇章，每一个节日都渗透着东方文化灿烂的文明,每一个节日都闪烁着神奇的民

4、族凝聚力量。在这万物复苏的季节，清明以春回踏青的悠扬，以思念感怀的委婉向我们走来,诉说着中华民族厚重的文化渊源和精粹的人文精华！清明的雨，把永远的唐诗宋词化成了清新的生命水墨；清明的风，把生命的春暖秋寒燃成了岁月澎湃的激情！作业要求：以语文第三单元轻叩诗歌的大门为主题，想想采用什么形式才能使诗朗诵更精彩，录制一段诗朗诵视频，用漂亮的信纸抒写清明诗歌，或绘制一份漂亮的清明书签。五年级：回望历史述清明L清明习俗研究报告。同学们，在汉字真有趣中我们学习如何做研究报告。清明假期，请大家搜集资料，写一份带有地域特色的关于乐清清明习俗的研究报告。作业要求：深度学习，了解清明节的来历、乐清习俗、搜集清明诗词

5、（古诗、现代诗），最终以研究报告或者手抄报形式展示。2.清明观影缅怀先烈。在第二单元，我们学会了写读后感。请关注近期国际局势，知晓和平的意义。可以和爸爸妈妈一起选择一部电影观看：长津湖、战狼、我和我的祖国、八佰等，以手抄报或读后感的方式，缅怀先烈。六年级：寻根问祖绘清明在这个特殊的节日，祭祖、追思亲人，怀念因为血脉而联系在一起的人有着特殊的意义。画一棵家族树，弄清楚和自己最亲的人，清楚地知道自己的家族起源、家族关系以及其他成员的基础信息。也可以采访自己的爷爷奶奶或者爸爸，请他们讲讲自己的家族的历史、族谱家谱和自己的家风。以思维导图或绘本等形式，制作一份你家四代以上的家谱树，弘扬家风。选做实践作

6、业作业1：创意手工寄思念活动一：柳叶拓印收集各种颜色大小的柳叶，整理干净。（请勿直接折断正在生长的柳叶枝条哦）选择鲜嫩的柳叶放在一张干净的纸巾上，仔细地捶打，让它的颜色和轮廓出现在纸上。采集注意事项：树叶的采集要系列化，即每一种形状、颜色的树叶都能形成从小到大逐个渐进的序列。这样能保证制作时有充分选择的余地。同时也要收集一些花叶、花籽与梗等。活动二.树叶拼贴画风和日丽的日子里，不妨到户外去捡拾一些吹落的柳树叶，发挥你天马行空的想象力，来一场乐趣无穷的树叶拼贴画大比拼吧！无论是风景、动物还是身边的器物，都可以哦活动三：风筝寄哀思清明节不仅是“缅怀的节日”，还是“生机的节日”。制作风筝,有趣而充满

7、活力。在卡纸上画出风筝的雏形。沿形状剪下，一次性筷子垂直交叉，分别固定风筝四角与一次性筷交叉点。最后将绳子一端固定在交叉点，另一端系在手柄上，风筝就做好了！活动四：折只菊花寄哀思清明节扫墓祭祖是由来已久的传统风俗。许多地区的人们有在清明节前后上坟扫墓祭祖的习俗：铲除杂草，放上供品，于坟前上香祷祝，燃纸钱金锭，或简单地献上一束鲜花，以寄托对先人的怀念。如今平安祭祀、绿色祭祀的方式受到越来越多人们的追捧。不妨做一只“小菊花”来缅怀先烈、遥寄相思吧！作业2：了解生命、尊重生命新冠疫情的肆虐，引起了很多家长对生命教育的重视。有很多文学作品，包括绘本，是帮助儿童认识死亡的好方式。可以帮助孩子升华对死亡的

8、认知，增强孩子心理自助的能力。作为家长该如何帮助孩子了解生命，并对孩子进行生命教育，以下内容可供参考。活动一：了解生命的历程和规律儿童理解死亡的认知起点，是从理解生命的消失开始的，从植物、动物的死亡，到渐渐理解人类生老病死的规律：死亡是必然的，也是普通的。所以，生命才如此美好，享受今天的生命，才是更重要的。推荐阅读一片叶子落下来,这本书通过一片叶子经历四季的故事，来展现生命的历程，阐述生命存在的价值。活动二：了解生命的长度孩子通过资料查找，了解和比对不同动物的寿命，收集一些动物寿命对比图，正是因为每个生命都是有长度的，所以才更应该珍惜活着的当下。活动三：了解生命的周期个体生命从生到死，经历周而

9、复始的生命周期，才使得物种和种群生生不息。指导小朋友，通过下面素材中蝴蝶和青蛙的生命形态变化，亲自动手写一写，画一画，排排序，了解生命周期的概念和意义。活动四：揭示生命的意义如果一个人停止呼吸，是生理意义上的死亡，那么举行葬礼后，则是社会意义上的死亡。当他从世上所有人的记忆里消失时，则意味着最终的死亡。一个人的死亡并不是全无意义。活动五有尊严的生命，要好好告别要让孩子懂得，每一个生命都值得敬重，都要有尊严地走到终点。死亡是生命历程中的一环。死亡教育就是要帮助人们正确面对自我之死和他人之死，理解生与死是人类自然生命历程的必然组成部分，消除人们对死亡的恐惧、焦虑等心理现象，教育人们坦然面对死亡。在

10、这个清明，补上这一项自主学习作业，在作业中认知，死亡是自然的，我们应该像一片叶子一样，即使凋落了，也因为自己曾经是树的生命的一部分而感到骄傲！活动六：如果爸爸妈妈离开了曾有这样一个故事，一位日本的妈妈千惠，知道自己时日无多后，就教四岁的女儿阿花学会做饭、洗碗、扫地所有她认为孩子要独立地好好生活需要的能力。“我没钱、没权、没地位,死之前完全不知道该给女儿留下什么想了想，我只能教会她做饭、做家务，让她认真地过好每一天，即使自己一个人也能好好地活下去”无论孩子了不了解死亡，每个孩子都应该在心里默想过这个问题一一“如果爸爸妈妈不在了，我该怎么办？”也许学会更多生活技能,了解家庭的种种安排，可以让孩子稍

11、稍安心一些。更重要的是在生命中的每一天，让孩子学会珍惜亲子之情。作业三：种一颗向上的种子生命都有向上生长的愿望，花草如此，教育孩子亦然。如何让孩子明白主动成长？花草如何生长变化，是连接花草与学生之间象征意义的纽带。春天花会开，以此项作业为契机，带领孩子们亲手种花吧！当孩子们看到发芽的种子顺势长起来，孩子们就会仿佛看见自己长大一样,小苗一点点改变都会让孩子们兴奋不已。这项作业可长期展开，花草种植不算成功，但部分花草成长的过程，能给孩子们无限积极向上的力量。作业四：构思巧妙的创意画踏青时节，特别适合踩上一双轻便的鞋子外出踏青散步，在春日里穿上喜爱的鞋，绘画去踏青的这一幕场景吧!在绘画鞋子的时候，孩子可以根据自己的喜好添加不同的花纹、装饰等，在春日里穿上喜爱的鞋去踏青的这一幕场景绘画。绘制背景时，可以使用明亮的色彩和不同块状的色块衬托主体，鼓励小朋友们展开想象画出更多有趣精彩的背景，使得画面主次分明，丰富且紧凑饱满。