小学社团“炫”课程专项规划.docx

《小学社团“炫”课程专项规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学社团“炫”课程专项规划.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、XXXX小学社团“炫”课程专项规划一、指导思想为落实学校447课程内容，丰富课后服务内容，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，开发丰富多彩的学生社团，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。二、社团任务1、培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。3、积极参加各级演出和比赛，为校争光。4、通过多种方式吸收学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。三、具体工作及措施（一）尊重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，教师根据自身特点特长开发社团项目，同时鼓励学生依据自身特长

2、，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。（二）落实常规，健全制度1、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目标;三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。注重学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。2、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。社团备课纳入常规检查。3、加强辅导老师的教学反思，开座谈会，总结工作中的成功之举和败笔之处。加强老师之间的交流探讨，浓厚

3、研究气氛，努力提高社团活动的效果和效率。（三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能，把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。（四）构建科学合理的社团活动评价方案。“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况和成果纳入教师的考评和奖励。四社团活动分类五、社团活动实施措施1、成立学校社团活动领导小组，指导教师精心设计活动，并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。六、本学期社团活动分以下三个阶段进行第一准备阶段：第1-2周(1)学校制定活动定方案，宣传

4、动员，组织实施。各社团招聘负责老师及各社团组织成员报名。(2)社团负责老师填报社团名册、制定活动计划(授课内容)、确定活动内容、活动时间等。第二社团活动阶段：第3T6周(1)指导教师认真组织开展活动。(2)做到“五有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有反馈、有总结。提前一周社团负责老师备好简单的授课教案。注意积累电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好宣传报道。第三阶段成果准备展示：第17-18周1、指导教师最后阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。2、社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生(由指导老师推荐)，并进行期末表彰。3、展示成果：跟学校的校园文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。七、社团考评细则八、课程实施过程友情提醒1、各班主任要配合辅导老师，告知学生具体的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点,尤其是低年。2、各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、多媒体、教具，保证社团活动单位时间的有效性。3、各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录。对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之，要及时和其谈心交流，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。