幼儿园语言故事《一顶大草帽》教案.docx

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1、幼儿园语言故事一顶大草帽教案活动目标I1、理解故事内容，感受雨天给自己带来的乐趣。2,愿意表达自己想法，喜欢参加雨伞游戏。3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动重难点：理解故事内容，感受雨天给自己带来的乐趣，喜欢参加雨伞游戏。活动准备：进场及下雨声音乐、挂图、小兔头饰、雨伞活动过程：一、说说下雨天1、教师带领幼儿并作伸懒腰状，笑着说：、天气真好！小朋友，我们一起去做游戏，好吗？（幼：好）教师与幼儿边念儿歌边做动作：我是小小鸟呀，飞呀飞呀飞：我是小白兔呀，跳呀跳呀跳：我是小小鱼呀，游呀游呀游；我是小乌龟呀，爬呀爬呀爬（声音渐弱）一边带领幼儿

2、做相应动作来到场中间。2、（这时，录音机里发出下雨的声音）呀，天气怎么啦？教师双手向上作遮雨动作。（幼：下雨了）、那我们赶快找个地方躲躲雨吧！”教师引导幼儿坐在围成半圆形的小椅子上。3、下雨拉，下雨拉，你们喜欢下雨天吗？（幼：喜欢/不喜欢）二、多多的故事1、有一个和你们一样大的小朋友啊，叫多多。我们一起来听听他的故事，看看他是不是喜欢下雨。”（教师讲述时，装出很神秘的样子口吻吸引幼儿注意）教师讲述故事开始至这雨怎么还没下完呢？“并在讲述中，借助动作、语言加强人物形象。2、”故事讲到这里，小朋友，多多喜欢下雨天吗？那你们从哪里看出来呀。（多多不能出去玩，只能关在屋子里/翻翻书，弹钢琴，踢玩具车，

3、骂椅子挡路，和墙上的挂钟闹别扭）3、那我们再来听听看，小朋友说的对不对。“教师再次重熨上段故事。4、小朋友，你们有什么办法能让多多高兴起来吗？多多想出去玩，那怎样子出去玩乂不会淋到雨呢？下雨天，我们可以玩一些什么？你们真能干，为多多想出了这么多的办法。那我们现在来听听多多后来发生的故事吧。”5、教师讲述后段故事。6、”原来，雨天里也可以玩的这么开心呀！小朋友，现在你们喜欢下雨天了吗？“（集体：喜欢）多多和伙伴们想出什么办法使F1.己淋不到雨乂可以出去玩呢？“（幼：雨伞搭成一棵大伞树）7、你们喜欢伞树吗？伞树下可以玩什么游戏呢？“（伞树很漂亮：伞树听听雨声；踩水；抓抓雨滴）8、那我们今天也来玩一

4、玩雨伞的游戏吧。三、雨伞的游戏1、教师为幼儿准备好雨伞，带他们到室外空地和教师一起尝试打开雨伞，教师及时给予帮助，提醒幼儿不要将伞尖对准同伴，我们小朋友手里都有一把漂亮的小伞，请小朋友和老师一起把伞宝宝打开吧。2、进行游戏小朋友都把伞打开了吗？我们把伞放地上当伞树，我们小朋友老当小老鼠，把自己躲在伞树里面，伞树是我们小老鼠的家小白兔们我们去树林里面玩去了o兔宝宝们下雨了，我们快回家了，快躲到伞树下去（4）雨越下于大了，伞树越长越高了，看谁的伞树长得我们把伞树置起来变成一棵大伞树3、小兔们，我们的伞树诞生了，大家一起来庆祝吧。我们去请我们的好伙伴们来一起热闹热闹吧。教学反思：在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。