小学2024-2025学年度学校工作计划.docx

《小学2024-2025学年度学校工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2024-2025学年度学校工作计划.docx（14页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、XXXX小学2024-2025学年度学校工作计戈IJ一、指导思想紧紧围绕市教体局的工作部署，以“高质量发展”为主旋律，以稳中求进为主基调，落实立德树人根本任务，优化队伍建设，优化教育管理，优化作风建设，全面推进素质教育，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面。二主要目标1、全面加强党建工作。坚持从严治党，增强党员干部责任意识、大局意识、服务意识和创新意识，塑造一支作风优良、能力过硬、奋发有为的党员队伍。2、文化环境有新面貌。杨滩小学正跨入平稳发展阶段，本学期要在安全稳定、质量提升的基础上继续推动“茶文化特色校园”建设、非遗校园（抖空竹）建设，促进学校持续健康发展，着力

2、于丰富学校文化、优化校园环境、促进内涵创新，计划在本年度校内塑胶运动场改建完工，校内绿化面积极大增加。着力建设菜园、果园、花园、茶园，让校园中环境的美化成为深入人心的美育，早日创成“特色学校”。3、师德建设有新起色。树立“师德就是教育力”的意识，以师德提升人格魅力，在全校教职工中形成“爱国守法、爱岗敬业、康洁从教、为人师表”的师德风尚。4、德育工作有新特色。在德育内容和形式上探索形成系列，并具有时代气息、人文气息，关注学生心理健康，为学生的幸福人生奠定良好基础。5、课堂建设有新气象。进一步转变教师的教学行为和学生的学习行为，提升课堂活力，立足实际，高度重视课堂质量，以形式丰富的示范课、评比课、

3、点评课促进课堂质量的提升。6、校本教研有新成效。继续开展课题研究，鼓励教师关注实际问题，加强校本研修，形成教研特色，组织教师进行教材、学科研究等方面的学习与交流，为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。7、教学质量有新跨越。坚持质量是立校之本，抓好分层教学，努力提升各年级教学质量。合力整合学校资源，保持教学高质量发展。8、平安校园有新氛围。坚持“安全无小事”、“责任重于泰山”的思想，落实“一岗双责”安全责任制，严格食堂管理，人人争做平安校园的守护者，严防安全事故，建设平安校园，落实疫情防控要求，为教育教学工作正常有序开展保驾护航。9、服务工作有新水平。坚持“服务一线、保障一线”的工作宗

4、旨，相关处室做好服务协调，健全各项制度，开源节流，规范食堂过程管理，做好服务工作，切实提高师生及社会的满意度。10、全面贯彻落实党的教育方针。坚持以教育教学为中心，严格执行国家的法律、法规和政策，端正办学方向，积极推进素质教育。11、全面落实中小学“五项管理”工作。12、全面贯彻落实义务教育“双减”实施方案。全面贯彻落实省关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见等文件精神，切实减轻中小学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量。13、新教育实验之“营造书香校园”专项行动实施。深入推进素质教育，逐步提升小学生核心素养，打

5、造阅读文化、促进学生成长、促进教师发展。三、工作措施(一)坚持“从严治党”，扎实开展党建工作。1、扎实开展党史学习教育，引导全校师生坚定理想信念，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，确保我校教育事业始终沿着正确政治方向前进。2、贯彻落实党中央及省、市关于全面从严治党的决策部署，严明政治纪律和政治规矩，开展“严规矩、强监督、转作风”集中整治形式主义、官僚主义专项行动。严格执行中央八项规定及实施细则，建立健全监督问责工作机制，持之以恒正风肃纪。3、发挥党员干部先锋模范作用，打造学习型支部，带领学校各方面工作不断提升。4、找准党建资料短板，补充党务工作力量，推进党建工作新台

6、阶。5、全面贯彻落实党的教育方针。坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针；改变教育理念，转变人才观念，全面实施素质教育。全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，有力促进学生德智体美劳全面发展。坚持把思政课摆在突出位置，不断增强思政课改革的针对性、丰富性和协同性，引导学生扣好人生第一粒扣子。(二)以“小茶人成长孤行”为契机，大力开展文明校园创建工作。1、抓日常常规管理。(I)强化学生行为规范学校开展“小茶人”评比系列活动，要求各班制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合中小学生日常行为规范和中小学生守则，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、

7、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。(2)坚持开展行为规范和良好习惯的养成教育。通过诵读中小学生守则、小学生一日常规等形式，强化学生行为规范养成训练。(3)抓校园文化建设。继续开展“和美班级”评选，学校充分利用班级文化、墙角文化、廊道文化、楼道文化等校园景观加强校园人文环境建设，营造德育的良好环境和氛围，争创特色校园。2、开展主题教育活动。本学期我们将开展“说好普通话圆梦你我他”推普活动，“深化中国梦”、“社会主义核心价值观”、“三爱三节”主题教育。利用周一国旗下讲话和重大节日、纪念日开展主题教育活动；开展以“尊师”为主题的班队活动及“我们的节日”主题活动、开展以“珍爱生命”为主题的法治安全

8、教育活动、开展以“阳光少年”为主题的心理健康教育活动、开展以“经典诵读”为主题的读书征文活动，开展书信大赛活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动，开展以写字，查字典，诗歌吟唱”等多种形式的语言文字活动，开展小记者站活动、开展社会实践活动、组织田径运动队、鼓号队训练等。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。（三）以“立德树人”为宗旨，全面开展师德师风和学生德育教育。1、加强领导班子建设。打造远见卓识的领导班子，班子成员加强学习，开阔眼界，提高领导干部的创造力；要深入教学一线，密切联系教职工，要善于发现问题，妥善处理问题，

9、提高计划执行能力；要以身作则，团结协作，关爱职工；完善学校管理机制，以制度建设规范管理行为，以作风建设凝聚师生。2、加强学生德育工作，构建文明和谐校园。德育工作要以贯彻社会主义核心价值观为主线；以培养学生正确的人生观、就业观为重点；以幸福教育，励志教育、感恩教育为载体，开创德育工作新局面。加强学生德育工作，构建文明和谐校园。（1）积极推进社会主义核心价值观教育，增强德育实效，提高育人水平。积极培育和践行社会主义核心价值观,要围绕着国家、社会、个人的三个层面的内容，组织开展系列的主题教育活动，使教育活动丰富多彩、深入人心。（2）加强学生的管理。在教学上，以适合学生兴趣、性情和接受能力为着眼点，精

10、心组织教学。在管理上，全员管理，服务到位，细节入手，小事着眼，言传身教，杜绝不当的教育方法。加强常规管理。完善并落实学生管理制度，加强少先队干部的培养，完善大队值日制度，提高学生自我管理、自我服务、自我教育的能力。及时掌握班级学生动态，切实做好特殊学生的教育管理工作，确定帮扶对象，加强心理辅导，对需帮扶的学生实行责任到人，实行全程跟踪教育与管理，做到不嫌弃、不放弃。从细节入手，加强养成教育，培养学生良好的日常行为习惯，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。（3）开展丰富多彩的德育活动，增强德育实效。贯彻落实中小学德育工作指南，大力推进理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康

11、、法治、诚信、行为习惯养成等主题教育活动。强化学校德育工作的过程管理，提高管理水平。要开好主题班会、升国旗仪式、纪律卫生、学生日常行为习惯养成教育等，加强德育工作的组织实施，检查指导，并对共性问题提出改进意见。活跃校园文化生活，坚持不懈地开展主题教育活动，加强法制教育、纪律教育、安全教育，强化学生的爱国爱校教育。（4）大力加强劳动教育。落实教育部印发的大中小学劳动教育指导纲要（试行）文件要求，因地制宜开展形式多样的劳动实践活动。整合校内外实践教育基地和劳动教育场所，做好“梦想农场”建设，组织学生参加班级劳动、校园绿化等校内劳动和农业、工业、商业、服务业体验等校外劳动，鼓励和引导学生在家庭参与力

12、所能及的家务劳动,引导学生崇尚劳动、尊重劳动。（四）加强教学管理，提高教学质量师资队伍建设的重点是培养专业带头人，技能骨干，管理骨干和学校干部队伍建设；全体教职员工要自强不息、求实进取、团结协作，搞好学校各项工作。1、狠抓师德建设，提高师德修养。贯彻落实教育部教师职业行为十项准则和教师违反职业道德行为处理办法，建立教师个人诚信档案，完善学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”师德监督机制。对照中小学、幼儿园教师师德负面清单，加大师德失范惩处力度。隆重举行第39个教师节庆祝活动，选树师德典型，加大表彰宣传，营造尊师重教良好氛围。2、加强班主任管理与培训，全面提升班级管理水平。组织开展研

13、讨会、师德论坛、师德报告会等活动，选树典型，提高教师职业道德水平，教师要在教育实践中感受职业幸福感，真正做到热爱教育、爱岗敬业，为人师表。3、大力开展校本培训。在选送教师外出培训的同时，制订校内培训计划，围绕学校实际教学中的问题，在教学改革和专业建设中，培养专业课教师的专业技能和实训指导能力。积极开展教学研究，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进教师教学能力的提高。4、加强骨干教师队伍的培养。强化骨干教师的带头作用，为骨干教师搭建发展平台。依托“国培”、“省培”等各类培训I,拓宽高层次、高素质“双师型”教师培养培训渠道。积极鼓励和支持有发展潜力的专业教师参加高技能“双师型”教师培训I,并使

14、其达到高级工及以上职业技能费格,努力形成一支适应学校教育教学的中坚力量。5、充分发挥教研组长的带头示范作用，认真落实教学常规，加强对教学过程指导与检查。严格教师工作评价制度，强化过程管理，严肃教学纪律。各教研组都要制定教研重点,结合本组实际，重点解决好一到两个突出问题，教研活动落到实处。6、组织教师认真学习新课程标准。使全体教师明确教学各年段教学目标。教学过程中要紧紧围绕目标、过程、评价三要素，夯实教学的各个环节。使教学工作做到目标明确，方法得当，过程科学，效果良好。加强部编教材培训，使教师快速掌握部编版教材特点，发挥好部编教材优势，达到教书育人的目的。7、认真制定教学计划，加强教学方法研究，

15、引进先进的教学理念，改变传统的教学模式；积极探索民主教学法、项目教学法、学做一体教学法，提高课堂教学实效。8、加强教学管理。完善教师评价制度，落实领导听课制度、教师互相听课制度、教案检查制度、作业检查制度、评教评学制度，实施课堂纪律检查制度，研究制订教学质量评价方案。开齐开足规定课程与课时，在做好疫情防控的基础上，大力开展阳光体育运动，保障学生在校每天体育锹炼1小时。9、积极开展教育科研。教研组要以学科、年段划分，切实开展活动。要做到组组有课题，人人有研究方案，期末拿出结果。要明确教研活动时间，定期开展活动，保障教学研究不走过场。把教研活动变成教师业务素质提升和解决教育教学中的实际问题提高教育

16、教学质量的有效载体。10、鼓励学生参加各种竞赛，以竞赛带动学科的教科研工作，激发学生的学习兴趣，为招生增加亮点，打造学校品牌。11、关心关爰特殊儿童。学校成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教导处、德育处和各班主任为成员的特殊教育工作组，关心关爱随班就读学生，开展送教上门活动，保障特殊儿童受教育权利。（五）提高服务意识，促进学校协调发展坚持“为每一个孩子健康成长打好基础”的理念，细化工作措施，美化校园环境，优化教学设施，强化管理与维护，提升学校精细化管理品质。1、坚持勤俭办学，按照勤俭办学的原则，加强学校财务管理，确保学校财务运转有序，保障教学经费开支。大力提倡节约，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，强化培养师生的节约意识。实习课要对实习材料精打细算，重复利用，杜绝浪费。2、发挥学校工会组织的作用，积极组织教师开展