教师招聘初中体育：足球前额正面头顶球说课稿.docx

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1、教师招聘初中体育：足球前额正面头顶球说课稿尊敬的各位老师，大家上午好.我是应聘初中体育的9号考生.今天我的说课题目是足球前额正面头顶球，下面开始我的说课.一、指导思想贯彻落实健康第一、安全第一”的指导思想,以教材为载体，以学生发展为本,引导学生学会学习，掌握足球前额正面头顶球的技能，提高学生的身体素质，培养学生团结合作的团队精神及竞争意识，达到教与学的和谐统一。二、说教材本节课选用水平四中足球的教学内容，足球前额正面头顶球对腰腹肌肉的力量及平衡能力要求比较高，其动作由准备姿势和顶球技术环节组合而成.目的是既要发展学生的空间感知能力和对自己身体的控制能力，又要在此基础上培养他们的相互协作意识，审

2、美能力和积极乐观的进取精神，以促进学生身心的全面发展.三、说学情水平四的学生活泼好动，叁欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。因此，本课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的教”是引导，学生的学是主体。四、说教学目标1 .基本掌握足球前额正面头顶球的动作方法.2 .学生通过前额正面头顶球的练习,有利于发展学生的力量索质和协调能力。3 .学生能主动蛰与练习，克服害怕的心理，培养敢于尝试的勇气，并学会与他人合作.五、说教学重难点重点：夹肘撑腰、脚面绷直.难点：伸微立腰、动作优美.六、说教学方法1 .教法：为了营造一个良好的、生

3、动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用.采用启发式教学法、讲解示范法、分解与完整练习法、分组练习法、预防与纠正错误法、循序渐进法、积极性评价法、游戏竞赛法等多种教学方法交叉使用.以培养学生积极探索、敢于进取的学习精神，充分调动学生学习积极主动性，从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。2 .学法：在教学过程中，学生主要采用观察法、模仿练习法、小团体练习法、小团体评价法等进行动作的学习,通过教师引导、启发，学生进行自主练习，使学生动手、动脑、充分发挥学生的主体作用，在学生自主学习的同时,相互交流，讨论探究，再结合师生之间，生生之间的评价,激发学生在学习中建立自主创新的意识。七、说

4、教学过程（一）开始部分开始部分主要包括集合整队、点名报数、师生问好、宣布本次课内容、安排见习生.通过课堂常规，能使学生迅速进入上课状态,通过整理队伍和点名了解班级整体情况，为实施教学奠定基础.宣布教学内容，让学生做好上课准备。安排无法参与教学的学生进行观摩学习，并强调着装等方面课堂要求，使学生养成科学安全的锻炼意识。（二）准备部分在准备部分，我安排了三项准备活动，第一项活动是让学生采用不同形式的慢跑热身，如圆形跑，S形跑.经过一个低强度的慢跑，不但可以使学生体表温度慢慢升高，有效解氐肌肉的黏滞性，还可以让身体各个关节得到充分拉伸,有效预防运动损伤.第二项活动是球性练习，采用前额顶住固定球并移动

5、、抛接球、抛球入圈、击地入圈.通过这些球性练习的动作,不但可以调动学生参与的热情与积极性，还可以锻炼学生反应力及协调能力，为接下来上课做准备。第三项活动是专项练习，颈部的活动，采用鼻子写字画图形和前额写字画图形的活动，不仅使颈部充分热开,也能防止预防颈部的损伤.（三）基本部分首先我将向学领放欧冠联赛的视频,并向学生提出2个问题，问题1:同学们认识他吗?问题2:想不想像梅西力解在足球场上奋力拼搏，展示风采?通过视频和问题导入的形式，来吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，达到课未始，兴已浓的教学氛围。其次，我将首先采用前额顶住球，屈臂平举、前额顶住球下蹲、摸地等动作、抛接触顶球等形式让同学们体

6、验前额正面头顶球部位.通过不同形式的练习，主要目的是让学生明确足球前额正面头顶球”的部位是用前额去顶球,从而为过渡到主教材的教学做好铺垫.然后我会进行完整示范，通过两个不同示范面的展示,给学生在不同角度建立更为完整的技术动作表象.为接下来的学生学习奠定基础.接着是学生练习巩固阶段，分为以下4个练习.(1)无球模仿练习.(2)自抛自顶练习.(3)自抛顶球入圈。(4)分层教学：抛顶练习;击地顶球;自抛同伴顶.通过各种顶球动作，为了让学生进一掌握技术动作.分层教学，让优秀学生帮助后进同学，根据自己的学习能力完成不同难度的顶球动作，激发学生学习热情.最后是头球射门比赛：比赛方法是分成四个小组，进行头顶

7、其球射门比赛，一队接着一队进行，封段?队依次进行头顶球，进球多的队伍获胜.头顶球射门比赛，强化技术要领，增强学生对足球的兴趣，为以后的足球教学赛打下基础。（四）结束部分结束部分主要分为四个内容：1 .放松运动培养学生养成锻炼后要及时放松的良好意识保证可持续发展，为终身体育打下良好基础，并调整身心，为下面的学习内容做准备。2 .小结全课：总结评价本课内容，学生总结学习收获,教师检验教学设计合理性.3 .整理场地：通过收拾器材，培养学生热爱劳动、爱惜公共设施的习惯。4 .师生再见：通过师生道Sk培养学生相互尊重的品德.八、说教学效果最后我将说下本次说课的最后一个环节一预计教学效果，平均心率在130-150次每分钟，练习强度中等，练习密度在40%左右，85%的学生初步掌握了足球前额正面头顶球.