数字化校园实施正常的校园建设激励机制.docx

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1、勤州实验中学数字化校园实施正常的校园建设激励机制为保障数字化校园的正常、长期的实施和建设，激发教师参与学校数字化建设的积极性，促进教师及教师团队的信息技术共同进步，根据学校发展数字化校园的精神，结合我校实际，特制定本方案。一、教师激励机制对于老师在数字化校园建设中的工作量及表现通过以下3方面进行打分：1.考核分根据学校数字化校园考核要求，每位教师需保质保量地完成基本工作:（1）每月至少上传两篇教学反思到教师博客；（2）每周至少处理3条自主学习平台中本学科学生提问：（3）在资源中心中，每种资源每月至少各上传3个；（4）将每课时的电子教案上传至个人用户下的“电子备课”；（5）每学期末在学生信息管理

2、中完成受导学生的期末评语和奖惩记录；（6）每学期必需参加一次校级以上信息技术方面的培训：（7）每学期必需开出一节多媒体展示课；（8）每学期撰写一篇本学科与信息技术课程整合的论文。3、超工作量分除了以上基本工作外，老师超工作量完成的，按信息数量和质量计分。4、教育教学成果分按照学校对教师教育教学成果的认定，若其成果与数字化建设相关,则可获得相应的加分。教育教学成果分每学期统计一次。每学期对于教师获得的总分进行排名，排名前十的获得本校“数字化先进个人”称号，并获得一定奖励。二、教研组激励机制教研组积极开展数字化校园建设活动，开展组内与数字化建设相关的比赛和研讨，并及时发布活动信息。学期末，根据教研

3、组活动和发布信息数量和质量打分和排名，排名最高的教研组获得本校“数字化先进教研组”称号，并获得相应的教研组活动经费。三、部门激励机制各部门积极开展数字化校园建设活动，及时发布学校相关的信息。根据部门活动和发布信息的数量和质量打分、排名。学期末，排名最高的部门负责人可以在中层考核中加分。此方案在教师大会上通过后，于202*年9月1口起执行。解释权归邺州实验中学。安全生产十项注意事项：一、工作前穿戴好规定的劳动防护品，检查设备及作业场地,做到安全可靠。二、不违章作业，并监督制止他人违章作业。三、不准擅自开动别人操作的机械，电器开关设备。登高作业应戴好安全带、安全帽、并有专人监护、防止坠落，严禁向下乱抛工具和设备零件。四、不准随便拆除各种安全防护装置、信号标志、仪表及专指示器等。保持设备齐全有效灵敏可靠。五、不准随意启动设备。机器设备停机检查或修理时，应切断电源并悬挂警示牌，取牌人应是挂牌人。开机时发出信号，听到回音确定安全后才能开机。六、不准吊装物及下行人。多人操作起重搬运要统一指挥，密切配合。不准超负荷使用机器。七、不在易燃物品附近吸烟动火，不乱扔垃圾。八、不在厂内无证驾驶机动车辆，机动车进出车间转弯必须鸣号减速。车辆行驶中严禁爬上跳下。九、工作时精力集中，不准打闹、赤脚、赤膊、穿拖鞋和高跟鞋。十、上班时间不准怠工、滋事、脱岗或擅离职守。有事请假经领导批准后方可离开岗位。