患者健康教育制度.docx

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1、莘县中心医院住院患者健康教育制度一、健康教育方式：个人指导、集体讲解、文字宣传与图片及影视资料等。1、个别指导。内容包括一般卫生知识，如个人卫生、公共卫生、饮食TI生、常风病、多发病、季节性传染病的防治知识，简单的急救知识、妇幼卫生、婴儿保健、计划生育等。可在护理患者时，结合病情，家庭情况和生活条件作具体指导。2,集体讲解。门诊利用患者候诊时间，病房则根据工作情况与患者作息制度选定时间进行集体讲解，还可结合示范，配合幻灯、模型等，以加深印象。3、文字宣传。利用院报、宣传栏编写短文、图画或诗词等，标题要醒目，内容要通俗。4、P.生展览。如图片或实物展览，内容定期更换。5、电子屏、录像。利用患者候

2、诊及住院患者活动时间进行宣教。二、具体教育方案如卜丁-）入院教育：1、知道自J有哪些权利义务。2、知道自己的分管医生和护士。3、熟悉病区的生活环境。4、了解医院规章制度：告知吃饭时间、查房时间、治疗时间、探视时间、护理级别等，住院期间不擅自离院，未经主管医生允许不得擅自使用自购药。5、掌握标本留取、常规检查要点。6、学会用教育资料,，掌握用药常识。（二）住院教育：1、常规住院教育：（1）您和家人是否可以参与教育活动。（2）诊疗活动的一般常识，学会反应病情、掌握检查的配合要点。（3）了解疾病的一般常识。（4）心理卫生教育。（5）介绍住院费用的查询。2、特殊检查治疗前的教育：（1）非介入检查治疗前

3、的教育。（2）介入性检查：告知检查前后的饮食及检杳时配合要点。3、MECT前后教育术前教育：（1）了解MECr前签字意义。（2）了解术前准备内容:身体方面、心理方面。术后教育：（1）术后环境介绍。配合治疗、能力锻炼：配合护士完成术后护理，讲解患方对伤口的自我保护、情绪的调节、活动与休息、意外损伤的防范、特殊用药的相关知识等。（3）早期康熨、功能锻炼。（三）出院教育：1、出院后如何用药。2、如何活动和休息。3、如何加强营养。4、学会自我保健和自我照顾、合理饮食、定时休息、适当运动、按时用药、适应社会、保持愉快。5、按时复查。（四）临床护理健康教育的基本内容：1、为患者及家属准确且恰当地提供有关的一般公共卫生知识,如传染病患者不要乱跑：呼吸系统疾病患者不要吸烟，以及宣传有关预防医院内感染的重要性。2、帮助患者了解其疾病的病因、发病机理，合理安排饮食、休息和睡眠，合理用药，掌握适当的活动量，如何配合某些特殊检查等。3、指导患者及家属如何减少影响健康的种种因素及防止并发症的发生。（五）心理卫生教育。（六）指导患者及家属住院期间及出院后的康熨医疗知识以及预防疾病复发的有关知识。以上内容，医护人员应根据患者在疾病不同阶段的需求进行指导，而不是局限于入院介绍或出院指导时进行。对患者进行健康教育应贯穿于临床治疗的全过程，在现代治疗、护理的指导下，充分利用医院这种特殊环境有针对性地实施健康教育。