职业技术学院《钢琴基础》课程标准.docx

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1、钢琴基础课程标准一、课程基本信息课程名称：钢号基础课程代码：课程类型：专业课学时/学分：144/8适用专业：音乐表演专业修订时间：2021年8月课程负成人：课标审批人：二、课程定位与课程设计1 .课程定位钢琴基础B是高职音乐表演专业的一门专业核心课，主要研究钢琴冲奏的基本知识和基本技能，钢琴课以音乐育人为基本理念,培养具备定的钢琴弹奏能力、理解作品能力和教学能力，具有较全面音乐综合素质的高端技能型人才。木课程的前导i果程为基本乐理等，同步i果程为视唱练耳、声乐等，后续课程为即兴伴奏、和声、合唱指挥等多门相关的专业课程。钢琴课是培养学生基本弹奏能力和音乐审美能力的更要课程，在整个学科体系中处于核

2、心地位，为相关课程的学习提供必备的知识和技能，并为后续课程的学习起到支探和保障的作用，同时结合了高职院校自身的特点，以就业创业为导向的门课程。2 .课程设计在教学内容的设计中，紧紧围绕着教学目标与任务，通过对学生实际情况、职业能力、以及社会实践能力的分析，根据师范教育的特点，本课程设计注重教学内容的实用性与知识体系的系统性相结合，突出学生实际应用能力的培养，立足于基本弹奏技能和弹奏技巧的学习，将学生实际演奏能力的培养与学生审美能力的培养很好地结合，从而达到素质教育的目的.一方面培养学生的职业能力，另一方面提升学生的自身素质，将职业教育与素质教育很好地结合。三、课程教学目标1 .知识目标了解钢琴

3、的基本理论和演奏方法，理解不同时期、不同流派钢琴作品的风格与奏法，掌握相当于车尔尼练习曲849及以上程度的练习曲和乐曲的弹奏与学习。2 .能力目标能够正确掌握钢琴的弹奏方法和触键技巧，学会音乐语汇和内涵，提高音乐表现力和音乐审美能力，培养学生的读谱能力和初级演奏能力。3 .素质目标通过钢琴课的学习，培养学生热爱艺术，提高艺术审美意识，提高音乐鉴赏力和表现力，培养事实求是的学风和创新精神，提升职业素养。通过学习本国音乐作品培养爱国主义精神，通过学习其他各国音乐作品,培养尊重各国音乐艺术,r解多元文化，从而全面推进素质教育。四、课程内容标准训练学习目标课程内容训练钢琴入门程度学习（一）识谱及指法训

4、练1 .知识目标了解钢琴弹奏的基本常识。学会识谱及简单音阶的指法。r解小乐曲所表现的的音乐形象。了解小乐曲中使用的弹奏方法。学会区分不同节奏节拍.2 .能力目标熟练掌握基本弹奏技巧中的断奏和连奏。理解作品的时代背景及表达情感，学会练习曲中需要的各种技巧，培养正确弹奏的能力。3 .索质目标通过钢琴课的学习，提高学生的音乐审美意识，提高学生的音乐鉴赏力和表现力，培养学生热爱音乐，热爱生活，从而培养积极乐观的人生态度，i.理论教学内容（1）基本乐理知识（一）。钢琴弹奏基本要求。（3）钢琴弹奏的基本方法：包括识谱、坐姿、手型及基本的弹奏技巧）。4）练习的弹奏基本耍求及方法：包括（连奏、断奏、跳音奏法）

5、。2.实践教学内容1）五指训练。（2）断奏连奏训练。3）哈农练指法I、2课.音阶C大调。车尔尼练习曲599第11、12、13课（可根据具体情况有所增减）.训练二钢琴入门程度学习（二）基本弹奏方法训练1 .知识目标学会钢导弹奏中的几种基本技巧，达到每课弹奏的基本要求。初步掌握断奏、连奏以及跳音奏法。（3）学会小乐曲中出现的乐理知识。掌握小乐曲的弹奏及感情。2 .能力目标熟练掌握基本弹奏技巧中的断奏、连奏。理解作品的音乐形象及表达情感，学会乐曲中需要的各种技巧，培养正确把握小乐曲风格的能力。3 .素质目标通过钢琴课的学习，提高学生的音乐审美意识，提高学生的音乐鉴赏力和表现力，培养学生热爱音乐，热爱

6、生活，从而培养积极乐观的人生态度,1 .理论教学内容（1）基本乐理知识（一）.简单小乐曲弹奏的基本要求：包括（连贯、流畅、力度、速度3）小乐曲的音乐形象讲解。W简单小乐曲弹奏的基本方法：包括断奏、连奏、跳音奏法）。2 .实践教学内容（I）车尔尼练习曲第14、15、17课.（可根据具体楮况有所增减汤普森现代钢琴教程（第册）节选相当丁小步舞曲、湖上天鹅等程度的乐曲都可选用（本内容为选学内容，教前可根据学生程度适当选择）。训练三钢琴初级程度学习（一）音阶及分解造音等技巧训练1 .知识目标了解钢琴弹奏中的简堆乐理知识。学会五指训练及基本的弹奏方法。J解各阶的弹奏及指法要求.掌握所学练习曲中的弹奏指法。

7、2 .能力目标1 .理论教学内容1）基本乐理知识（;）。基本功训练的要求及方法（重量弹奏法）。正确的弗奏方法：包括（五指训练、晋阶的弹奏方法及指法要求）W练习曲弹奏：包括（音阶、连跳综合训练公用乐谱中出现的儿种基本技巧，培养学生熟练的读谱能力，正确的钢琴弹奏能力以及音乐鉴赏能力和音乐表现力。3.素质目标通过钢琴课的学习，提高学生的音乐审美意识，提高学生的音乐鉴赏力和表现力，培养学生热爱音乐，热爱生活，从而培养积极乐观的人生态度。2.实践教学内容（1）哈农练指法3、4课。2）音阶D大调。车尔尼练习曲599第18、20、22课（可根据具体情况有所增减）。训练四钢琴初级程度学习（一）弹奏方法及音乐形

8、象训练1 .知识目标了解音阶的弹奏及指法要求。学会五指训练及基本的弹奏方法。了解小乐曲所表现的的音乐形象。掌握小乐曲弹奏要求。2 .能力目标掌握乐谱中出现的指法训练及基本技巧，培养学生熟练的读谱能力，正酶的钢琴弹奏能力以及音乐鉴赏能力和音乐表现力。3 .素质目标通过钢琴课的学习,提高学生的音乐审美意识，提高学生的音乐鉴赏力和表现力，培养学生热爱音乐，热爱生活，从而培养积极乐观的人生态度。1.理论教学内容1）小乐曲中出现的乐理知识。基本功训练的要求及方法（重量弹奏法）。（3）小乐曲的音乐形象讲解。2.实践教学内容（1）车尔尼练习曲599第24、26、28课（可根据具体情况有所增减）。乐曲程度相当

9、于多年以前、送别等都可选用。乐曲程度相当r大红里送亲人、土拨鼠等都可选用。训练五1.知识目标1.理论教学内容钢琴初级程度y练（三）和弦、琶音、三连音等技巧训练了解a小调音阶的弹奏方法.了解苣音及和弦的弹奏要求。学会运用以前所学的基本技巧.了解左手训练及三连音等技巧训练。掌握每课弹奏的基本要求。掌握练习曲中的指法弹奏要求以及相关琶音、音阶的弹奏.2 .能力目标掌握乐谱中出现的几种基本技巧，培养学生熟练的读谱能力，正确的钢琴弹奏能力以及音乐鉴赏能力和音乐表现力。3 .素质目标通过钢琴课的学习，提高学生的音乐审美意识，提高学生的音乐鉴赏力和表现力，培养学生热爱音乐，热爱生活，从而培养积极乐观的人生态

10、度,（D精心研读乐谱.（2）基本功训练的要求及方法。正确的弹奏方法：包括（琶音训练、和弦训练、三连音的弹奏方法及指法要求）。（4）练习曲弹奏：包括（左手训练、三连音训练。2.实践教学内容（1）哈农练指法II、12、13课.C大调，a小调色音。3）a小调音阶。车尔尼练习曲599第30、31、32课（Ur根据具体情况有所增减）。训练六钢琴初级程度VH练（四）音乐表现力的培拉1.知识目标了解乐曲中音阶的弹奏.了解左手训练及三连音等技巧训练。掌握每首乐曲邦奏的基本要求.掌握练习曲中的指法弹奏要求以及相关世音、音阶的弹奏。理解作品的时代背景及表达表1.理论教学内容2 .能力目标学会乐曲中需要的简单技巧，

11、把握乐曲风格。培养学生熟练的读谱能力,正确的钢琴辨奏能力以及音乐鉴赏能力和音乐表现力。3 .素质目标通过钢琴课的学习，提高学生的音乐审美意识，提高学生的音乐鉴赏力和表现力，培养学生热爱音乐，热爱生活，从而培养积极乐观的人生态度。41课（可根据具体情况有所增减）。（2）乐曲程度相当于乡愁、肖邦圆舞曲等都可选用。训练七钢琴中级程度学习（一）行分、速度等技巧训练1 .知火目标了解节奏的概念及用好节奏的方法。了解速度的弹奏要求及训练。学会运用以前所学的基本技巧，掌握简单乐曲的弹奏速度及节奏。了解不同练习曲的节奏与速度要求。掌握练习曲中的综合弹奏要求。2 .能力目标掌握相应练习曲中的各种邦奏技巧和弹奏耍

12、求，培养学生聆听自己弹奏的能力及分析鉴赏能力。3 .素质目标从音乐审美的角度，让学生理解所1.理论教学内容（1）节奏与速度的概念及应用。基本功训练的要求及方法。3）正确的弹奏方法：包括（节奏、速度、旋律等）。4）练习的弹奏：包括（节奏、力度、速度）。2.实践教学内容哈农练指法14、15课。G大调音阶。车尔尼练习曲599第44、45、46深（可根据具体情况有所增减）。弹奏乐曲的风格、色彩、表达情感等内容。培养学生的音乐表现力、分析感受作品的能力,从而提高学生的审美能力，达到素质教育的基本要求。训练八钢琴中级程度学习（一）音乐表现力的培养、U调音乐训练1 .知识目标了解相关中外小作品的创作背景、演

13、奏风格。了解不同乐曲的节奏与速度。掌握简单乐曲的弹奏速度及节奏。掌握乐曲中的多种弹奏方法。2 .能力目标理解优秀作品的弹奏、风格、内涵及感情等，把握乐曲风格，掌握相应乐曲中的各种弹奏技巧和弹奏要求。培养学生的分析鉴赏能力。3 .素质目标从音乐审美的角度，让学生理解所弹奏乐曲的风格、色彩、表达情感等内容培养学生的音乐表现力、分析感受作品的能力，从而提高学生的审美能力，达到素J贞教育的基本要求。1.理论教学内容 1）钢琴弹奏基本技巧。（2）音乐表现力的培养。 3）正确的弗奏方法：包括节奏、速度、旋律等）。 4）乐曲风格的把握。中外简单小品弹奏的基本要求及方法。2.实践教学内容车尔尼599练习曲第4

14、9、51、54深（可根据具体情况有所增减）。钢琴高等师范教程（第一册）节选乐曲程度相当于月光第一乐章、牧童短笛等都可选用。训练九钢琴中级程度学习（三）1.知识目标了解钢琴学习中双音的弹奏方法。了解八度的弹奏方法。初步学会三度双音和分解八度1.理论教学内容1）手指灵巧训练。怏速训练。（3）技巧训练。4）正确的弗奏方法：包括（双音双音、八度等技巧训练练习。初步掌握哈农中关于双音和八度的基本弹奏要求。（5）了解车尔尼练习曲599中后部的基本弗奏要求，能够达到每课用奏的基本要求。2 .能力目标通过学习乐谱中出现的双音和八度等几种基本技巧，培养学生熟练的读谱能力，正确的钢导弹奏能力以及音乐鉴赏能力和音乐表现力。3 .素质目标从音乐审美的角度，让学生理解所弹奏乐曲的风格、色彩、表达情感等内容。培养学生的音乐表现力、分析感受作品的能力，从而提高学生的审美能力，达到亲质教育的基本要求。和分解八度的弹奏）.练习曲弹奏基本要求及方法。2.实践教学内容哈农练指法21、31课.车尔尼练习曲599第55、60课。