职业技术学院版画课程标准.docx

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1、XXXX职业技术学院版画教学大纲适用专业：美术教育专业编写单位：美术教研室编写人，审核人：审批人：批准时间，艺体系编制版画教学大纲授课教师:林金凤一、课程的性质、目的与任务1、教学目的本课程是美术学专业绘画方向的专业基础课。主要讲授版画的一般知识,介绍凹、凸、平、孔，四大版种的特点与技法：重点讲授黑白木刻的基本技法与制作。通过学习使学生了解版画艺术的工具、材料、特点和制版原理，初步掌握黑白木刻的基础知识和技能，具有欣赏版画、教学辅导与独立创作版画的一般知识和能力。2、教学目标（1）认识版画的基本知识。（2）培养版画的鉴赏能力。3）培养独立创作版画的能力。（4）增进版画的表现能力。（5）培养教学

2、辅导版画的能力。二、教学方法与形式1、教学方法（1）版画教学以习作为主，鉴赏为辅，但应注重两者之间相互为用的关系。通过录相示范、欣赏画册、讲授技法等让学生对版画有所了解，赏析中外版画名家的不同版种的作品让学生对版画的概念有明确的认识，以及版画中不同版材的制作原理，相关技法，通过课堂实践进一步加深印象，并通过临摩版画名家的黑白木刻作品学习木刻中一一刻与印的技巧。（2）习作教材以认识凸、凹、平、孔四版种的制作原理为主，可依实际情况（有无各版种工作室）选择材料做弹性实施。（3）教师应讲解四大版种的特性，并示范、指导制作技法。（4）版画除创作外，并应指导与日常生活有关之习作。（5）注意使用版画工具与材

3、料的安全。）1、黑白木刻创作方法。2、绘制创作小稿。第11T3周（18节）转稿及临摹作品第五章、转稿及刻制临摹作品（18节）1、转稿方法。2、刻制临摹作品。第四周（24节）创作及印刷第六章、刻制创作木刻及印刷版画成品（24节）I、刻制创作木刻。2、版画签名、装裱及印刷版画成品。四、教学评量1、学生学习评量（1）学习评量应涵盖版画基本知识、版画技法、创作及鉴赏与应用等方面，并兼顾学生之个别差异。（2）学习的评量方式与方法应具多样性及富有弹性，尤应观察学生对各版种学习表现和参与态度。2、教学成效评量（）版画教学辅助媒体之制作与搜集。（：全学期教学进度及教学实施计划的制定。（三）举办画展或参加国内外画展。3、教学评量结果（一）学生学习评量结果作为个别教学及辅导之参考-评量结果的分析作为教师改进教材教法的依据。五、教材及主要参考书目应依据课程标准，按照实际授课节数，编列教学进度，使学生能确实了解版画的基本知识，拓展对版画的鉴赏能力，并学习版画的基本技法与独立创作。1、主教材版画，孙黎主编，高等教育出版社。2、辅助教材木刻版画技法，姚于惠主编，安徽美术出版社。3、各类版画画册及原作范画。