(完整版合欢树公开课教案.docx

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1、（完整版合欢树公开课教案一、教学内容本节课选自高中语文第二册第四章散文赏饕,具体内容为合欢树本文通过对合欢树的描写，展现了作者对家乡的思念之情以及对生命、自然的感悟。二、教学目标1 .让学生理解并掌握散文的基本特点和鉴赏方法。2 .培养学生对自然美的感知能力和对家乡的热爱之情。3 .引导学生从合欢树的形象中感悟生命的顽强和人生的哲理。三、教学难点与重点难点：散文的鉴赏方法及合欢树所蕴含的哲理。币:点；合欢树的形象描绘和作者情感的表达。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课文、笔记本、彩色笔。五、教学过程1 .导入：展示合欢树的图片，让学生描述其外观特点，引发学生对自然美的关注

2、。2 .课文阅读：让学生有感情地朗读课文，感受作者对合欢树的喜爱和思念之情。3 .课文解析：a.分析课文的结构，了解散文的基本特点。b.逐段解析课文，分析合欢树的形象描绘和作者情感的表达。4 .例题讲解：以课文中的句子为例，讲解散文的鉴赏方法。5 .随堂练习：让学生运用所学鉴赏方法，分析课文中其他句子。6 .小组讨论：分组讨论合欢树所蕴含的哲理，分享各自的观点。六、板书设计1 .合欢树2 .结构：总分总3 .重点词语：合欢树、家乡、思念、生命、哲理4 .主要内容：合欢树的形象描绘、作者情感表达、散文鉴赏方法七、作业设计句子1：”它的枝条柔软，宛如绿色的丝带，随风飘舞。”句子2：“合欢树的花朵犹

3、如小喇叭，静静地开放在绿叶之间。”5 .答案：句子1.运用比喻手法，形象地描绘出合欢树枝条的柔软和生机。句子2：通过对比手法，突显合欢树花朵的美丽和宁静。八、课后反思及拓展延伸1 .反思：本节课是否达到了教学目标，学生的参与度如何，有哪些地方需要改进。2 .拓展延伸：鼓励学生观察身边的自然景物，尝试运用散文的鉴赏方法进行写作练习，提高写作能力。重点和难点解析1 .合欢树的形象描绘。2 .散文的鉴弹方法。3 .合欢树所蕴含的哲理。4 .作业设计中的句子分析和阐述。一、合欢树的形象描绘1 .结构特点：合欢树的枝条柔软，呈放射状展开，宛如绿色的丝带。2 .花朵特点：合欢花犹如小喇叭，颜色鲜艳，形状独

4、特。3 .情感寄托：合欢树成为作者对家乡思念的象征，展现了作者对美好事物的向往。二、散文的鉴赏方法1 .语言特点：散文语言优美、抒情，注真情感表达。2 .结构安排：散文结构白由灵活，总分总、总分、分总等结构形式多样。3 .象征手法：散文常运用象征手法，以具体事物表达抽象情感。三、合欢树所短含的哲理1 .生命的顽强：合欢树在恶劣环境中顽强生长，展现r生命的力量。2 .自然与人的和谐：合欢树与家乡的关系，体现了人与自然和谐共生的理念。3 .人生感悟：合欢树见证了作者的成长，使其领悟到生活的真谛。四、作业设计中的句子分析和阐述1 .句子1：“它的枝条柔软，宛如绿色的丝带，随风飘舞。”分析：此句运用了

5、比喻手法，将合欢树的枝条比作绿色的丝带,生动形象地描绘了其柔软、飘逸的特点。阐述：这个比喻表达了作者对合欢树的喜爱之情，同时也体现了散文语言的美感。2 .句子2：“合欢树的花朵犹如小喇叭，静静地开放在绿叶之间。”分析：此句运用了对比手法，将合欢花与绿叶形成对比，突显了花朵的美丽和宁静。阐述：这个对比表达了作者对合欢树花朵的赞美，同时也传达了作者对家乡的思念之情。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解合欢树形象描绘时，运用生动形象的语言，增强学生的感知。3 .讲解散文鉴赏方法时，注意语调的起伏，突出重点和难点。4 .讲解合欢树所蕴含的哲理时，用深沉、富有感染力的语调引发学生思考。二、时间分配

6、1 .合理安排课觉时间，确保每个环节都有充足的时间进行讲解和练习。2 .导入环节控制在5分钟以内，激发学生的兴趣。3 .课文解析和例题讲解占时较长，保证学生对散文鉴赏方法的掌握。三、课堂提问1 .设汁有针对性的问题，引导学生主动思考，提高课堂参与度。2 .针对不同层次的学生提问，使全体学生都能参与到课堂讨论中。3 .提问后给予学生适当的思考时间，鼓励他们发表自己的观点。四、情景导入1 .利用合欢树图片和实物展示，创设直观的教学情境，引发学生的好奇心。2 .通过描述合欢树的生长环境和特点，激发学生对自然美的关注。教案反思1 .教学内容方面：本节课内容丰富，涵盖了散文鉴赏方法、合欢树形象描绘和哲理

7、探讨等多个方面.但在实际教学中，要注意把握重点，避免讲解过于琐碎，导致学生难以消化。2 .教学方法方面：采用了图片展示、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣。但在课堂提问环节，应注意引导学生深入思考，避免问题过于简单，影响课堂效果。3 .课堂氛围方面：注重语言语调的运用，使课堂冗国生动有趣。但在时间分配上，耍适当调整，保证学生在课堂上有充足的练习和思考时间。4 .学生参与度方面：通过课堂提问和小组讨论，提高了学生的参与度。但在课后作业设计上，要充分考虑学生的实际水平，确保作业既有挑战性，乂能让学生独立完成。本节课在教学内容、方法和氛围等方面取得了一定的成效，但仍需在细节上不断调整和完善，以提高教学效果.