0423S06031-信息系统分析与设计-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx
《0423S06031-信息系统分析与设计-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《0423S06031-信息系统分析与设计-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx(5页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、附件5-1信息系统分析与设计课程教学大纲(理论课程2023版)一、课程基本信息课程号0123S06031开课单位管理学院课程名称(中文)信息系统分析与设计(英文)InformationSystemAna1.ysisandDesignWSttJS选修考核类型考查课程学分2课程学时34+34课程类别专业拓展深先修课程数据库技术及应用适用专业(类)信息管斑与信息系观、档案学二、课程描述及目标(一)课程简介信息系统分析与设计B课程是信息管理与信息系统、档案学专业(类)的一门专业课程,旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握信息系统研发的基础知识、基本原理和方法,具备信息系统分析与设计的基本能力,了解
2、信息系统领域及其前沿概念,为学生后续从事信息系统的研发工作奠定必要的理论和实践基础。(二)教学目标通过本课程,学生聘会具备初步的信息系统分析与设计能力。课程目标1:掌握信息系统的基本理论与基本知识:课程目标2:具备信息系统规划的基本能力:课程目标3:具备信息系统分析的基本能力;课程目标4:具符信息系统设计的基本能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业央求指标点谭程目标a2毕业要求指标点修程目标1-1;人文社科法础课程目标11-2;专业地础理论课程目标11-3:信息系统技术与工具课程目标2,3,41-4:信息管理方法与工具课程目标2,3,415:学科前沿课程目标1.2,3.421:自主学习旎力
3、课程目标2,3,42-2:佰息管理能力课程目标I2-3:系统开发能力课程目标1,2,3,42T;数据校掘与管理能力课程目标2,3,42-5;管理实践能力课程目标1,2,3,13-1:思想政治素质课程目标132:职业与道德修养课程目标133:科学文化素筋课程目标13-4:专业项课程目标1,2,3,4四、教学方式与方法课程教学强调以学生为主体,采用课堂济授与学生实验操作相结合的方法,在基础理论由教师讲解的基础上,由学生根据教师设计实验或者臼行提出实验,自己动手编制程序,以获得最有效率的学习和具备初步的移动应用开发能力。通过问题激发学生的求知欲,让学生通过查阅书籍期刊,网络检索,和他人讨论等途径来解
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 0423 S06031 信息 系统分析 设计 2023 人才培养 方案 课程 教学大纲