0423S06024档案理论与实践前沿-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx
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1、档案理论与实践前沿课程教学大纲(理论课程2023版)一、课程基本信息课程号0423S06024开课单位管理学院课程名称(中文)档案埋论与实践前沿(英文)FrontieronArchiva1.IheoryandPractice选修考核类型考杳课程学分2课程学时34课程类别学科拓展课程适用专业(类)档案学二、课程描述及目标()课程简介档案理论与实践前沿是档案管理专业设置的一门学科拓展课程。它是本专业其他各门课程的拓展和深入,是档案管理专业的选修课程之一。该课程旨在梢助学生深入J解档案管理的基础理论,基本知识、基本技能和相关政策法规,掌握档案管理的历史演变、现状与未来发展趋势,并在实践中运用科学的档
2、案管理理论和方法,提高问题解决能力和实践技能水平。(二)教学目标通过学习,使学生全面系统的掌握档案、档案事业、档案学,搭建起档案学基本理论的框架,了解国内外档案学术的深化进展和档案实践的变革创新,为后续专业课学习奠定扎实的基础。课程目标1:深刻理解档案的相关概念、档案的源流、档案的价值与作用等基础知识.课程目标2:全面了解我国档案事业及其构成、档案机构档案工作的发屣、档案法规标准与职业道德、国际档案治理等。课程目标3:系统把握档案学的构成与研究方法、档案管理基本理论、档案学的演进与发展、,掌握档案实践前沿分析方法.三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业聂求指标点课程目标13:掌握档案学原理、档案
3、管理、档案信息资源开发利用、档案保护技术、电子文件管理、中外档案事业发展、数字档案馆(室)建设等专业知识;课程目标12-1:具备获取和更新知识的学习能力,线合运用知识解袂具体实际时时的能力,创新创业能力;课程目标224:具备追踪国内外新理论、新方法、新技术、新动态的能力.课程目标33-2:具备记录历史、传承文明、服务社会的责任感与使命感:课程目标23-1;具备优秀的思想品旗和良好的职业道使课程目标2四、教学方式与方法在教学中,坚持以学生为中心,主要采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种方式方法。在课程中,教师将扮演指导者和组织者的角色,鼓励学生积极思考,提高何期解决能力和实践技能水平。五、教学
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