0523S01032-TESOL-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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1、TESO1.课程教学大纲（实践课程2023版）一、课程基本信息课程号0523S01032开课单位外国语学院课程名称中文）对外英语教学（英文）TESO1.选修考核类型考查课程学分1课程学时34加期专业发展课程（专业拓展课）适用专业（类）英语二、课程描述及目标（一）课程简介TESO1.是门英语专业拓展课程，面向英语专业本科三年级学生开设。TESO1.是TeaChingEng1.ishtoSpeakersofOther1.angUageS的缩写,指面向母语为非英语的学习者所开展的英语教学活动，也被称为“对外英语教学。TESO1.课程基于英语教育学相关理论，通过理论学习和实践活动，培养学生对英语单诃、

2、语音、语法以及听、说、读、写等语言技能的教学过程进行观察、分析和反思，掌握基本方法，并指导学生进行教学材料开发、教案设计并开展教学研究，从而提高学生的语言综合素质、英语作为外语的教学能力和研究能力。（二）教学R标通过本课程的学习，学生将掌握英语单词、语音、语法和听、说、读、写技能的教学方法，拓展教学设计、开发和实践能力，提升教学研究能力.知识目标课程目标1：掌握英语单词、语音、语法和听、说、读、写技能的教学方法：课程H标2：掌握教材选择、开发和利用的方法，熟悉教学设计、教案撰写和常用的研窕方法:能力目标课程目标3：能够根据一定教学目标，选择合适的教学材料，采用灵活的教学方法开展教学并进行有效评

3、价；课程目标4：能够采用定的研究方法解决教学问题，提升自主学习、创新设计的能力：素质（含思政）目标课程目标5：提升迎难而上的自信，积极创新的勇气，和发现问题、分析问题、解决问网的能力，形成对教育事业的热爱和社会责任感。三、课程目标对毕业要求的支摞关系毕业要求指标点课程目标1-1：熟练掌握英语语言基础知识：2-1；具有独立获取知识、分析和解决问题的能力，课程目标I1-1：熟练掌握英语语言基础知识：2-1；具有独立获取知识、分析和解快问题的能力.涕程目标221：具有独立获取知识、分析和解决问题的能力:2-2：具有自主学习、创新思辨和社会实践能力.课程目标321：具有独立获取知识、分析和解决问题的能

4、力:2-2：具有自主学习、创新思辩和社会实践能力：3-3；具有良好的人文和科学素养.课程目标43-1：具育优秀的思想遒他品质、正确的世界观、价值观、人生观，身心僧康：3-3：具有良好的人文和科学素养.课程目标5四、教学方式与方法TESO1.课程教学基于产出导向法和项目教学法，采用讲授、演示、教学实习、项目汇报等形式，通过个人自主学习和反思式学习、小组讨论与汇报、项目组研讨和经验分享、说课与教学演示等多种活动，将理论联系实际，为学生提供丰富的实践活动，调动学生枳极参与，激发学生的创造力，实现学生主体和教师主导。五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1教学准备（学

5、情分析、课堂如织、学生管理、教具准备等了解学习过程，开展学情分析,2讲授、讨论课程目标1、3、5熟悉课堂组织与管理的方法.分析相关案例。2讲授、讨论课程目标1、3、5序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标2语言教学方法词汇、谙音、谱法、听力、阅读、写作等教学方法掌握词汇教学方法，设计相关教学活动，开展实践模拟。2讲授、讨论、实训课程目标1、3、5掌握语音教学方法，设计相关教学活动，开展实践模拟.2讲授、讨论、实训课程目标1、3、5掌旌谱法救学方法.设计相关教学活动,开展实践模拟.2讲授、讨论、实训课程目标1、3、5掌旌听力教学方法.开展相关教学设计和实践模拟.2项目研讨、讲授、实训课程目标1

6、、3、5掌握口语教学方法,开展相关教学设计和实践模拟.2项目研讨、讲授、实训课程目标I、3、5掌握阅读教学方法.开展相关教学设计和实践模拟.2项目研讨、讲授、实训课程目标1、3、5掌握写作教学方法.开展相关教学设计和实践模拟.2项目研讨、讲授、实训课程目标1、3、53教学材料（教材开发及使用原则，教材资源）广解教学材料开发和使用原则,熟悉相关资源.2讲授、讨论、分享、实训课程目标2、3、54教学活动（设计原则,技术资源拿握活动设计原则.熟悉多种活动和技术依源及使用方法。2讨论、讲授、实训课程目标2、3、5S教学评价刈试、学习档案等多种评价方式掌握测试、学习档案等评价方法，熟悉自评和互评原则和设

7、计。2讲授、讨论、实训课程目标2、3、56教案（撰写规范、设计原则掌握教案设计与携写方法。2讲授、实训、讨论、展示课程目标1-3、57教学研究（反思日志撰写、行动研究、准实骁研究设计）实施反思性教学，抗写反思日志。2讲授、讨论、项目设计课程目标2、4、5掌握行动研究方法.2讲授、讨论、项目设计课程目标2、4、5掌握准实验研究方法.2讲授、讨论、项目设计课程目标2、4、58教学展示（说课.教学展示掌握说课和教学演示方法.2讲授、实训、展示课程目标】-5合34六、实睑成果呈现要求TESO1.课程实践成果呈现方式包括2次作业和I次期末考评。其中，作业I为教案，要求格式规范，体现先进的教学理念，各环节

8、设计合理，具仃定的创新性和挑战度：作业2为教学研究设W，要求学生根据研究问超，选择合适的研究框架和方法，撰写100o字左右的研究设计说明：期末考评形式为说课+教学演示，要求学生通过5分钟说课和10分钟的教学演示，呈现本学期在语言基本功、教学理念、教学设计、教学展示等方面的学习成果。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：口考试EI考查（二）考核方式：口实戕报告口实践作品口项目汇报回其它：教案、教学研究设计、说课、教学演示（三）成绩评定:极依据建议分值（百分比）考横/讦价细则对应课程目标as考核50出勤表现20%不迟到早退，请假必须有正式假条.迟到两次扣1分、病理假一次扣I分，旷课一次扣3分.缺勤

9、（含请假）超过6次（含者取消期末考试资格.课堂注意力集中.积极参与各种课堂活动.课程目标15作业hA案10%按时完成,语言文字表达准确，结性完整.条理清晰.教案设计规范、合理、存一定创新性.恪守学术诚信,如行学术不地域技袭行为记作。分.课程目标1-3、5作业2,研设计40%按时完成教学研究设计.选虺有诋义.研究设计合理,理据充分.恪守学术诫倍,如有学术不端或抄袭行为记作0分。课程目标2-5期末考核50%说课教学演示,有良好的诺言基本功.较先进的教育教学理念,教学设计有创新性，教学展示能力覆.课程目标】-5八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好.课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的满分毕业要求指标点达成度=W课程目标达成强X课程目标在毕业要求指标点的权重九、教材与教学弁考书自编讲义.执熔人李丽娟审核人叶.敏君教学院长胡连影院长叶薮君发布日期2023年5月30日