0823S01072-合奏作品分析与排练1（钢琴）-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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1、合奏作品分析与排练1（钢琴）课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号0823S01072开课单位艺术学院课程名称中文）合奏作品分析与排练1(英文)Ana1.ysisandrehearsa1.ofEnsemb1.e(Piano)课程性质必修考核类型考查课程学分2课程学时34专业发展课程（专业拓展课）先御!程器乐主修、合奏训练适用专业（类）音乐学二、课程描述及目标（一）课程筒介合奏作品分析与排练课程是器乐主课教学及合奏训练课程的进一步深化。通过本课程的学习，旨在使学生J解多声部协调配合的重耍性，能够对合奏曲目，进行作品分析，不断提高学生的器乐演奏水平尤其是合奏技能。本课程主要涉及钢

2、琴技巧训练、音乐作品分析等方面，主要包括四手联弹、双钢琴等内容。（二）教学目标通过本课程，使学生在演奏技巧水平上有进一步的提升，同时培养学生对中外罂乐合奏作品的欣赏水平，加深对中外名家名作的认识和理解.从而对他们加强音乐素质和个人艺术修养起到事半功倍之效，能够更好的感受音乐、理解音乐、表现音乐。课程目标CGh使学生理论联系实际，进一步深刻理解和运用所学的本专业理论知识：课程目标CG2：提高学生的演奏技巧，尤其是合奏演奏水平：课程目标CG3：；培养学生的合作精神，增强人际交往、协调能力：课程目标CG4：通过不断的实践锻炼，有效地提高学生的艺术表现能力.三、课程目标对毕业要求的支捧关系毕业鬟求指标

3、点课程目标ftM1-3；掌握声乐与器乐相关的理论知识课程目标。G1.0.32-2：掌握一定的乐队合奏基本技巧与方法课程目标CG20.33-2：有较强的语言表达能力和管理能力课程目标CG30.122：具备一定的舞台实践他力课程目标CG40.3四、教学方式与方法PB1.（PrOb1.embased1.earning）问SS导向式教学模式、示范教学方法、实践教学方法五、教学重点与难点（一）教学重点四手联弹、双钢琴（二）敦学难点1合作意识的培养2实践演奏能力的提高六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容苓本要求学时做学方式对应课程目标1第1章课程背景了解器乐合奏发展历史及现状2讲授课程目标CG1.

4、2第2章曲目欣赞欣货合奏经典曲目4讲授课程目标CG23第3章技巧训练合奏演奏技巧训练18演示课程目标CG34第4章音乐表达合奏音乐表达提升10讲授课程目标CG2合计34七、学业评价和课程考核（）考核类型：口考试回考查（一）考核方式：口开卷考试闭卷考试课程论文口课程报告0其它：渔奏（三）成绩评定:考核依据建仪分值（百分比）考核/评价期则对应课程目标W考核30出勤20根据出勤率评定课程目标CG3作业50埒学期至少完成2首作品课程目标CG2表现30作晶熟练流畅、有一定的音乐表现力课程目标CG4期末考核70作品演奏完整钻练,能修体现音乐风格课程目标CG1.课程目标CG2课程目标CG3课程目标CG4八、

5、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的湎分毕业要求指标点达成度=课程目标达成度X课程目标在毕业要求指标点的权JE九、教材与教学弁考书（）教材乐谱（二）教学参考书钢琴名曲多手联弹，但昭义编，四川文艺出版社，2011年1月，第1版；钢琴四手联弹经典必弹力，金铭真编洋，上海音乐出版社，2011年4月,第1版；钢琴四手联弹卷h方旻，上海音乐学院出版社，2012年，第I版：钢琴四手联弹及双钢琴选凯李听，中央音乐学院出版社，2013年,第1版：梅洛迪钢琴四手联弹曲集，梅洛迪,上海音乐出版社,伯贝尔著，2016年3月，第1版：梅洛迪钢琴六首联弹曲集，梅洛迪伯贝尔著，上海音乐出版社，2016年3月，第1版:精编中国双钢琴作品选自黄伊娜编，西南师范大学出版社，2017年3月，第1版。(三)参考资料音乐导聆幕课，中国大学HoOC课程学习平台执笃人苑韵审核人李艳红校学院长院长发布日期