0823S10044-舞蹈艺术经营-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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1、舞蹈艺术经营课程教学大纲（理论课程）一、MA佶.89(H23SI8M开叫位(jt)UKZ术控。(英文)(rcA1.tUwncrntun选修考介学分IW89H17rau专业拓展濯先IHM无通用专业）异解学二、M搀述及目标（一）课程偏介母跖艺术经昔课科是本专业（类）的一门群蹈创作。普理的课F1.日在训练了斛俘凿本体1.1.i艺术慨念,培祚降蹈作品创作能力.传统经我也会.现代经管概合的知识“本课杆!E要涉及糅路艺术含义、艺术价值、经舛含义，经也策略.基干艺术经昔历史发展。起源,依托群蹈艺术经舛者和舞蹈艺术的含义理论,本课程主要包拓理论如双、案例分析、汁铜策略的，U）教学目标IE要在广培养具的市场意识

2、和管理能力的鼻阳艺术人才,以满足社会对舞蹈艺术发履的需求,这一目标的实现涉及刎以下几个方面：对接社会需求I培昨能弊理解并满足社会对诧霜艺术发展湍来的4业人才，提开市场仍旧力I学习如何使母熠作品在文化艺术市场中产生更大的影响力.国际化视野：AIM际视野的质北2术做作总识，与国际演一布场辕军对接.我合素岐提升：强调美ff和2术校行的重要性,提外学生的注合素发，皎牌素养提高，注重教库的专业素养和执谋能力的提升,以及利终期帙学规作的摸索和总站.一术特性研究：学习和研究不同舞蹈艺术的特性,以I：富校学内容和方法.三、课程目标对毕业要求的文捧关JK毕业要求IMjeK8S&1i-h舞蹈艺术住行概论课程“标C

3、G1.2-3舞蹈艺术甘策略旅程H标CC23-1.U喀公演与培训课程目标值四、教学方式与方法艺术经昔活动和商品经营活动原理虽相I可,但艺术经包和商品经昔根本区别在.商品经曹的最终目的是产品和洱最大化.然向之术外昔的主体价Ifii1.MW艺术创作和创作活动相关联的各要JK的价值最大化上.因此.把艺术经转视为单纯的艺术蔺品化和利战追求.某种印度上是对艺术经营的误区.在艺术作品和观众之间构it媒介关系和影响力,以及在艺术创造和艺术观&甘之间提供精神J物场的双术给非.才是艺术,首销联姻的真正意义及核心价值.五、教学点与整点（一）学点区分艺术营销与商必甘的的不同，一个作盐可能会因为缺少市场价的胆快消声,但

4、也可以通过多种狄介手段内生产无限的有形的艺术我体和新的生命力，进而形成个人或奥体的艺术行为推导其艺术价值生长点。（二）教学难点艺术和往齐是两个不同的观念，艺术*和经近若希上去也像油和水一样难以融合在一-把.一般认为前者存在于感性世界中，与商业和商业行为相距甚远，而后者则应具备理性的刿断和行为方式.名术市场或艺木经营这样的现合词，也只有在当代社会条件下才能应运而生.六、帙学内“、苔本要求与学酎分出（学内容基*鬟京*MfiWSBW第I章鼻泥之术经昔概论拿坡主:费概念（螂发展为史偃.分析蛀W式践IO港技课HI1.标CG1.序号做学内容*MfiiKSB2第2病灼贿艺术经我策略用艺术经商后的含义、艺术演

5、出市场构成、基本双划与景电IO湃授课及目标CG23簿3章H漏公演与培W东提门培训机构的定义,培训特性。现在分析11港技课HH标CG3七、实3内容、基本鬟求与学时分配*#W目实内与要求9对成豫霍目*1演示性那程目标CG1.2验证性津程H标CG23电计性课RH标CG4探究性/程H标CG1.其他*计注：实验要求包括心，缸选赅；实验类型包括“演示性”、“验正性”、设计性”、探究性”、“丸它”等，八、学业时和AM考核（一）考核类Sb口考试口考查J（二）考核方式I口开赛考试口团赛考试J。课程论文口课程报告口其它：一（;.）成绩评定:4（百分比）*WMB三对应M目ItW*出事3(根据阳勖实郎情况谀程H标CG

6、1.作业SOtIU把实践作册完成情况恻if课程H标82201根据学生京笄建行消价#双程目标CG2fMtWCG3*#*?勒绒学握上要我念广制发履历史保分析经R实践/解Z术经沼赤的含义、艺木油出巾场构成、柒本娱划与策略.也环清新4整相班的友达所诉内咨.设和日体CG1.谭HH怀82湿科目体83九、理科H标的实际达成效果计舞方式加3达成便越福,软学效果越好.Ai加区环节和分平均侑模环节的肝分毕业耍求指近小.i1.喊趣UtNH标达成收X珊为目标在中亚要求指标总的K十、教材与微学”考书（）教材之木经昔,粗著田培培.人民齐乐出版社.出版时间2015年1月.第一版次.执人谭壮*A张冬一*ik长事文岗R长刘宗超发布日期2023年5月20H