0823S11013-《 品牌策划》-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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1、品牌策划课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号0823S11013开课单位艺术学院课程名称品牌策划BrandP1.anning必修考核类型考查课程学分2+1课程学时34+34加期专业发展课程（专业核心课）先修课程标志设计、视觉形象系统设计适用专业（类）视觉传达设计二、课程描述及目标（一）课程简介在互联网时代,要想让企业获得长足发展,过硬的品牌是不可或缺的关键。品牌策划的价值是能让企业还未进入市场之前对市场需求做出正确的判断，有效阻止企业不正确的操作投入造成巨大的经济损失。为品牌投入市场提供成功的基础保障。品牌策划课程是项具体的、实际设计项目为基础的设计课。本课程通过对品牌识别

2、系统、品牌架构、品牌延伸扩张、管理品牌资产等内容的分析，主要培养视觉传达设计专业的学生在实际项目中的操作能力与解决何题的能力，使学生能然将设计理论与实践相结合。（二）教学目标本课程注重对学生综合设计能力的培养，以提高学生的策划与设计开发能力为目标，增强学生在实际项目中进行信息分析与整合的能力，训练学生掌握设计表达与沟通的技巧。通过本课程，使学生达到以下课程目标：课程目标1：学科知识方面，了解品牌化是人类思维的认知管理，明确品牌的作用。课程目标2：专业能力方面，具备较强的设计创新能力与领先的审美判断能力.理解关联品牌与新型经营策略，结合市场调研，梳理设计思路。课程目标3：专业素版方面，具芍较高的

3、社会责任感与团队合作精神，理解品牌思维空间，明确品牌延伸创造惊喜，制定合理的品牌定位，设计初稿。课程目标4：学习素养方面，具有广阔的国际视野：具有自主学习和终身学习的意识和能力)/解社交媒体品牌化，明确品牌密码是品牌的核心，对设计进行深入优化。三、课程目标对毕业要求的支摞关系毕业要求指标点课程目标1-1；掌想艺术设计学科的聪本理论和范本知识课程目标1、31-2；纸照艺术设计学科的专业知识课程目标1、3、41-3：掌握艺术设计学科的设计方法课程目标1.21-4：掌握艺术设计学科的设计制作技术课程目标1、22-1；具有较强的设计实践能力课程目标2、3、42-2；具有同题分析与研究的能力课程目标2、

4、32-3：具有策划解决设计方案的能力课程目标2、321：具有使用现代设计工具的能力课程目标2、425：具有设计创新能力课程目标2、43T：熟悉艺术设计学科的职业班数课程目标3、I3-2；具有协调个人与团队合作的素质课程目标3、43-3；具有良好的设计沟通素质课程目标2、33-4：具有自主学习与终身学习的索质课程目标3、4四、教学方式与方法课堂引入不同类型实际案例,利用启发式教学方法，采用课堂互动与多媒体现场演示等方式，学生分组进行，以学生为主体，鼓励学生臼主设计、开发个人潜能：遇有共性疑问则教加在课堂上演示答疑.五、敕学点与难点(一)教学重点教学玳点一是商业战略与品牌战略的区分，二是如何打造新

5、型的经营策略，三是理解品牌密码与品牌口号，通过品牌思维空间，明确品牌延伸创造的惊喜。(二)敦学难点由于课堂授课的局限性，使得实际项目引入课堂具有一定的限定条件，如何在有限的理论课时内使学生最大限度对品牌策划全面鸵握是本课程的教学难点之一。教学难点二是面对学生自身的知识水平、理解能力的差异，学生对T品牌信息技术知识、品牌策划的理解和掌握，具有一定的不确定性。六、教学内容、基本要求与学时分配序号实殴项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1第1章品牌化：人类思维的认知管理分析商业战略还是品牌战略,明确品牌的作用.10讲授演示课程目标1、2、CG342第2欧关联M牌：互联网带来的品牌化惊喜理解设计

6、群体需要新型品牌战略10讲授演示课程目标1、2,3、43第3章迎接“意外”：打造新型经营策略掌握羟背战略的新视角10讲授演示课程目标1、2、3、41第4堂环境创新:关注用户想法带来的惊再了解传统创新体系.理解品牌环境创新，明确创新是客户体的品期化成功的关键.10讲授演示课程目标1、2,3、45笫5a四维品牌：为客户创造“意外之喜”理解品牌思维空间，明确品牌延伸创造惊喜.10授小讲演课程目标1、2.3、46笫6章品牌密码：找准品牌的核心定位了解品牌带码与品犍口号,明确品牌密码是品牌的核心10讲授演示课程目标1、2.3、47第7球社交媒体品牌化:传统品牌与关联品牌之间的区别了解品牌如何获益，理解社

7、交媒体应用程序的理要性.8讲授演示课程目标1、2,3.4合计68七、学业辨价和课程考核（一）考核类型：口考试E1.考查（二）考核方式：口实验报告团实验作品口其它：（填写具体考核方式）（三）成绩评定：考核依据建议分值百分比）考核/尚翎则对应课程目标平时考核30%出勤10%无无故迟到、早退及旷课等原因即为满分课程目标1、2、3、1作业10%数量符合要求并健弊熟练应用课程目标1、23.110%枳极参与并能终发好完成规定设计课程目标k2、3、I期末考核70S数收符合规定要求，设计具有原创性，作品需对市场具有敏锐的洞察力，通过产品挖掘找到自身产品的优势,符合行业特点视觉设计具有时尚与防晡性.课程目标1、

8、2、3.I八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度学牛.相应环节得分平均假该环节的满分毕业要求指标点达成度=W课程目标达成度X课程目标在毕业要求指标点的权地九、教材与教学弁考书（一）教材品牌设计法则，徐适著，人民邮电出版社，2018年12月，第一版（二）教学参考书*品牌的技术和艺术，叶明桂著，时报文化出版社，2019年3月，第版品牌化思维，瑞典托马斯迦福著，北京斯坦威图书出版社，2019年5月，第一版C创意文案与营销策划，箫潇编著，天津科学技术出版社，2018年4月，第一版超级符号就是超级创意，华杉、华楠著，江苏凤凰文艺出版社，2016年8月，第2版执他人侯志刚审核人彭勃教学院长李文国院长刘宗超发布日期2023年5月28日