1.4 观察洋葱表皮细胞（教学设计）六年级科学上册（教科版）.docx

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1、教科版（2017年）科学六年级上册观察洋葱表皮细胞教学设计课题1.4观察洋葱表皮细胞课型新授课教学目标科学观念：1.洋葱表皮是由细胞构成的.科学思维：1.认识到细致观察、详尽记录是科学研究的重要过程。探究实践：1.学习制作洋懑表皮玻片标本。2 .会使用显微镜观察洋葱表皮细胞，用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。3 .能够对比洋葱表皮细胞与死亡的软木细胞，认识植物细胞的特点。态度成任：1 .发展观察生物细胞、研究生物标本的兴趣。2 .懂得工具的发明和进步，是人类的视野不断扩大和深入，发现了更多的臼然奥秘.教学难点点：学习制作洋葱表皮玻片标本，能使用显微镜观察洋葱表皮细胞并进行图文记录。难点：能

2、准确识别和描述洋葱表皮细胞的形态和结构特点，并能与软木细胞进行对比，认识植物细胞的特点。教学环节教学过程课堂导入一、聚焦1.提问：显微镜的发明使人们能观察到更微小的物体。你听说过细胞吗？美于细胞我们知道些什么？细胞是什么样子的呢？2.学生自由举手发言。3.揭题并板书：观察洋葱表皮细胞。二、探索科普：认识细胞课程学习1.讲解“细胞”的含义，并简单介绍“细胞”的发现历史。活动一：制作洋葱表皮破片标本1 .思考回顾：利用光学显微镜进行观察时，对观察材料有什么要求？归纳：光学显微镜下观察的物体必须薄而透明；对因较厚而不便于观察的物体，必须制作切片。2 .出示制作步骤：1）图片讲解：滴撕一一展盖一一染吸

3、.（2）播放“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”视频。3 .小组实验，制作破片，并将制作好的成品集中展示。4 .全班互评，提出改进建议。活动二:观察记录洋葱表皮细胞1.提问：回顾“显微键”的使用方法。学生举手发言，教师板书归纳2 .小组实验：通过显微镜观察洋葱表皮细胞。3 .记录实验结果：画出观察到的洋葱表皮细胞的结构，写出细胞的特点。1.投屏展示实验记录，小组上台汇报。5.全班交流，教师补充讲解细胞内的基本组成。三、研讨1 .展示我们的记录，描述我们看到的洋葱表皮结构是怎么样的。2 .我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点？【解答】洋葱表皮细胞是由一个个比较规则的多边形组成的，有如一个个小房

4、间似的结构。同时洋葱细胞内还含有细胞壁、细胞核、液泡等。工我们看到的洋葱表皮跟罗伯特胡克观察到的细胞有什么相同与不同？此环节可以先留出约2分钟进行小组讨论。课堂小结通过本节课的学习，我们知道/制作植物临时玻片的方法，并与“显微镜”的知识相关联，更进一步对微小世界进行J探索.在此基础上,我们还大体认识了细胞的结构，明确“细胞是植物体和动物体基本的结构和功能单位”:制作洋慈表皮破片标本板书设计染色均匀J观察、记录洋葱衰皮细胞本课的实验操作难度较大，尤其是在制作玻片标本的过程中，学生.在取材、染色、排气泡等方面存在问题，需要多加级炼，培养敢学反思他们的动手实验能力。另外，在用显微镜观察过程中，要提醒学生注意物镜与坡片之间的距离，避免因距离过近导致玻片倍压坏“