1323D08012-Python语言程序设计与深度学习Pytorch实验-2023版本科专业人才培养方案教学大纲.docx

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1、附件5-2Python语言程序设计与深度学习Pytorch实验课程教学大纲（实验课程2023版）一、课程基本信息课程号1323DO8O12开课单位电子信息工程学院课程名称（中文）Python语言程序设计与深度学习Pyioivh实验（英文）EXPeriJneIMforPython1.anguageProgrammingandDeep1.earningPytorch选修考犊类型考在课程学分1课程学时34课程类别学科拓展课适用专业（类）智能医学工8二、课程描述及目标（）课程简介Py1.hon语言程序设计与深度学习Pytorch实验3是智能医学工程本科专业学生的一门学科拓展选修课，是一门单独设立的实验

2、课程，为CPython语言程序设计与深度学习PytorchJ理论课程的配套的单元实验环节。学生通过本课程的学习可以掌握Python程序语言的基本语法，熟练应用函数，提升模块化编程水平。提高用Python语言编写程序并解决生物医学数据分析、信号处理、建模仿真等应用方面的基本能力,本课程以上机编程实险为主婴形式，在计算机机房进行。（二）教学目标课程目标1：通过上机编程实验，使学生熟练掌握Python程序设计语言的基本语法知识、基本结构、程序设计的一般方法与知识，以期更好地掌握理论课程中讲授的知识。课程目标2：学会常用的PythOn语言编译工具，熟练使用Py1.hOn语言集成开发平台编译、调试、修改

3、PyIhon程序的方法,运用Python的内置对象、各种明为今后针对计手机程序设计的学习和解决工程实际问题打下坚实的基础，满足实际的编程需求。课程目标3：培在教学过程中培养和训练学生程序设计的创新能力、合作能力和实践能力，培养学生的科学精神、敬业精神、科学态度、创新意识、批判性思维以及提出和解决问题的能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标5-2；至少会用一种机器学习平台(TensorF1.owZPyTorch)设计、分析和搭建发杂智能医学系统的斛决方案，并能理解其局限性.课程目标1课程目标29-2；能胜任团队成员的角色与员任，能独立完成团队分配的工作，能组织团队成员开展工

4、作。课程FI标3四、教学方式与方法根据课程特点采用理论+实践的一体化教学模式，使理论教学和实践教学有机结合。本课程本于实验课程,为达到本课程的课程目标，采用以学生实际操作、教师个别指导为主要教学形式，遇到集中和突出问题，教师统一讲解和示范.以单元实验为课程实施的载体，每个单元实验针对一个典型知识点，以任务驱动的方式设置每个单元实验的内容。在实验内容上采用启发式设置实验任务，倡导学生勤于思考和举一反三的学习方法，让学生做学习的主体。在实验内容的完成过程中训练学生发现问题并学会解决何巡，以此开发学生个人的学习潜能。学生在平时的学习态度、实验完成情况、实验报告的成绩和期末考试均作为衡量学生是否达到教

5、学目的的标准。五、教学重点与难点(一)效学重点运算符、表达式与内置对象；内凭函数以及列表、元组、字典、集合等基本数据类型；条件表达式、选择结构、循环结构：字符串。(二)敦学难点函数的定义与使用：文件操作、数据库操作；第三方库使用。六、实验内容、基本要求与学时分配序号实题项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1Python地础知识掌握Python中的变Ift、数字、运算符、表达式、携本输入输出的用法4演示性课程目标12Python数据结构掌握Python中的列表和元祖字典、集合以及其他常见数据结构的使用方法4验证性课程目标I3Py1.hon中的选理结构和循环结构掌握选择、循环两种主要程序结构

6、再Python中的实现方法6设计性课程目标14Python中的字符串使用掌握Python中字符申的聪本使用方法4探究性课程目标15Python函数的设计掌握函数的设计方法，掌握面向对象的程序设计方法6探究性课程目标1课程目标26Pythg中的文件操作方法掌握Python中文件操作和目录操作方法4探究性i果程目标1课程目标27Python嫁合程序设计综合运用所学知识，结合相关领域和第三方模块，进行综合程序设计.解决实际问超6设计性课程目标1课程目标2课程目标3合计34注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”等。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：口考试由考查（一）考核方式

7、：由实验报告口实险作品口其它：（填写具体考核方式）（三）成绩评定:考核依据建议分值（百分比）考核/讦价舞则对应课程目标118考核100%课堂出勤10%7次实脸深，依肾知次考勤侍况,祗缺课一次扣1分.课程目标1课堂衰现20%1、根据实般内容，祗次课前发布预习内容，课堂中首先进行预习内容提问主要考察学生的学习主动性.提问评分细则：:能正确回答记为2分：B：回答不准确记为1分；C：回答完全不正确或不回答记为0分；课程目标1课程目标2建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标2、课堂发布主题讨论，全体学生参与：考杳学生课堂上参与主题讨论的积极性.围绕7次实验中涉及Pyihon程序中的基本知识,发布7

8、次讨论.主SSi寸论的学生回复准确性评价细则：A：学生的回笈被点赞一次得2分：B：没有点赞的记为1分：Ct没有回复的记为。分:实殴报告70%7次实险深，共进行7次实脸报告的撰弓.实验报告评分准则：:实脸报告书写现范、格式正确、字迹工整、实验现象记录完整、实验结果正确，记为10分。B：实於报告书写基本规范、格式基本正确、实验现望记录欠戏、实验结果基本正确.记为8分。C:实验报告书写基本规范、格式基本正确、实验现象记录欠玦较多、实验结果部分工失,记为6分。D：实购报告书写不规范、格式潦草随意、实验结果不正确.记为4分.课程目标1课程目标2课程目标3八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如卜，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=学牛.相应环节得分平均值该环节的海分毕业要求指标点达成度=W课程目标达成度课程目标在毕业要求指标点的权1R九、教材与敢学参考书（一）教材Python语言程序设计实验指导书，荒付国，清华大学出版社，2019年,第1版。（二）教学参考书Python程序设计基础，董付国,清华大学出版社，2018年,第2版，执熔人李利里审核人效学院长院长发布日期2023年05月25H