1523S01011-企业认知实习-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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1、企业认知实习课程教学大纲（实践课程2023版）一、课程基本信息课程号1523SO1O11开课单位质/技术监督学院课程名称企业认知实习EnterpriseCognitivePractice必修考核类型考查课程学分I课程学时IJAj加期专业发展课程（专业核心课）适用专业（类）测控技术与仪器二、课程描述及目标（一）课程简介，企业认知实习课程是本专业（类）的-门专业发展课程，本课程目的是使学生J解企业工作环境，熟悉企业文化，培养适应企业工作的能力：同时进一步J解专业特点，增加专业认可度。以企业专家集中讲解工作潦程及规章:制度、企业工程技术人员带队现场参观等形式完成实习。学习力学计量、长度计量、热工计量

2、、电学计地等在工业生产过程中的基础作用。培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。本课程主要包括使学生进一步理解电子电路的工作原理，掌握元器件的测试筛选过程、方法和要求，学习电子产品的具体生产工艺和安装、调整电路的基本技能，掌握常用电子测量仪器的正确使用方法，以及电子电路性能、指标的测量方法等项目（二）教学目标课程目标1：熟悉工程领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。课程H标2：了解企业的管理体系，能针对个人或职业发展的需求，了解拓展知识和能力的途径。课程目标3：通过工程实习，解工程管理原理与经济决策基本知识，理解并堪握相应的工程管理与经济决策方法，能够在多学科环境中应用工程管理

3、原理和经济决策方法进行工程设计与实践。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标3-1：工程与社会：能他基于工程相关背景知识进行合理分析,评价刈控技术与仪器专业工程实践和复杂工程问鹿解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的并任：课程目标13-2：环境和可持续发展：能期理解和评价计累控制领域我杂工程问鹿的工程实践对环境、社会可持续发展的影响：课程目标23-3：职业规范：具有人文社会科学家养、社会责任5,能鲂在工程实践中理解并遵守工程职业道爵和规范,履行责任：课程目标3四、教学方式与方法I.专业教师和企业教习以集中讲授的形式进行教学：2.专业教师和企业教习带领学生

4、参观企业的各个部门：3.专业教师和企业教习带领学生动手操作实际项目,完成电路板制作和调试“五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时*对应课程目标I企业教习以集中讲授的形式进行，港按企业文化、行业现状、技术概述等。了解企业文化、行业现状、技术她本知识等1天实JJ课程目标12参观考察厂区、与技术人员沟通交流广好企业的组织结构：生产过程，工艺流程等。I大参观考察课程目标23使学生了解仪器仪表类产品开发,生产流程,并由学校教师和企业导师联合提出一些设计题目，学生分组完成项目论证、方案设计、主要元器件选型、电路设计,PCB设计能助独立竞成项目论证、方案设计、主要元器件选型、电路设计,PC

5、B制作.两试等.5天实训课程目标3合计7天（注：实践内容应当具体可窝，明确基本要求和实现方式，如实习、社会调查、下乡实践、写生等.）六、实晚成果呈现要求实践成果以实践报告呈现，要求报告格式规范，内容完整，调武结果描述详细,制作的装置可正常运行，有效获得实验结果等。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：口考试0考杳（二）考核方式：0实践报告口实践作品项目汇报口其它：（三）成绩评定:核据考依建议分值（百分比）考楼评价细则对应课程目标平时考核出勤30%按时出勤、不迟到早退课程目标1作曼30%完成实习期间布置的任务课程目标2表现操作正确、态度认真课程目标3期末考核70%要求报告格式规范，内容完整，调试结果描述详细,制作的装置可正常运行,有效获得实验结果课程目标1课程目标2课程目标3八、课程目标达成褥价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度学生相应环节得分平均值该环节的湎分毕业要求指标点达成度=2课程I1.标达成度课程目标在毕业要求指标点的权重执簿人刘琨审核人祝彦教学院长李红莲院长方立镌发布日期2023年6月I1