1523D09019-EDA设计与实训-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

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1、附件5-3EDA设计与实训课程教学大纲（实践课程2023版）一、课程基本信息课程号1523DO9O19开课单位质/技术监督学院课程名称EDA设计与实训EDADesignandTrainingW三ttJ5t必修横必考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别学科班础课程（学科拓展课）适用专业（类）测控技术与仪器二、课程描述及目标（一）课程简介4EDA设计与实训课程是本专业（类）的门实践实训课程，旨在培养学生具有电路设计软件的应用能力，掌握电子电路设计软件的一般方法，并认识常规电子元器件，在完成电路板设计基础上，进一步培养学生电子元件焊接和电路软硬件调试能力。学生在学习本课程时，以实际操作为主。了解

2、电子电路CAD设计软件的功能及梏用的CAD软件；掌握SCH原理图编辑器的功能：掌握SCH原理图的设计和绘制方法：学会制作原理图元件和管理原理图元件库：掌握PCB印刷电路设计的战本方法；了解电路设计中的元器件选型及抗干扰等问题，通过实际操作掌握堪本电子元件焊接工艺、电路硬件调试、单片机程序下载及仿真调试方法。（一）教学目标通过本课程，使学生掌握应用现代计算机辅助设计软件完成电路原理图设计、PCB电路板设计，掌握基本电子元件焊接工艺、理解电路硬件调试方法、嵌入式软件编程环境及程序仿其调试方法，为今后课程设许类实践课程及各类竞赛打下基础。课程目标1：能够使用计算机辅助电路设计软件完成电路原理图、电路

3、PCB图的设计。课程目标2：针对电路设计调试过程中遇到的何网，提出问题解决方案并体验实践解决问题过程。课程目标3：掌握初步的电路设计、元耦件选型、PCB制版、焊接工艺、软硬件调试方法。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求(2J.5)课程目标毕业要求2：问题分析：能泌应用数学、自然科学和工程科学的肥木原理，结合文献研究,选用合适方法分析、描述复杂测控工程问题，井获得芍效结论：课程目标I毕业要求3：设计/开发解决方案：能携设计针对测控技术与仪器专业领域复杂工程问遨的解决方案,设计满足特定需求的机械结构、单元(部件).测贵电路和程序,并的够在设计环节中体现创新意识,考虑社会.健康、安全、法律、文

4、化以及环境等因素；课程目标2宰业要求5：使用现代工具：能装针对测控技术与仪器系统的双杂工程问SS，选择恰当的技术和资源,使用与开发现代工程工具和信息技术工具,包括对测控技术与仪洪系统的亚杂工程同SS的建模仿真,并能铭理解其局限性：课程目标3四、教学方式与方法在完成电路辅助设计软件学习实践基础上，由指导教师命题或学生自主选题.学生分组完成一个电路的原理图设计和PCB图设计,提交PCB制版公司完成制版,并采购电子元件，进一步完成电路板的焊接调试。教学过程中重点讲授电路设计股流程、方法、注意事项，指导学生针对调试过程中遇到的问题,进行分析，并在实践中实施锻炼解决问题能力。五、实践内容、基本要求与学时

5、分配序号实践内容基本央求学时方式对应课程目标I常用电子元器件认知了解认识常用电子元件参数、封装类型：2实训课程目标3序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标2EDA软件实训1熟练使用EDA软件设计原埋图、维护原理图库;6实训课程目标I3EDA软件实训2熟练使用EDA软件绘制封转，设计PCB图纸；6实训课程目标I4电跖设计制版工艺介绍掌握电路制板工艺及设计规则：2实训课程目标35电路板焊接掌握正确焊接工2,能峡焯接常用直插封一装元件、贴片封装元件。9实训课程目标36电路板上电调试能修针对电路板基试过程中出现的问题，分析原因并斛决,完成电路板功能调试.9实训课程目标2合计34六、实眩成果呈现要求实

6、践报告：实践报告应详细介绍所设计电路板功能介绍、元落件选型介绍、原理图和PCB图设计资料、嵌入式程序设计流程图；介绍设计调试过程中遇到的何超及解决过程；并介绍团队成员分工合作情况。成果作品七、学业评价和课程考核（一）考核类型：口考试考查（二）考核方式：4实践报告实践作品口项目汇报其它：（三）成绩评定:考犊依据议分值（百分比）考核，评价细则对应课程目标WS考核30出勤2d.保证正常出勤课程目标1课程目标2课程目标3作业40%作业上交的及时性、完整性、正确性课程目标1表现40%是否遵守实训课堂纪律，正常操作仪器设得和使用工具课程目标2期末70完成实践报告撰写.电路板设计、焊接、调课程目标1考核试功能.课程目标2课程目标3八、课程目标IS成评价课程H标的实际达成效果计算方式如下，达成俏越高，教学效果越好.课程目标达成收=学生和应环节得分平均值该环节的满分事业要求指标点达成度=课程目标达成度X课程目标在毕业要求指标点的权重.执邕人韦子解审核人祝彦铁学院长李红莲院长方立例发布日期2023年6月1日