17A 萌动青春 教案.docx

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1、萌动青春情【设计理念】本课是北师大版初中心理健康教育七年级（全一册）第十七课。中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化，渴望、喜欢与异性交往，这是青春期学生性心理发展的必然。中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康，还会使同学等人产生误会，而误会乂会给他们带来一些情绪上的困扰。因此，通过这堂异性同学交往的心理教育课，使学生树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度，并学习以正确的方式方法与异性同学交往。【活动目标】（一）知识目标：初步了解异性交往的益处,正确认识异性同学之间的交往与友谊。（二）能力目标：学习

2、掌握异性之间交往的恰当方式。（三）情感、态度、价值观目标：让学生对异性交往有一个正确的认识,培养学生树立健康的异性交往观念。【重点难点】重点：如何让学生尝试和完善异性交往的方式、方法。难点：掌握异性交往的尺度和准则。【教学过程】一、导入活动一：故事引入，揭示主题十日谈里讲到：有一个虔诚的基督教徒，一心想把儿子培养成与他一样的人，一样专心侍奉上帝，没有任何其他杂念。于是他把儿子与外界隔离开来，以避免一切诱惑。儿子长到16岁，除了上帝，什么都不想。父亲想：看来儿子已经修炼成了，可以放回去了。一天他带儿子进城，头一次看到外面的世界，儿子一时反应不过来，很木然，可当看到女人时，眼睛一亮问父亲：“爸爸，

3、这是什么？”父亲很不高兴地说：“绿鹅。”傍晚要回家的时候，父亲问儿子：“你想买点什么回去？”儿子军不犹豫的说“我要买只绿鹅听了这个故事你们明白了什么？生：，”，异性之间的吸引是正常的，是Fi然的，是无人可以控制的。今天就让我们共同探讨、解决异性之间萌动的青春情吧！二、互动体验第一步：每组前后同性别的同学请起立，面对面站好，听我的指令完成动作（相互注视5秒钟；互相打声招呼：握握手；拍拍肩：相互拥抱II）第二步：每组前后异性别的同学请起立，面对面站好，听我的指令完成动作（相互注视5秒钟；互相打声招呼：握握手：拍拍肩：用一句话赞美对方。）刚才你在参与活动时，内心的感受是什么？生：，,，这是处在青春期

4、少男少女在这个阶段交往的一个明显的特征，因为随着我们的成长发育，男生女生逐渐从两小无猜的交往方式变成同性与同性之间的交往，与异性交往甚少，甚至都不交往。那么，同学们，我们该不该与异性同学进行正常交往呢？与异性同学正常交往有什么好处呢？三、思考、讨论1、该不该与异性同学进行正常交往呢？与异性同学正常交往有什么好处呢？2、该如何与异性同学正常交往呢？异性交往原则自然适度有分寸；互帮互助互学习；群体交往最适宜。异性交往的尺度宜泛不宜专：宜短不宜长：宜疏不宜密。四、深化理解情景表演同学们，在生活中有没有发现，我们在与异性交往的过程中，常常会伴有另一种现象，让我们担心呢？请欣赏情景表演。感谢同学们的精彩

5、表演。当你收到“爱慕信息”怎么办？接受还是拒绝呢？假如接受她们的情感将发生怎样的变化呢？Q分组讨论中学生早恋是“利”大还是“弊”大呢？归纳：中学生早恋“弊”大于“利”原因：思想尚未成熟；学业尚未完成：职业尚未选择；经济尚未独立一一无法承担责任：无法做出承诺。作为初中阶段的你们，应该抓紧时间，努力学习，才能让自己变得更有实力，更具魅力。早恋既然有这么多弊端，我想，当你收到“爱慕信息”时，应该是“拒绝”。那么，该如何拒绝呢？G）实话实说归纳受到爱慕信息，该如何拒绝？1、正确对待：分清主次，明白什么时候做什么事情。世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。2、妥善处理。一是不予理睬。不理睬对方，

6、让对方慢慢地冷静下来。二是给予回夏。明确地向对方表明自己坚决的态度，让彼此双方把精力都放到学习中去。三是寻求帮助。遇到自己不知所措（如：对方死缠烂打，还加以威胁）时，一定要和老师、家长交流，必要时可以报警。保护对方的自尊心，不能嘲讽、训斥、谩骂对方：不能向同学公开，使人难堪。要采用合理的方法来处理。否则后果不堪设想，请看案例。幽案例一初中男孩暗恋同班的一名品学兼优的女孩，女孩觉得男孩配不上自己，便装做什么也不知道。一天，外班一名帅气的男孩与女孩手拉手走在校园里，这一幕全被那男孩看在眼里，他不知哪来的胆量冲上去就打了他一拳。女孩看到这一情景，冲他喊道：“我喜欢的是他！你死心吧！我不可能会喜欢你！

7、”女孩的话深深地刺痛了男孩的心，他此时的心情是怎样的绝望没有人知道”男孩步入了社会，心情大变！一天，当女孩与帅气的男孩甜蜜的走出校园时，突然被几个人闱了起来。从那几个人身后走出一个人,，悲剧上演，在那带有杀气的男孩的手势下，几个人就开始了他们的犯罪经开庭审理，男孩虽然没动手，但以构成故意伤人罪，伤者病情十分严重，男孩被判有期徒刑4年,，老师希望你们从这真实得案例中得到启示，引以为戒。五、诗歌欣赏在这节课结束之前，老师送大家一首小诗妙龄时光讥不要轻易去爱更不要轻易去恨让F1.己活得轻松些让青春多留下些潇洒的印痕你是快乐的因为你很单纯你是迷人的因为你有一颗宽容的心让友情成为草原上的牧歌让敌意有如过眼烟云伸出彼此的手握紧令人歆羡的貂华与纯真六、总结全课，升华主题爱需要学习，爱需要能力；与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长。老师愿你们都能把握好异性交往的尺度，以相互尊重为“木”，相互谅解为“荣”，相互帮助为“宜”。带着芬芳浪漫的朝气，并肩走向成功的征程。谢谢大家！