1923S01028-《史学研究前沿》-（实践课程）-张林君.docx

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1、附件5-3史学研究前沿课程教学大纲（实践课程2023版）一、课程基本信息课程号1923S01028开课单位历史学院课程名称（中文）史学研究曲沿（英文）Historica1.researchfrontWSttJS选修考核类型考查课程学分2课程学时2周课程类别学科茶础课程（学科铁心课）适用专业（类）历史学类二、课程描述及目标（一）课程简介史学研究前沿课程是历史学专业（类）的一门学科基础课程，旨在帮助历史学专业本科生了解、把握近年来历史学界研究的热点、难点、创新点等前沿课题，以培养学生扎实的理论基础和创造性思维能力，它是面向河北大学历史专业学生开设的小学期专业选修课“课程旨在以大数据为基本的辅助研尢

2、方法，介绍大数据的概念、类型、作用及其与历史研究的关系，对历史研究的推动作用。（二）教学目标本课程除要求学生听讲授方法论外，还要及时阅读有关理论书籍，以掌握系统的理论知识，掌握历史研究的动态和的新成果。深入体会大数据的史学功用，培养学生利用信息技术，分析问题、解决问题、表达问题及批判性多维研究的能力。课程目标1：使学生深入了什么是大数据,要求学生理解隋唐史研窕的基本发展脉络，掌握学科建立的基本线索，r解当下学术热点与未来潜在的学术增长点.课程目标2：历史研究中有哪些大数据资源，要求学生理解近年来海内外新史料的开放使用状况及其史料价值与学术影响.课程目标3：如何利用这些大数据展开研究，r解新史料

3、使用与学术热点生成间的逻辑关联。三、课程目标对毕业要求的支捧关系毕业要求指标点课程目标1-1；熟怂并掌握历史学的核心知识、法本理论和研究方法。课程目标11-1：熟悉并掌握历史学的核心知识、珞本理论和研究方法。课程目标21-2：了斛国内外史学界的重要动态.课程目标3四、敕学方式与方法讲授怯，研讨怯，要求学生认真做好箔记，开展实践应用。五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1大数据与唐史研究前沿概论使学生掌握大数据的矩本格念及唐史研究的前沿领域。3讲授研讨课程目标I课程目标32大数据的类型与应用实践使学生掌握范本的历史数据库及应用实践，掌枫前沿动态检索与收集的基本

4、路径.3讲授课程目标2课程目标33利用数据库展开村落检索实践指导学生应用大数据写作，能够掌握新发现文舔的处理技巧与方法，1讲授研讨课程目标2课程目标3合计IO（注：实及内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、弁观考察、下乡实践、写生等）六、实践成果呈现要求实践成果呈现方式，包括实践报告、成果作品、作品展览等呈现方式基本要求、内容、规范等.七、学业评价和课程考核（）考核类型：口考试考查（二）考核方式：口实践报告口实践作品0项目汇报口其它：（三）成绩评定：建议分值（百分比）考核/时细用对应课程目检its考核100(30%)出勤表现30考勤3次，每次10分.课程目标I作业1

5、35按时完成、观点正确、层次分明、逻辑通顺课程目标1课程目标2作业235求堂积极.表现认真回答疏氏,正确率高课程目标2课程目标3末tt期考100(70)论文符合课程要求，行文规范,语言通顺.结构合理,观点正确.课程目标I课程目标2课程目标3八、课程目fe成Wt课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。口-F学生相应环节得分平均假保程目标速成度=QsrX该环必的两分毕业要求指标点达成度=W课程目标达成度X课程目标在毕业要求指标点的权地九、教材与教学参考书（一）教材大数据与中国历史研究，付海晏，社会科学文献出版社，2017-2021年。（二）教学参考书大数据时代的史学因应，汪维真，史学月刊，2017年第3期。大数据时代的世界史研究，李剑鸣,史学月刊，2017年第3期。（=）参考资料中国史学术前沿问题恭课执簿人张林若审核人教学院长院长发布日期年月日