2024《奥运精神》主题班会教学设计.docx
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1、2024奥运精神主题班会教学设计1.开学第一课奥运精神主题班会教案:奥运精神,照亮新学期一、班会背景与目标背景:新学期伊始,正值奥运会热潮未退,中国健儿的英勇身姿仍在我们心中激荡。他们的故事不仅仅是体育的胜利,更是青春奋斗、不慵追求的赞歌。借此机会,通过奥运精神主题班会,点燃学生内心的火焰,以更加饱满的热情和坚定的信念迎接新学期。目标:加深学生对奥运精神的理解和认同。激发学生拼搏进取、追求卓越的学习动力。引导学生将奥运精神转化为实际行动,共同绘制新学期的学习新篇章。二、活动准备材料准备:奥运会相关视频剪辑(包括中国健儿夺冠、打破纪录的精彩瞬间)。奥运知识问答题库。心愿卡片及承诺书。开学第一课P
2、PT课件。学生分组:提前将学生分为若干小组,每组负贡收集并整理一位或几位奥运健儿的感人故事。环境布置:教室黑板写上“奥运精神,照亮新学期”的主题标语。教室四周悬挂奥运五环标志和运动员风采照片。三、班会流程1 .激情导入(5分钟)教师活动:播放奥运会开幕式视频片段,简短介绍奥运会的历史和重要性。学生活动:观看视频后,分享自己的感受,引出班会主题。2 .奥运知识大比拼(10分钟)主持人:提出一系列关于奥运会的问题,进行知识问答竞赛。内容示例:奥运会的起源地是古希腊的哪个城市?奥运会的五环标志分别代表什么?2024年巴黎奥运会的吉祥物是什么?3 .精彩瞬间共回顾(10分钟)教师活动:播放精心剪辑的奥
3、运会视频,包括中国健儿夺冠、打破纪录的精彩瞬间。学生活动:观看视频后,分享自己的感受和体会。4 .奥运故事分享(15分钟)学生活动:各小组代表上台分享自己收集的奥运健儿感人故事。内容示例:黄雨婷与盛李豪的“松弛感”背后的刻苦训练。莎头组合在乒乓球混双比赛中的默契与拼搏,全红婵和陈芋汐在跳水项目中的良性竞争与共同成长。5 .小组讨论与感悟(15分钟)主持人:引导学生分组讨论奥运精神对自己的启示和影响。讨论内容:奥运精神如何激励我们在学习中追求卓越?如何将奥运精神转化为实际行动?我们在学习和生活中应该如何践行奥运精神?6 .目标制定与计划实施(10分钟)学生活动:每位学生为自己制定新学期的学习目标
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