2024冀教版小学信息技术三年级上册《十四 我发电子邮件》教学设计.docx

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1、2024冀教版小学信息技术三年级上册十四我发电子邮件教学设计一、教材分析：我发电子邮件是冀教版信息技术三年级上册的一课，主要介绍了电子邮件的基本知识和操作方法。教材通过生动的实例，引导学生了解电子邮件的用途，掌握如何创建、发送和接收电子邮件，旨在培养学生的网络通信能力和信息素养。二、教学目标：1 .知识与技能：学生能理解电子邮件的基本概念，掌握电子邮箱的注册、登录，以及邮件的编写、发送和接收操作。2 .过程与方法：通过实际操作，学生能熟练使用电子邮件系统，提高信息处理和交流的能力。3 .情感态度与价值观：培养学生的网络礼仪，理解电子邮件在日常生活和学习中的重要性，增强信息安全意识。三、教学重难

2、点：教学重点：电子邮箱的注册与登录，以及邮件的编写和发送。教学难点：理解电子邮件的工作原理，掌握邮件的正确格式，以及网络礼仪的应用。四、教学过程：步骤一：导入新课1 .情境引入：教师可以先分享一个关于电子邮件的小故事，比如“小明如何通过电子邮件给远方的爷爷发送生日祝福”,引发学生的好奇心和学习兴趣。2 .定义概念：简单解释什么是电子邮件，它是如何工作的，以及它相比传统邮件的优势（如快速、便捷、无需额外费用等）。步骤二：认识电子邮件系统1 .展示界面：展示一个电子邮件客户端的界面，解释各个部分的功能，如收件箱、发件箱、写信、收信等按钮。2 .创建邮件：教师演示如何创建一封简单的电子邮件，包括填写

3、收件人、主题和正文。步骤三：实践操作1 .模拟操作：学生在教师的指导下，尝试在模拟环境中发送一封电子邮件，可以是给教师、同学或者虚拟的收件人。2 .问题解答：在操作过程中遇到问题，教师及时解答，确保每个学生都能掌握基本的邮件操作。步骤四：安全与礼仪1 .邮件礼仪：讨论发送电子邮件时应注意的礼仪，如尊重收件人、不发送不良信息、保持语言得体等。2 .隐私保护：强调不要随意透露个人信息，尤其是未经父母同意的情况下，不要给不认识的人发送电子邮件。步骤五：巩固与总结1 .小结回顾：回顾本节课学习的主要内容，包括电子邮件的基本操作和使用时的注意事项。2 .课堂练习：设计些小任务，如修改已发送邮件的某些内容、设置邮件的优先级等，让学生进一步熟悉操作。3 .课后任务：如果条件允许，可以让学生在家长的监督下，尝试在真实环境中发送一封电子邮件。以上就是我发电子邮件课的教学过程，旨在通过理论讲解和实践操作，让学生掌握基本的电子邮件使用技能，并了解相关的安全和礼仪知识。五、板书设计：1 .电子邮件：网络上的“信件”2 .注册邮箱：提供邮箱服务的网站-填写信息-确认注册3 .登录邮箱：输入用户名和密码-进入邮箱4 .发送邮件：点击“写信”-填写主题和正文-选择收件人-点击“发送”5 .网络礼仪：尊重他人隐私，不发送不良信息，保护个人信息（注：板书设计应简洁明了，突出关键信息，帮助学生理解和记忆。）