2024初中道德与法治新教材培训：“生活观察”栏目的创新运用.docx

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1、2024初中道德与法治新教材培训：生活现察”栏目的创新运用在教育改革的浪潮中，初中道德与法治新教材以其贴近学生生活、注重实践体验的特点，成为了培养学生道德情操与法治素养的重要载体。其中，“生活观察”栏目作为连接理论与实践的桥梁，更是备受眼目。本文旨在探讨如何创新运用这一栏目，让道德与法治教育在学生的口常生活中熠熠生辉，点亮他们成长道路上的智慈之光。一、生活即教育，观察促成长“生活观察”栏目通过选取贴近学生生活的真实案例或情境，引导学生用道德与法治的眼光去观察、思考和分析，从而在潜移默化中提升他们的道德认知水平和法治意识。这一栏目的设置，不仅符合“生活即教育”的教育理念，也为道镌与法治教学注入了

2、新的活力。二、创新运用策略1 .情境模拟，身临其境利用“生活观察”栏目中的案例，组织学生进行情境模拟活动。例如，模拟法庭审判、社区调解等场景，让学生在角色扮演中亲身体验法律程序，感受道德与法治的力量。这种身临其境的学习方式，能够激发学生的学习兴趣，加深他们对法律条文和道德规范的理解。2 .案例分析，深度剖析选取具有代表性和启发性的案例，引导学生进行深度剖析。通过小组讨论、辩论赛等形式，鼓励学生从不同角度审视问题，提出臼己的见解和解决方案。同时，教师可以适时引入相关法律条文和道德理论，帮助学生构建系统的知识体系。3 .社会实践，学以致用将“生活观察”栏目与社会实践活动相结合，组织学生走出校园,参

3、与社区服务、法治宣传等活动。通过实践，让学生将所学知识应用于解决实际问题中，体验道德与法治在社会生活中的重要作用。这种学以致用的方式，能够增强学生的社会贡任感和法治信仰。4 .媒体融合，拓宽视野利用多媒体技术，如视频、音频、图片等，丰富“生活观察”栏目的表现形式。通过展示真实的法治事件、道德模范事迹等，拓宽学生的视野，激发他们的道德情感和法治意识。同时，鼓励学生利用网络平台进行H主学习和交流，形成线上线下相结合的学习模式。三、点亮生活，照亮未来“生活观察”栏目作为初中道德与法治新教材的重要组成部分，其创新运用对于提升学生的道德情操和法治素养具有重要意义。通过情境模拟、案例分析、社会实践和媒体融合等策略的运用，我们可以让道德与法治教育更加贴近学生的生活实际，激发他们的学习兴趣和动力。让我们携手努力，点亮学生生活中的道德与法治之光，照亮他们未来成长的道路。