2024小学美术教师课程标准考试模拟试卷附参考答案.docx

《2024小学美术教师课程标准考试模拟试卷附参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024小学美术教师课程标准考试模拟试卷附参考答案.docx（8页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、小学美术教师课程标准考试模拟试卷附参考答案一、填空题（20分，每空1分）1 .美术课程以对的感知、和为特征，是学校进行的主要途径。2 .美术课程凸显，具有，追求，强调。3 .美术课程分目标从四个学习领域设定。4 .造型表现学习领域是指运用、和，选择和，探索不同的，发展具有个性的，表达自己的和。5 .设计应用学习领域是指运用一定的，围绕一定的，进行与，传递与，改善环境与生活，逐步形成和。6 .欣赏评述学习领域是指学生通过对、等美术作品进行和，逐步形成和能力。7 .综合探索学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决的美术学习领域。二、选择题（10分，每题1分）1.美

2、术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定，以下不属于“知识与技能”维度目标的是（）A.了解基本美术语言的表达方式和方法B.学会欣赏和评述美术作品C.掌握基本的美术知识和技能D.体验美术活动的乐趣2 .在“造型表现”学习领域中，以下不属于其教学活动建议的是（）oA.学习原色、间色、冷暖色等色彩基本知识B.采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作和展示C.选择各种易于加工的材料，进行简单的工艺制作D.学习透视知识，用线条等形式表现物体的空间关系3 .以下不属于“设计应用”学习领域教学活动建议的是（）oA.观察和分析用品的造型、色彩、媒材与用途的关系B.学

3、习对比与和谐、对称与均衡等组合原理C.学习民族传统纹样，用连续纹样进行设计D.用写生（含速写）的方法，表现人物或物体的大体比例和动态4 .美术课程资源主要包括（）o学校资源社会资源网络资源自然资源A.B.C.D.5 .以卜关于美术课程评价的说法错误的是（）oA.依据美术课程标准进行评价B.注重美术学习表现的评价C.采用单一的评价方式D.注重美术学习能力、态度、情感和价值观的评价6 .在美术教学中，培养学生想象力的最佳方法是（）oA.临摹B.写生C.记忆画D.科幻画创作7 .美术课程倡导（）,促进学生发展。A.过程评价B.自我评价C.他人评价D.多样评价8 .以下不属于美术课程基本理念的是（A.

4、面向全体学生8 .激发学生学习兴趣C.关注文化与生活D.强调学科知识体系9 .美术课程评价的依据是（）。A.课程标准B.教学大纲C.教材D.学生作业10 .以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维（）。A.示范法B.讨论法C.讲授法D.练习法三、名词解释（10分，每题5分）1 .美术语言2 .美术媒材四、判断题（10分，每题1分）1 .美术课程以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味。（）2 .美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。（）3 .“综合探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索

5、、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。（）4 .美术教学应注重对学生审美能力的培养，而无需关注学生的个性发展。（）5 .在美术教学中，示范是唯一有效的教学方法。（）6 .美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师教学，促进美术课程不断发展的重要环节。（）7 .美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教科书和教师参考用书。（）8 .美术课程资源的开发与利用对美术教学没有太大的影响。（）9 .学生在美术学习过程中，只要掌握了美术知识和技能，就达到了教学目标。（）10 .美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。（）五、简答题（15分，每题5分）1 .简述美术课程的性质。2 .小学美术教

6、学中如何激发学生的学习兴趣？3 .美术课程的教学建议有哪些？六、分析题（25分,每题12.5分）1 .以下是一位教师在“动物的世界”一课中的教学片段：教师：同学们，今天我们来画动物。大家先想一想自己喜欢的动物是什么样子的。（学生思考）教师：那我们先来看看些动物的图片，观察它们的外形、颜色和动作。（教师展示图片）教师：现在大家可以开始画了。（学生开始作画，教师巡视指导）请结合美术课程标准的相关要求，对上述教学片段进行分析。2 .分析以卜学生作品，并根据美术课程标准的要求进行评价。作品内容：一幅以“春天”为主题的绘画，画面中有盛开的花朵、飞舞的蝴蝶、绿色的草地和玩耍的小朋友。#参考答案一、填空题1

7、 .视觉形象、观察、想象、审美创造、美育2 .视觉性、实践性、人文性、愉悦性3 .造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4 .多种媒材、手段、方法、媒材、手法、创作方法、表现形式、想法、情感5 .物质材料、设计意图、设计、制作、交流、设计意识、实践能力6 .自然美、美术作品、美术现象、观察、描述、感受、认识、欣赏、评述7 .问题二、选择题1. D2. C3. D4. D5. C6. D7. D8. D9. A10. B三、名词解释1 .美术语言：指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称

8、、平衡、节奏、对比、和谐等。2 .美术媒材：指构成美术作品的物质材料，如颜料、纸张、画布、木材、石材、金属、纤维、塑料等。四、判断题1. 2. 3. 4. 美术教学既要注重对学生审美能力的培养，也要关注学生的个性发展。5. X示范不是唯一有效的教学方法，还有讨论、探究、欣赏等多种方法。6. 7. 8. 美术课程资源的开发与利用对美术教学有重要影响。9. X学生在美术学习过程中，不仅要掌握美术知识和技能,还要在过程与方法、情感态度价值观等方面得到发展。10. 五、简答题1 .美术课程的性质包括：（1）美术课程凸显视觉性。（2）美术课程具有实践性。（3）美术课程追求人文性。（4）美术课程强调愉悦性

9、。2 .小学美术教学中激发学生学习兴趣的方法有：（1）选择贴近学生生活、富有趣味性的教学内容。（2）采用多样化的教学方法和手段，如游戏、故事、多媒体等。（3）创设生动有趣的教学情境。（4）展示优秀的美术作品，激发学生的向往和创作欲望。（5）及时给予学生肯定和鼓励，增强其自信心和成就感。3 .美术课程的教学建议包括：（1）坚持面向全体学生的教学观。（2）积极探索有效教学的方法。（3）营造有利于激发学生创新精神的学习氛围。（4）多给学生感悟美术作品的机会。（5）引导学生关注自然环境和社会生活。（6）重视对学生学习方法的研究。（7）探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段。（8）培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。六、分析题1 .该教学片段的优点：（1）教师引导学生先思考自己喜欢的动物，再通过观察图片获取灵感，符合学生的认知规律。（2）让学生自主作画，发挥了学生的主动性和创造性。不足之处:（1）在观察图片环节，教师可以引导学生更深入地分析动物的特征和姿态，如线条、色彩、比例等，为学生的创作提供更具体的指导。（2）在学生作画过程中，教师的巡视指导可以更有针对性，及时发现学生的问题并给予解决方法的建议。（3）缺乏作品展示和评价环节，无法让学生相互学习和交流，也不能及时给予学生反馈和鼓励。2 .评价：（1）优点：主题明确，紧扣“春天”，通过盛开的