2024年七年级下册名著学习《骆驼祥子》阅读任务单.docx
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1、骆驼祥子Bi点与批注任务单阅读是最好的纪念。为r纪念人民艺术家老舍先生,班级将举办一次骆驼祥子的读书交流会,共享阅读体验的探究成果。任务一f梳理故事七要索现代编剧理论认为,堆一主人公的故事如果要讲好,只要按照以卜.七要素将内容填充进去就可以了:目标、阻力、努力、结果、意外、转折和结局。其中“意外”转折可以在一个故事中反复出现。我们如果用这个来时照一些当下的热门电影,会发现几乎完全契合,我们自己在写故事时也可以参考:我们可以按照这个七要素的框架来梳理-卜Y骆驼祥子h阅读到相关堂节的时候可完成相应的十三个“思考任务”:时间规划阅读章节思考任务内容概括第一周1.21-1.28第一章第二章1 .样子的
2、目标是什么?2 .样子实现目标有什么阻力?3 .样子为r实现目标做了怎样的努力?4 .样子努力的结果是什么?5.样子的“目标”达成之后,经历了一次怎样的意外?第:堂6.遭遇意外后,样子第四章的目标有没有改变?第五章7.经历r这次转折第六章后,样子的心态发生了哪些变化?第七章8.在样子再次追求目标第八章并快要成功时,又出现第九章r什么意外?第十章第十一章第二周第十二章8.又一次遭遇意外1.29-2.第十三章后,样子的目标有没有4第十四章改变?第十五章9.经历r这次转折第十六章后,样子的心态又发生第十七章j哪些变化?第十八章10.这次样子的目标第十九章是如何实现的?但接F来又出现了什么意外?第二十
3、章11.第三次转折之第二十一后,样子的心态又发生章了哪些变化?第二十二12.最终的结同如章何?第二十三章第二十四章任务二,撰写祥子小传1.完成祥子信息采集表姓名绰号籍贯兴趣爱好主要经历2.撰写洋子小传任务三:品析小说语言1 .老舍是京味文学的集大成者,6骆驼祥子3是京味小说的代表。请你参照示例晶析小说的京味语言。句子摘录常言品析“不”样子想说“不同打巴掌揉三揉,可是没有想齐全。“打巴掌揉三揉是打骂之后再安抚一下的意思,是典型的老北京话,幽钛风趣,充满生活气息,体现出北京人干脆、诙谐的特点,展示出原汁原味的北京韵味,2 .小说重在描写,通过描写塑造人物的形象,请在阅读小说的过程中,请参阅“知识卡
4、片”,对描写细腻传神的句子进行圈点批注。知识卡片困点是勾画出文章的重点、布点、跋或自己深有体会之处;枇滋河从内客、结构、写作方法、语X打包等方面发表己的兑解.(1)符号勾色:(2)文字批注:史点词语、可锋炼词语用圆点或圆圈:mO,重要或优美语句用波浪”:质优问卷的词句用立线加问号.M99产生共鸣的词句用宜理如叹号:“*J质疑式批注,即在闺读中针时阅读内容提出及问:赏析式批注,即从语古表达角度进行欣赏与分析:i平价式批注,即对书中人物的评价,对某事的看法等:感想式批注,即就文章内容写出读后的心那体会或感想收获.章节句子摘录批注任务四:探寻人物变化小说中样子对身边人、事物前后态度的变化,显现了他走
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