2024年七年级下册名著学习《海底两万里》名著导读+快速阅读.docx

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1、海底两万里名著导读+快速阅读【思维导图】二,速谕的财登呢.速读的王要方省国,但谖闻漆喜登注意的耳Jtfi.快遛OW王费内自六.饮津I电帝：F要刷3【作一阳【注事】人时】【男出】【主要人命】一要情节【龙木构包】1使澧间青巩将42言行常鹿，3城鼻节情科幻4冷篦均新人机1、学科M合.整机基加2、再M节.品与芒宫3、对比电影，*三【专题解读】一、什么是快速阅读速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得更好。提高阅读的速度的方法是,每段读更多的文字，诚少读每段的时间,使用指示物和减少回读。二、速读的基本要求1、避免发声。2、减少注视点。3、缩短限停时间。4、避免回视。三、速读

2、的主要方法1、浏览法。浏览法是指对一般不需耍细致J解的书籍，只是从总体上粗略掌握竹中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地r解信息，有助开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。2、扫读法。扫读法是指对文章内容-目数行、目十行地扫晞，以大容量获取信息的种快速阅读方法。3、跳读法。跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。4、寻读法。寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。5、猜读法。猜读法是指在读书读文章时,以所了解的题目或已看的前文作为前提，对后面的内容预作猜想，然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读

3、方法。四、快速阅读需要注意的问题第一、要保持注意力的集中。第二、提高整体识读的能力。第三、正确处理好阅读速度与理解、记忆的关系。一般来说，快速阅读的理解率应保持在70%左右的水平。五、快速阅读主要内容本书共分为两部分，第一部分二十四章，第二部分二十三章。可以根据自己的阅读习惯和时间合理安排阅读进度。科幻小说的内容交织着科学事实和预见、想象，往往有跌宕起伏的故事情节和扣人心弦的悬念，读来耐人寻味。阅读这类小说，可从以下四方面入手。1 .快速阅读观整体.建议以默读为主0正式阅读整本书之前，可以先阅读目录、导读等，以迅速把握作品中发生的主要故事及人物，对小说内容有个大概了解。2 .勾连行程赏奇景。6

4、海底两万里讲述的是次奇幻的海底旅行。因此，阅读时要对行程及重要相关情节了然于心。可以跟随作者来一场纸上海底旅行，欣赏其笔卜奇幻美妙的海底美景。3 .细品情节悟科幻.海底两万里中一系列惊险离奇的情节无不建立在坚实的科学基础之上，科学使幻想的双翼飞得更远。4.精读语段析人物.海底两万里.中的尼摩艇长是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，所以对于涉及尼摩艇长的i音段就需要反笑精读品味，以此来分析这个人物.六、快速阅读主要策略在阅读的过程中，可以采用以卜阅读策略：1、学科融合，整体感知绘制航行路线图，通过打通美术学科、地理学科和语文学科的界限，调动自身动手能力，锻炼思维能力和想象力。为了准确全面

5、地绘制航海路线，在读完整本书之后带着任务回翻原著，以快速浏览和跳读的方式提取出“鹦然螺”号的航行踪迹及沿途奇遇。2、再现情节，品鉴语言海底大世界无奇不有，无枝无叶笔直向上生长的神奇海底森林，主人公在印度洋珍珠场和送鱼展开搏斗，在大西洋和巨型章鱼血战等精彩情节离不开精彩的语言文字。在阅读过程中可结合文本，就阿罗纳克斯教授与尼摩艇长在海底的各种见闻与奇遇展开探究，充分欣赏科幻小说的语言之美。3、对比电影，阐述差异通过对比观看改编电影海底两万里.进步探究和痂疑，挖掘两者差异。电影将原著的文字转变成动态的画面和声音，姻加了部分细节以丰宓情节，这是电影的魅力所在。但是，不少善于阅读和思考的同学表示，电影

6、中删减了许多无法表现的内容。首先，那些引起读者共鸣或心理起伏波动的内心独白，根本无法在电影里呈现。其次，阅读原著时可以展开想象力的翅脐自由翱翔，同样是海底森林，电影的海底森林画面定格，未必能满足读者心目中对海底森林的想象，期待落空的同时再次感受到原著的文字魅力。电影重故事，原著重思想。通过对比，可再次加深对原著情节人物的理解，并且感受到原著更注重科学思想，更富有想缴力，这是科幻小说鼓大的魅力。玳视读原著，可以锦炼、提升学生的思维高度。【课内梳理】作者简介】懦勒凡尔纳(1828.2.81905.3.24),是19世纪法国著名小说家、剧作家及讲人.凡尔纳一生创作了大贵优秀的文学作品，以在已知和未知

7、的世界中的奇异旅行为总名,代表作为三部曲W格兰特船长的儿女M海底两万里神秘岛以及气球上的日星期B4地心游记3等。他的作品对科幻文学流派有薪重要的影响，因此他与赫伯特乔治成尔斯一道，被一人称作科幻小说之父工r创作胃景】波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作力海底两万里的一个导火索.他在小说中型造了尼星脑长这个反对沙皇专制统治的高大形象,赋予其强烈的社会贡任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判.【作品简介】小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼睢的船长驾帙自己设计制造的潜水处诺第周斯号”(“鹦稻螺号，逆谙阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊堪的、印度洋、红海炮中海，进入大西

8、洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人用攻、网就倒搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情.小说设想了潜水艇的强大功能.描绘了奇幻美妙的海底世界.体现了人类自古以来渴较上天下海、自由钩翔的梦想,也显示了作者非凡的想象力.主题思想】工海底两万里描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇，美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓Jq的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来温史上天入地、自由期翔的梦想，反对殖民压迫也是这部小说的小要主区.主人公尼摩航长不仅是献身科学的探索者，同时也是英史顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士.在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不线迫求，【主要人物】一

9、、尼摩船长身份I“鹦鹉螺”号的主人：神秘隐士逃避人类.一居海底:性格：性格古怪，外衣忧郁，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，作智沉箭,是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士，始终关怀薪被压迫的人民典型故少情节：从用海底沉船里的百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士:从“南极冰山脱险”中,可出书出他的英勇项强、不丧小险、锁定沉着：从“智斗Jg鱼救果珠人”中.可以看出他同情弱者,心地善良南有同情心：从“击退土著人袭击r中，可以看出他知识渊博,有创造力和预见性（在船扶手上装有高压电），玛犷沉着冷静：从“含泪掩埋同伴”中，可以看出他虽外去冷f

10、i1.：但内心情感丰富，衷情或底：从“潜航在海底进行大规模的科学研究和缭避开他的敌人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤独和追求自由的心理.二、阿龙纳斯教授身份：生物学家：性格：博古通今、性情海和、品质需尚、献身科学、不畏艰险、英勇顽强、心地善良、富有探究精神。典型故旷情节；从他积极参与政府的远征考察活动，可以有出他热舞科学考察裂业，具有正义感,希望造福人类；从他敢于跟的尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态.三、康塞尔身份：阿龙纳斯教授的仆人.性格：沉枪,遇事从不大惊小怪.忠诚、老实本分、性格开朗,对分类学非常入迷.典皇故事情

11、节：从他愿意日生命危险跟随主人参与捕鲸行动：看到主人落水后,勇敢地跳卜去抢救：在南极缺氧的时候，把最后一丝空气刷给主人三件事中,可以看出他是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人。从他对各种水生动物i行分类并用专门的本子分类记录，可以看出他是一个有着丰富的知识和做事仔细认真有条不紊的人.四、尼德兰身份：捕娘手：性格：经验丰富,百发百中,身手敏旋、是一个比较原始的人.性情火爆.野性十足.宜率.崇尚自由，,爱好牛排和美酒典型故事情节：多次企图逃出“诺第留斯号”：在船长救采为人受到找鱼攻击时挺身而出杀死威鱼救了船长【主要情节】一、飞逝的巨健1866年起，出现了一件大怪任,海洋中发现一个庞然大物，就像飞逝的巨礁

12、，多触航船莫名其妙的被撞裂了。公众卒决要求把看头怪物从海洋里清除抻,二、赞成与反对对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”.我（法国巴黎自然史博物馆教授阿龙纳斯）认为,怪物是一种力fit大得惊人的“独角鲸”.美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕林肯号的快速驱逐舰.准备去滔除“怪物”.我应邀随行.三、随先生中便我的仆人康塞尔不假思索的说：“随先生用便，“跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐期，师逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。四、尼使兰舰长和全体海员同仇敌汽，决心一定要捕获独角竦，只有加拿大人捕蛇手尼彼,兰对独用踪的存在表示怀疑,五、向胃

13、险迎去舰只在太平洋上游弋.大家的眼瞄睁得大大的，努力地观察海面.三个月过去了，海员们开始漫气了,开始怀疑自己这次搜9行动的意义.半年后,海员们要求返肮.钛长许诺最后搜寻三天,三天后如果还无结果就招回去.到了规定期限的最后时刻.一向无动于衷的尼德兰突然横叫起来.他发现了怪物。六、全速前IS林肯号企图捕获独角缭，而独角鲸却若无其犷地向林肯号捉迷藏,经过-&一天的迫逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙.当林肯号向独角缭发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水.林肯号遭遇了灭顶之灾.七、不知其种M的竦鱼我被地入海里.与康塞尔在海中相依为命.正当筋栽力尽就要沉入海底时.被臊在独角蹄背上的兄雄兰拉

14、出水面.尼的兰说,这怪物不是建,是钢制的.我这才断定它是一艘潜水SU我们在触境苛短残喘,天亮时，艇前将:开，八个壮汉出来，把我们拖进府里去。八、动中之动我打三人被关进一间黑匣子，半小时后，突然眼前一壳，is来两个人。我们用法语、英语、5语和拉丁父诳行自我介绍，对方均无反应.他们走了，侍者送来食物，我们饱餐后就诳入了梦乡，九、尼饱兰的怒火潜水艇浮出海面更换新鲜的空气.:人仍被关在铁屋子里，尼德兰怒气冲天，他想逃跑，又想夺取这条艇.一个侪者进来时被他出其不意地打倒在地掐得半死.这时候，一个说法语的人出现了.卜、海洋人讲法语的就是这艘格稻螺号潜水M上的尼摩（意为“不存在的人”）艇长.他说第一次见面保

15、持沉默是为了了解我外，其实那四种潘吉他都听的慌.他要我们听从他的命令，否则将也我们于死地.尼摩艇长说.他们的衣食用都取自海洋,他热爱海洋,海洋中没行争斗、厮杀和独战.十一、玛褶螺号尼摩铤长带我们参观“烟鹉螟号”上有12000册微书的图书室.给我抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了他为我设备的雅狭的房间以及他自己住的陆酒的房间。十：,一切都用电尼康艇长给我们介绍房间里各种仪表的用途，如何开采海底矿藏，如何发电，如何提供空气，又介绍一只小艇的用途，还带我参观了厨房。十三、几组数字尼摩艇长向我介绍潜水艇的概况、构造、动力、发光、建造过程等.十四、黑潮海底探险旅行正式开始.潜艇在海面以下五十米深处穿越熟水流.我和两位同伴尽情观货形态美丽、活泼可爱的鱼儿.I丘、一封地请信尼摩艇长给我一封邀请信,请我到海底森林打猾.I六、漫步海底平原我和康塞尔穿上防水衣跟随尼摩艇长漫步海底平原，欣明海洋奇物.十七、海在森林我们来到海底森林。仔细观察海底生物，还在海底睡了几个钟头。来到克雷斯波岛的海底绝赚，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海糠.耿过了用道的但美.十八、太平洋下四千米潜艇在太平