2024年中小学先进班集体优秀事迹材料.docx

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1、2024年中小学先进班集体优秀事迹材料中小学先进班集体优秀事迹材料在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到事迹材制巴,事迹材料以先进对彖的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式.事迹材料到底怎么拟定才正硼呢？下面是我帮大家整理的中小学先进班集体优秀事迹材料，次迎大家分享.中小学先进班集体优秀事迹材料1东西,J学五(2)班在学校卷导的正确领导下，各科任老师齐心协力，构成了一以和谐、竞争.拼搏、超越“为主旋律的班群众.本班班风正，学风浓，学生整体患患素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖.和请的

2、大家庭.现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：一、让班干部成为“管理能手本学年初我担任的是五(2)班的班主任.针对五年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生.信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：田级管理方面强调班主任的民主,突出学生的自主，实施师生全员蓼与、全方位、全过程的班级笆理.班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决.我认为班主任的主角应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和理级成长的引导者.我在每周一的班会课上,都要召开帮扶工作交流会.会议由班干部轮流主持召开、作记录;班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处

3、理，自主做出奖罚的决定.在交流会上，组长首先对组员上一周的表现迸行评价，然后由组员评价组长.评价时要做到客观、公正.公平、实事求是.注意先后定优点,进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些推荐，语气要委婉，让人容易理解.对于表现突出的同学在全班进行表扬.第三步小组回顾上周目标落实状况.第四步小组制定本周奋斗目标及措施,组长制定，姐员能够提出意见，一致通过后构成文字，一式两份，T分由组长保存，一份上交老师.组长的职责是：每一天对本组学生的表现要做好记录，做到心中有数，在针对组员的具体状况留不同的作业，组长负责检亘、记录,早、午自习，组长要督促自己的组员努力学习，布国适当的学习任务,让他。讦断展高.

4、组员要服从组长的领导.这样做的好处是：大大提高了学生自主管理和自般束潜力，熠强了班咨众的荣誉感.二、通过正确引导培养优良班风正确的群众舆论和良好的班风是优秀班群众构成的重要标志,它以无形的力量错忙班主任影吭和教育学生，对个别学生的账响往往比班主任个人的力更有效.为了鼓励学生养成良好的学习习惯，努力学习，我以批评和自我批评为主题,让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例，以照染其他同学.班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要谢正学习态度，向这些同学学习,克服自身的缺点与不足.正确的群众舆论的构成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在群众活动中逐步构成的.另外，我还采

5、用了T别的方式：1,有意识、有计划的通过对学生谈话，及时表扬和批评月姓典型事例.我从不当面批评、挖苦有过信的学生而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导,让他分清是非从而改过自新.2、开展读书;舌动,鼓励孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发.如:让他（iffi书中的好句好词写下来，把好的弼斗讲述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看，这样不仅仅堀冶了孩召D的情操,也提高了语文的阅读与写作水平.3、经常性的有计划的组织。格种有益于学生身心健康的群众活动,在课堂上，我经常在组与组之间举行各式各样的比赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好;数学小测迨,看哪一组的平均分高，等等.然后

6、根据比赛结果评出本周优秀帮扶小组,我时常告诉学生，要想使本组在竞争中茨胜，全组成员务必相互鼓励、互幽合、分工协作，只有这样才能到达目标，才的品拿到共同努力所创造的成果，才转体会到成功与快乐，通过这些活动来增强班级凝聚力.三.营造良好的学习瘫以提高学习兴趣浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇军高峰,在学习上，同学比酒虚,互帮互学，优秀生IS促后进生，常为讲解一道难题.要探讨许久;同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前“，全面发展自己，不断超越自我!同时，同学/主臣发展多方面的才能，挖掘自己的潜能.我经常开导大家”大事讲原则，小事讲风格”嬖造学生健康、和谐的人格.首先，我本着以强扶弱，共同

7、提高”的原则，根据学习潜力.思想觉悟的高低，把学生平均分成十个学习喏扶小组.我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号.同学们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃.经过学生自主、合作、交流、讨论在规定的时间内,各组都出色的完成任务.学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号.然后，在安排学生座位时,我让各小组座位集中摆放，兼段学习困雉、思想觉悟低的学生.把学习好、思想好的学生同学习困难,思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互揩忙，共同提高.事实证明，在全班构成的这种帮扶对子，有利的谢动了学生学习的积极性、主动性，个性是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何

8、学习，如何改善学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩.如：我们班此刻没有不完成作业的现象了;课堂上一些爱做，J闻作的学生此刻也能努力地约束自己专心听讲了;以前不爱发言的学生此刻也能踊跃发言了;上自习比以前有秩序了，再也没有追赶打闹的现象了;我班徐文旭和货蝶同学的数学成绩以前考50多分.此刻也能考70多分了，全班同学在学习上向前迈了一大步.一份汗水，一份收获，在全体师生的共同努力下，本班的每个学生不论在学习上还是养成致育上都有明显的进步.成绩与刚接手时相比，总平均进步了几十分，上学期期末考试都高于同年级其他班.学生特长发展很好,绝大多数同学都有自己的特长，在学校组织的各类比赛中也取得

9、了时飒中1理先进班集体优秀事滋材料2回顾我们四（5）班走过的路，可谓一步一个深i三脚印，而有序，洒下了师生同舟共济、奋力拼利的汗7K.通过各项;励的开展，使狗鹿个大家庭找三!1.了支点,更加团结向上,充满凝聚力.一股拼第争先的士气油然而生，大家心向一处使,汗往一处流，拧成一股绳,在各个方面都取得了突出的成绩.一、开放、民主的创新管理学生是学习彳昧展的主体，教育要面向全体学生，关注学生的个体差用叼同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神，培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神.这一新课程的指导思想同样适应于班级工作，因此在坦堤工作中，我尽可能让学生参与主持班级工作，使学生都能“动起来，

10、人人有机会得到IK炼，成为班级管理的小主人.1 .班级工作*I三i.首先的立平等意识，把学生视为自主的人;其次，恻立服务意识，当学生在学习生活中遇到谏决的问题时，提出自己的看法时,我及时地给予帮忙；再次，树立民主怎识，在各项活动中，充分采纳学生的意见，使学生敢于参与、乐于参与班级的管理,进晨会课上，学生们畅所欲言,在民主的余国中发表搞好班级工作的见解,构成了一个阳极向上的班群众.2 .班级工作我有金点子.”班级工作是繁杂、琐碎的，大到班级制度的制定，小到课桌题播放，无一不是一个班群众所关注的.如何在这些大事小事中发挥学生作用呢？我们班设立了“金点子信箱”.每一位学生都能够对班级工作提出自己的想

11、法和推荐.3 .班级工作我能行刍腌春说：凡是儿雌第自己干得枭的事情，总是让他们自己干，教师最多在旁指导或看容,决不越俎代庖.”所以我把成长的舞台还给学生。主要从以下四个方面进行.(1)当干部“我箍行.如今的学生有很强的自尊心，海里在同学面前展示自己，根据这一特点，本若尊臣学生,带给机会，平等对待”的原则，我在班级中引入竞争机制，实行i干部竞选制、抡流制.班级设立常务班长和.伯日班长“，保证人人参与班级修理的机会.有些一向被认为是差生的同学，通过当选“执政”，纪律意识明显增强，学习明显进步了.王旭同学感慨地说：当值日班长使我荻得了从未有过的成就感，培强了自我约束力，我发现，原先(2)班级笈理“我

12、畿行”.我们班设立了各种同位，市R老师“、”小督导、”小管家”等,每一天清晨，小老师组织带领同学早读.小管家按时开门、锁门.通过参与班级纪律、学习、卫生和环境等方面的管理，每位同学都能自主、自理和自制.中小学先进班集体优秀事迹材料3畸同择翳想的52个孩子共同组成了六(2)班这样一个优秀群众.这是一个由52孩子能够同舟共济，同甘共苦fi三级,这是T团结友爱的群众.这是一奇发向上，用语为赋自我的群众.这是一个有招强大凝聚力、创造力的群众.这是一个以一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采为我们的奋斗目标的群众，一学年的努力，老师和同学们的共同努力，我们由相知到相惜到相爱，取得了一个又一W成绩.首先，

13、以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进健康礼鲫!风的构成,我们充分发挥民主集中制，先后制定了一系列管理制度，进级工向上的群众.我IiJ有一支团结奋作中，力求做到制度化、规范化.科学化，将我们班凝鬃成进的班干队伍，画口珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学,所有这些促使了大家为班群众0艮务的职费心彳过人翁精神.并且提高了班级凝聚力，使得班级始图寺续费积极向上的发展姿态.其次，于细武处见进风，同学们综合素质显著提高,学生是理风的建设者，也是良好班风的受益者.这一学年来，同学弼徉在良好的班风中，德、智、体各方面素质都有显著提高，受到老师、家长、矮导的认可和赞,其三，有优秀的殿作

14、俑垫，有良好的学风做基础，有向上的,思想作后盾.这些难道不能使我口成为一个优秀班群众吗？本学年在班主任的正确引导和全班同学的共同努力下，我们在市内为举办的各报各类竞赛和活动中，取得了必须的成绩.这是大家共同努力的成果，是我们班拥有的荣誉与辉煌,是全体同学的骄傲,其四，组织丰京的活动，促迸孩子们尊康成长.办得多姿多彩，同学4）也表现得用心活泼.一次班会的主题为快乐成长，举办的形式是选出一小组的同学来主持此次活动，并以小品形式表演.同学们很认真的准爸，包括写剧本、开场白、播练等，最后取得了圆满的成功.同时，我斑组织了各式体育;舌动,如城河比圣、筮球比赛等,迎接奥运,在这些活动中促进孩子的健康成长和

15、提升班级凝聚力.这一学年，我们有过许多的欢乐，同学。尸齐体验学习、体蛉生活、体蜿成长.虽有不足，但我相信只要同学们一向手握若手，一齐朝同一个目标奋斗，就必须会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天！中小学先进班集体优秀事迹材料4我班是XX市第二中学初一年级的一个班一初一（六）班，这是一个积极向上的班群众，每一名班级成员都在不断努力充实自己，完善自己.本班班风正，学风浓,学生整体思想素质高，求知欲强，学习坳奋，课堂纪律好、状态好，思维活跃,学习成绩好,在同年级班级中各方面表现都较突出,在20xx-xx一学年中，本班连续几次年级统考都很出色，前十、前二十本班均占一半左右,有明显的优

16、势.在学校举行的各种竞赛中，本班学生也用心参与，并获得优秀成绩；还有许多学生利用课余时间在XX日报上投焉，许多同学稿子都被刊登在XX日报上，经常课余在门卫处拿到学生的稿费单子.基本上到达了班级整体发展,个个争创优秀的良好态势.本班学生不仅仅在学习上劲头足，成绩好，在文体方面也表现不憎，学生爱好广泛，用心体与各种有益身心健康的文体活动，本班所有学生很团结，有很强的群众荣誉感，在学校第52届田径运动会上，通过全班学生努力，男子接力求获第二名；女子接力求获第一名,从而获得了十分好的成绩.良好的班风来源于科学的管理，本班学生自我管理的潜力强，所组建的班委与团委旎够协调学生与学校之间的关系，班干团干有强烈的职责心，在学习与生活中能起到模范的带头作用，他们采用轮流值周制，将职责落到实处，检亘监督学生完成各项学习任务.班级各项工作开展得很顺利.