2024年中小学德育年度工作计划.docx
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1、2024年中小学德育年度工作计划中小学德育年度工作计划计划是管理的一项M要职能,任何组织中的各项管理活动占隔不开计划.我整理了.中d学德育年度工作计划“仅供参考,希望能帮助到大家!中小学德育年度工作计划一、指导思想认百货彻中共中央关于进一步加强和改进未成年人思出道德建设的若干意见和XX吉德育工作会议精神,以GXX省学生民族精神教育指导纲要、xx省中小学生命教育指导纲要为抓手,结合县政府、敦育局等文件精抻.培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪.关注学生生命成长,增强数IJ币生命意识,积极推进校本德育和班本特色,切实提高学校德育的主韵性、针对性、实效性.二、主要工作1.深入
2、奥彻两个纲要”的要求,积极开展以国家意识.文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育,初步探索民族精神教育的课内体楫,构建民族精神敬育的课勺麻系;结合法制教育、心理健康教育,积极开展认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主观的生命效育实践活动,与二期谡改紧橙结合,把知识传授和人格教育有机结合.(1)根据省市县教育局文件的要求,组织税职员工认真学习两个纲要”的有关精神,特别是要组织班主任重点进行学习,明确以学生发展为本,锄立民族精神,健全学生人格,发挥人生导肮”作用班主任老师要制定班圾“两个纲要”的推进计划,并将学习的主要内容,利用思品课.班(队)会课.尉会课向学生诳行教育和宣讲.(2)以祖国
3、在我心中”为主SgXX悯新风除陋习”为重点,结合学校行为规范教音,在校园内开展宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动,馅助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德.实践活动的更点是开展礼仪、礼貌、礼节.教育,通过教育传承中华民族“讲文明.无礼仪”的传统美德提高学生的仪知识知晓率.主题实践活动要求,蛭J五个一,搞一次小调亘;结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次褥新风除陋习原创小品比赛:利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言;开展一次社会公益宣传活血(3)开展“两个纲要”的研讨活动,各班交流学习体会彳陵战经聆.三、常规工作1 .抓好队伍建设,强化德育意识.进一步加强和改
4、进学校德育工作,发挥镌育工作的整合功能,增强全体教预的育人意识和育人能力.继续开展好新老班主任一对一,手牵手师徒结对工作,加强对百年班主任的培养和提高,通过交流.参观、学习、培训,不断提高班主任的工作水平和能力,以评选“优秀班主任“为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示意辐射作用.2、重视基B吃亍为教育,促进校园文化建设.(1),继续加强行为规范赦育,以小学生日常行为规危为标准,开展好文明礼仪教育系列活动.结合本班承诺内容、班级公约,强化教育训练,遵循“迈小步,不停步,严要求,经常抓”的原则,做到时时将促,周周,J哈,月月油杳,切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人.(2)、
5、大队郃要切实加强反饿检杳的力度,并能发挥红领巾广搔.及黑板报的功能,及时进行播放评订.对检宣情况及时公布,捕典型,造氛围,(3)、充分恰着传观道德中文明礼仪教白的资源,赋予时代气息,结合网络.结合课堂使广大学生如文明、懂礼仪,在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环鼠同时把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、妃念日开展丰富多彩的养成教育系列活动.(4).以民族教育、生命教育为重点,以推进中队电子化管理为手段,充分发挥网络教育功能,定期修改更新网页,培养发挥队员的自主管理能力,努力使琬D的中队在建设过程中张扬个性,凸现特色,真正成为快乐中队.(5),织板开展校园文化月活动,举办好认识中国
6、名家,欣赏经典荣话”的读书节;舌动和“跳跃的音符集体弗比爽,发挥学生的个性特长,为体现河4学生多才多艺的一面创造舞台.3.宏扬民族精神,做有根有魂的好少年.(1)结合民族精神教育纲要,发挥网络教育功能,继续培养发挥学生上网自主学习的能力,根据班本特色继绫开展教育活动,及时充实民腕W璨中的内容.(2)充分发挥课堂等主渠道的作用,结合思品课、昌会课、升58仪式.广播宣传等,以中国上下五前年历史为主线,加强民族精神教育.要充分利用镌育基地以及丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,通过丰富多彩的少先队活动,提高德白实效.4、关注学生成长,加强人格教育,发挥“人生导航”作用.(1)开展生命致盲,引
7、导学生建立生命与自我.生命与自然、生命与社会的和谐关系,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命.热爱生命.引导学生认识和感悟生命价值,进而尊重、关怀、欣宜他人生命,建立枳极的人生观.(2)重视学生心理健康数百,积极开展心理课的研究关注学生心理发展,发挥心灵之约”、.班级阳光语”的作用,确定每月论坛主题,促进家校、生生、师生互动交流平台,引导学生始终拥有自信、向上、进取、健膜的精神状态.(3)IS级师生建立神学生跟踪卡,开展成长困难学生救育又擦”研讨,真正落实对困难学生的帮助转化工作.5.加大德育科研力度,枳极转化研究成果.(1).搞好德育科研工作,在学校课题网络环境下学生自主管理能力的培养和研究
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