2024年中班体育好玩的报纸教案（通用篇）.docx

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1、2024年中班体育好玩的报纸教案（通用篇）中班体育好玩的报纸教案（通用16篇）作为一名教职工，时常需要编写较案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案.月建怎么写好教案呢？下面是我精心整理的中班体育好玩的报纸教案,欢迎阅读，希望大家能够喜欢.中班体育好玩的报纸教案篇1设计思路：这次活动尝试从发展幼儿的智力若手，让幼儿自己组合，然后进行小组讨论，从而提高幼儿思维的敏捷性和小组的合作精神，充分体现“一物多玩”.把科学教学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中，达到幼儿教音的综合化.教他对幼J晒出的新玩J去要给予后定，从而增强如自信心以及参与活动的枳极怅活动目标：1.训练幼J走.跑、跳、单脚跳等

2、基本动作.2、通过多种报纸碱法，发展幼J1.J的创造能力和探索能力.3、培养幼的合作精神，活动重点：废旧报纸该怎样玩出新花样教师该怎么引导幼想出各种各样的科奇玩法是整个活动的重难点.舌动准备：许买报纸.写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球.郴砒：活动身体游戏自由探索自由组合活动结束1 .活动身体,为:舌动做好准备把幼儿带到户?卜,搔放音乐，教师带领核子们一起做有趣的?氏球操,让活动的e谯活跃起来.2 .启发观察，激发兴趣.、教师引导幼儿观察手中的纸球,让他们说说这是用什么做的涉玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的好球游戏.、请幼儿把纸球放到有数字编号的望料

3、框里去，空料柜的编号与各小组的辨号相对应，看谯放得又快又好.并从框里拿出一张报纸来.3.集体游戏，增加难度请幼Jue自己手中的报纸放碘上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谯跳出报瞰卜算输.然后请剩下的小朋友把他上的报纸对折，播放音乐，单脚跳,音乐停，看谁还在报纸中间.报纸越折越小，难度建来越大，看谁成为最后的优胜者.4、重点指导，自由练习.(1)、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗?引导幼J蟠出其他的游戏玩法，教师对幼J斯想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习.(2)、幼儿自由组合，开始游祝教师在游戏过程中

4、注意观察，适当螺予帮助，井提醒幼儿注意游戏中的安全.5、结束活动，放松身体.播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室.中进体育好玩的报纸教案篇2；舌动目标：1.通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途.2 .能织极思考，大胆想象，探索报纸的玩法彳佣报纸剪出越长越好的纸条.3 .培养幼J唾与;甜）的乐趣,体验游戏活动的快乐.4 .激发了幼J1.对报纸的好奇心和探究欲望.5 .发展幼J廓）观察.分析能力.动手能力.活动准担：望远爱图片一张、废旧报纸每位幼儿一张、剪刀、梦筐.活动过程：一、根执:幼儿生活经验导入老师：小朋友们，今天老师给你们带枭一小MS）,你们猜猜是什么？（老师展示了一只由废旧报纸折0而成的纸

5、飞机）利用，J风物纸飞机吸引幼J而注意力,引起幼儿的好奇心，从而达魏学效果老师：“孩子1口,你们知道这只纸飞机的材料是什么？（老师慢慢把纸飞机打开，请小朋友集体回答问感）二、设计层速提问，帮助幼J闻步了解报纸.老师：孩子们，生活中iff最爱看报纸呢?为什么有那么多的人喜欢看报纸?报纸上有些什么?（有新闻.天气预报、广告，有信息.有日期等）利用日常生;舌经蛉让幼儿更好的了解报纸的用途以及日常中的报侬寸人们的影响.这张报纸是5月28日，是昨天的报纸，今天是5月29日说明这张报纸怎么了？这张报纸过了日期了我们把过了日期的报纸叫过期的报纸.大人们会帼期的报纸干什么用呢?（实报、烧火、出去旅游垫在下面等

6、）小朋友会用过期的报纸干什么?（折飞机、做手工、画画）联系实际，利用日常生活经验让幼儿了解废旧报纸的处理方法，体会废物利用的好处.利用日常生活中的直接经验了解报纸在生;舌中的用途.三、做做玩玩（1）出示里远镣的图片.提问：这是什么？你能用报纸做成里远镜吗？（幼儿用报纸卷成望礴,并给幼儿鼓励）（2）请幼J修办法能把里远镜做的比刚才长.提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗？（把报纸打开.从一角卷等）四、幼J阂索用报纸剪出越长越好的纸条.我们要用剪刀来剪报纸,要求电出懒条要越长越好,你觉得比f1.J才难吗？有没有信心？偎示幼儿用剪刀时，注意安全.）（1）第一次剪纸条,（把幼儿剪好的纸条贴在黑

7、板上）提问：你们这些纸条是剪出来的.（报纸的长边和短边）你们看这里有一位小朋友比你们都剪的长，你们想想她是怎么剪得？（如果幼儿猜不出，请物场宛翔教师和幼儿一起4弊纸的长边和短边连起来劈且不能剪断这样才能更出越长越好的纸条.引导幼J1.酶比较纸条的长理，鼓励儿大胆在同伴面前讲述自己的想法.培养幼J1.的自信和语言表达能力.（2）幼儿第二次剪纸条，比赛谁剪纸条要越长越好，就是冠军.（把幼儿剪好的纸条贴在展板上,弓I导幼儿观察t徵三8长）让幼儿自己评出冠军,引导幼J阂索为什么同样的一张报纸长边和母边连起来剪并不剪断，但剪出的纸条有长短.教师和幼儿一起1鳍同样的方法免纸条的长短和剪得粗细行关.五、整理

8、今天徽们玩过期报纸的游戏就要结束了，孩子们你原我们的克子上和地上都是报纸，请你们把报纸揉成团,纸团有什么用?（幼儿自由说：投球、往上抛等）.现在，我f1.:J-起去外面玩投球去喽！让孩子养成手工活动后整理好物品的良好习惯，认识到废旧物品也是很有用处的.延伸活动：在科探区投放过期的报纸，继续让幼儿探索报纸的其他玩法.中班体育好玩的报纸教案箱3活动目标：1.能的音乐有节奏地抖动报纸，并感受在游戏中和同伴BtS所带来的快乐.2、在游戏中学会控制自己的动作,发展想象力.3.能唱准曲调,吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱.4、通过听、唱.奏、舞等音乐活动，培养学生的创第能力与合作能力.活动准备：磁带、录

9、音机、故事图片里点和难点：市点：随音乐有节奏地抖动报纸和撕报纸.难点：仓懈不同的抖动报纸的节奏,并能控制自己的动作.活动过程：一、听音乐有节奏地进场，并做出各种夸张的拉扯动作,引发幼儿兴趣.二.爰习游戏县官判罚三、故事导入，引出主超老师：你们看，我手里今的是什么？老师：今天，我就讲一个有关报纸的故事.心故事引出：在一座房子里，住着一个男主人，这天，男主人在看报纸，看若看若就腹若了；这时，出来了一群小家伙，他们在屋子里大闹天宫，把主人的报纸玩的满地都是，而且还做了一4更丰盛的大餐四.想想玩玩1.请幼儿讨论报纸的痂去.2、说说小老鼠是怎么玩报纸的？3 .Kfi音乐行节奏地玩报纸创编不同的科动报纸的

10、节奏，在音乐的长音处，幼儿开始新报纸，音乐“3.处，幼儿停止新报如4 .比赛：看谁的得最长，看谁坚持到最后？活动反思：本次活动，我采用环环相扣，层层深入”的原则来组织,以纲要为指导，从“理解感受体歌三大块，由浅入深，从理解到感受，使幼儿已有经验与新经脸之间建立有机联系，让幼J1.三互动式.开放式.直观式的敦密弱中，自主地、能动地、创造性地学习.设计程序为：情境导入一故事讲述一情境体验一角色表演一活动延伸.纲要指出“载师应该成为幼J序习;舌动的支持者、合作者引导者”.活动中，我通过游戏“谣睽是谁导入活动，让初1.三有趣而又充满神秘的状态中专注地终与活动；运用百观的的教具一报纸.插Sk老鼠图片一遍

11、讲述一遍百观演示，忸助幼儿理解了故事内容;并通过音乐游戏鼓励幼儿大胆主动地与客人老师问好，交流，让幼J1.S亲身实践中客鼓胆小害基心理,掌握了一些与客人交流的礼貌用语，基本达到了活动目标.同时也存在几点不足之处：一是教学语言不够简练，随意性强二是缺乏教育机智，不敢超越教学设计”而是自始至终严格按教案执行.比如：有的小朋友就是胆小的幼儿之一，在音乐游戏中，抗拒与客人老师交流，我担心分散其他幼儿注意力而没有抓住这一契机，耐心引导.中班体育好玩的报纸教案篇4一、活动目标1、让幼儿了解报纸用途和可回收性.2、探索多种玩报纸的方法,培养幼J邱合作胡力.3、发展幼J团想象及创造铸力,并提高其解决问题的能力

12、.二、活动准备收集废I日报纸、剪刀、单筒里远镜图片.三、活动过程（一）、出示旧报纸.展开讨论1.谁喜欢看报纸？2,为什么周围有那么多人交欢看报纸？师总结.（二）、过期的报纸有什么用1.幼儿：折纸,剪纸小朋友会这样用，大人有什么用？（三）皿麻索、姗B三三）痂去1.出示一张画若一架最简单的单筒里远镜的长方形纸，引导孩子：你们看到了什么？用过期的报纸做成一个这样的单筒里远镜-最简单的玩2、能不能在这张报纸上剪一根纸条，越长越好.3、你们有没有可碎这条长边和这条短边连起来?（四）骨、，蟠整理纸啊,让孩不i整理桌上的纸屑，玩小游戏：把纸码团成纸团，练习投准（将纸球投入小筐内）.四.延伸活动把一张报纸贴在

13、胸前，不借助任何东西让它不掉下来，孩子们报纸的探索又开始了奥新的一步.中进体育好玩的报纸教案篇5利目标：1初步了解报纸的用途，积极探索报纸的兄女2 .能用报纸剪出越长越好的纸条，体脸游成舌动的快乐.活动准备：1 .报纸、剪刀、手工作品若干.2、空料袋、摘幅、胶布*音乐.活动过程：一、开始部分1.谈话导入，激发幼J曲学习兴趣：弓I导语：小朋友,今天老师给你们带来一些柘物，你们猜是什么?（展示由废旧报纸折餐而成的手工作品）2、提问:这些精美的物品是用什么做的?GS纸）生活中你看见谁有欢看报纸呢?（爸爸、妈屿、爷爷、奶奶）为什么有那么多的人喜欢看报纸?报纸上存些什么?（有新闻、广告、天气预报）3、引

14、导语：小朋友看,老师拿的这张报纸是昨天的，今天会有新的报纸，说明这张报纸怎么了？是这张报纸上的知识旧了，我1口巴这样的报纸叫过期的报纸.小朋友会用过期的报纸干什么?（折飞板做手工.画画用IJW,我们来试试JI巴!（发报纸）二、基本部分（一）幼儿自由探索报纸的挖去引导语：小朋友做好了吗?他做的是什么防?飞机（扇子.望远镜）可以怎么玩呢?还有谯和他做的不一样？“喷：飞机可以玩投掷.飞机大战扇子可以扇风.跳舞里远院可以里星空.（二）幼儿探索用报纸剪出越长超好的纸条1.引导语：小朋友的，J用真巧，用报纸餐了这么多好玩的，自己给自己鼓鼓掌吧!接下来，咱们用报纸再来玩一个更好玩的游戏，但是老师可是有要求的

15、，听好了，我们的要求是用剪刀把报纸宓得像面条一样长长的，而且宽窄一样，有没有信心?赶快来试试!（给幼J1.g剪刀，出示幼儿用剪刀时，注怎安全.不瞒剪刀碰总自己，更不锢塞我刀对别人比划）2、幼儿练习剪纸条（音乐C我有一双万能的手）.教师边巡视边鼓励：看谁剪的纸条最长?提醒幼儿：把剪好的纸条放在桌子上，不要掉地上了.引导语：小朋友，老师看到，XX小朋友宓的纸条特别的长，我们快放下手中的剪刀，看看她是怎么剪的?来，轻轻地把剪刀放下，看谁最先放好.4弊：纸的长边和短边连起来剪,而且不能剪断,这样才2剪出越长越好的纸条.3 .幼儿比赛剪纸条.弓I导港：下面我正保比衣剪纸条，我们的比去规则是：在指定的时间内看谁剪得纸条最长，而且宽窄均匀，谁就是冠军.小朋友准备好了吗?好，开始.引导语：请小朋友把你剪的最长的一根纸条生来参衣，记住喽，只能拿一根.（把幼J屏好的纸条贴在展板上,引导幼J1.观察比物那根长,让幼儿自己评出冠军）4、幼儿分组剪纸条.引导语：小朋友看老师拿的报纸一样大吗?我们来分担宓纸条吧,一组剪宽的，一组剪窄的，且每组沿着报纸的周边只剪一8S./报纸）幼J好后，教师拿起一根宽的和一根窄的，