2024年中班优秀公开课教案.docx

《2024年中班优秀公开课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年中班优秀公开课教案.docx（10页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、2024年中班优秀公开课教案中班优秀公开课教案作为一名人民教师总不可避免地需要编写教案教案是教学;舌动的依据,有着宙要的地位.那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的中班优秀公开谏教案,仅供参考欢迎大冢阅读.中班优秀公开课敕案1活动目标1.学习随意把纸撕成大/J不同的碎片，巩固撕纸的能力.2、IH固对红色、黄色.绿色的认识，认识新嵌色蓝色.3、能积极参与活动并体验活动的愉悦.活动准备1.各种颜色的彩纸.2.课前学会歌曲小雪花,3、人手一个操作盒.活动过程1.复习歌曲小三花老师：宝宝们，现在是什么季节？老师：你见过的冬天是什么样子的？老师：对了，冬天还会下雪,那我们前几天唱过的小雪花你们还记得

2、吗？老师：那现在跟着老师来唱一唱,好吗？考师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗?老仲：某某宝宝，你见过的杏花是怎么从天空中旗下来的，你也来学一学？老师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘,好吗？2.引导幼J导习用麻纸的方法表现雪花老师：宝宝们，雪是什么颜色的?老师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看!（这时老师洒出七彩雪花，并说下石了）老师：这些雪是什么颜色的？老师：嵯，有很多颜色的，所以是五颜六色的,是七彩的香花.老师：宝宝们，你们想不想也来下雪?老师：月陵们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花？老师：这是什么颜色的?这是什么颜色的？（依次出现颜色，出

3、点认识蓝色）老师：好了，现在先来看老师是怎么来做雪的?老师：对了，是新的,而石老师是怎么撕的，从盒子里面掌一张你最喜欢的牍色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏ft纸,一个手用力往下新，这样一片雪花就撕好了.老师：现在宝宝们也开始的雪花吧！3、玩下雪了”的游戏老师：宝宝们，新完了吗?老师：好了，现在把泵下的纸放在中间的盒子里，然后端若你的操作盒到小朗老师身边来，我们一起来下雪.（师生一起玩下雪了的游戏结束）中班优秀公开课救案2主题课程：梨子树的四季班级：中二执教:XX活动目标：1,初步认识不同的四季2、初步了解季节对自己4口大自然的膨响.3、认读字词：吞天13天秋天冬天“和暖的”4、了解春天的特征

4、活动准备：春夏秋冬的图片，字卡：春天、更天、秋天、冬天、和暖的.树木四季图片，教学用书16页，画纸，蜡笔，画好的捌干和剪好的恻叶和珑，固体胶.活动过程：1 .谈话导入：1、小朋友们你烟1不知道现在是什么季节啊?（老师和小朋友谈话），那老师这里有2福图片你们来看一看哪个是秋天的,?,老师出示秋天，哆天的图片请幼儿说出哪个是秋天,另一个是什么季节的（老师大概讲述一下秋天和冬天的基本特征）2 .出示字卡秋天彳集天让幼儿认读.3 .提问：一年中除了秋天和冬天还有什么季节?让幼儿回答（老师大概讲述一下夏天和春天的基本特征）4、出示字卡：春天和夏天，让幼儿认读4 .接着出示恻木四制图片，请幼儿说说图片中的

5、掷木有什么区别？请幼J国想图片中的捕木分别于什么季节的，然后请幼儿把相应的字卡贴到图片上去.3、导入主Sg,请幼儿观察图书第一页画面，中有什么？4、老师讲述图片中的故事，然后向小朋友们提问”这棵树叫什么名字？青青是是一颗什么的？青青有什么愿望？猾一猫青青的愿里能否实现?5.请观察图书第二页，请小朋友们说出是什么季节？图片中有几个，J动物？程问：春天的天气有什么特征？6.出示字卡和暖的和春天，让幼儿认读，请幼儿以字卡组成和暖的春天”.7、与幼儿讨论：春天有什么常见的小动物?为什么他们喜欢在春天活动？为什么声青觉得全身庠痒?百百的绿芽会变成什么?4动物有什么愿望?8、你有没有见过春天的木生长的情况

6、？是怎么样的?（老徐出示图片进行介绍）结束：老师拿出画好的梨子树的钝干，树叶和小白花，告诉幼J1.天来了，要给梨子决穿上衣,请幼J四梨子树贴上绿叶和白总海切陛画（春天）.中班优秀公开课教案3琥目标：1.通过欣赏，感受青花瓷盘的色彩美和图案美.2 .我试运用各种线条大袒地表现百花的花纹和图案.3 .积极参与活动，体验美工活动的乐曲.活动田点：芸试运用各种线条大胆地表现青花的,花蚊和图案.球领：会运用连续花纹和单独花纹进行图案设计.活动准备：1.知识经验准备：事先了解青花领由来、认识过生活中的普通漆器制品.2 .物筋材料准备：ppt课件，一次性纸盘若干,蓝色记号笔若干.活动过程：一、通过谈话，播放

7、ppt,认识青花瓷盘.指导逼：小朋友你们家里是不是有许多濠亮的盘子呢？今天老师也带来了许多潦亮的盘子，我们一起来看看吧！二、迸一步欣赏青花猥图片，加深对线条、图案的认巴(1跳看到了什么样的花纹和图案？这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位?(盘心、盘边.)(2)这些花纹是怎么排队的？三、明确要求，幼作.1.个别幼儿谈谈自己你设计的盘子，中间画什么，周围画什么?3 .教师提出要求，幼J隔作.先装饰中间的，再装饰旁边的；大胆装饰,让自己的作品与众不同；犍保持画面整洁.4 .幼儿作画，救Ji三回指导，王点指导幼儿用线条大胆地表现青花的花纹和图案.四、展示作品、分享泮价.将幼J1.的作品布国在展板上，提

8、问：你最再欢哪个盘子，为什么？五、延伸活动：进一步丰富与拓展幼1.关知识与经聆.中班优秀公开课教案4砌目标：引导幼儿用手的不同部位敲印,体验敲印图案带来的快乐.;舌动准备1、三个大浅盘,每个盘中分另腋有红、黄、蓝三种颜料；彩笔若干.2.湿毛巾若干块；一张大白纸，T小白皖活动过程1 .观察与尝试教他介绍用手敲印的方法：教师在小白纸上向幼儿分别示范，用手的不同部位敲印时，如何座颜料、鼓印及擦手的方法.幼儿边观察边分辨教师是用手的什么部位或什么动作进行敲印加手掌、毛骨、拳头等部位.教师与幼共同献印出“拷整”(两只手掌并列，掌心向下平放，两的指根并拢)、脚丫(手握拳系!面敲印，并用指肚敲印脚趾)等图案

9、；让幼儿体脸,用手的不同部位敲印产生出生动形象的愉快心情.教师引导幼儿讨论：自己用什么办法敲印？2 .操作(I)救师请幼J1.三大纸上共同尝试用手的不同部位破印出螃涉等图案.数IJ币提醒幼儿的酸料要适It.变换颜色前应先擦净手.(2)教师启发幼儿按自己的息愿用手的.不同部位敲印，并观察自己敲印出的图案像什么？然后根据自己的想坡在敲印图案上添画.教师应参与幼J比臊作与幼儿一起在大纸上敲ED.3、观费作品教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案，并将大纸贴在墙上.活动延伸：1 .可将颜料漫在海缆上,然后放入浅盘中，以避免颜科洒出或幼儿前颜斗过多彩喻敲印效2 .此活动适合小组进行，人数以4-8人为宜.中班优

10、秀公开课教案5；励目标：1.爱听幻飒事：感受夸张的故事情直3 .运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人梃ff1.节,袈达自己的想象.4 .体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣.活动准益：1.小人国分段长卷画.5 .红、蓝螂每组一份,水第人手一支，抹布若干.背景音乐O活动过程：一.看看说说小人国的故事.1、回忆故事.师：小朋友，你们还记得前几天照口听的故事小人国吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家?小人国是怎样对待格列佛的?另附们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看小人国的故事吧！6 .出示课件，教师豆述故事.(1)教师边看课件边听音乐讲述故事小人国.(2)看了这么有趣极事，你们宫

11、欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列健身上干什么呢？(幼儿自由讲述)(3)你们知道金老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢?二.观察尝试表现1、教师示范印画小人的方法.(1)教师通过J颐示范画小人.教师：现在，金老师要来变魔木呢！把这个看报纸的小人变到画纸上.看，我是怎么变的?儿联：伸出小科旨，际陶颜料水,上面亲一亲，下面亲一亲,我的小人变出来啦！另哪6话看我的小人还缺了什么明?”(2)添画人物细节.教师：接下来，我也要请出燥笔来帮助我，打开小照哥哥，力可寺一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆,嘴巴弯又弯,戴上，JWS子，穿上小西装，我的小人耳神气(3)变化手指及那方向表现小人.教师：，申出大拇指，喝陶藤料水

12、，横岩点一点，登誉点一点，我的小人变好啦!*(4)个别幼儿示范.教师：“小人国里还有许多小人呢，你语欢哪个小人?请你把它画出来好吗?我们来看看他画的小人在干什么？三、幼J作，救饰巡回指导.1.引导幼J1.边点函边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物.2.画一个人物后，添画四肢动作,并逐渐添发型和服饰等细节.四*分享交流.你救师：哇,格利模身上又来了这么多小人！谁来说说你的小人在格利睇身上做什么？找一找他在那里？比T匕谁的BR睛尖.五、结束.教师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我们小朋友一起参加.听，舞会马上开始了，让我iS装出发吧！中班优秀公开课教案6活动内容

13、：在确J园14；励目标：1.认识火烈鸟,观察蛋宝宝的发展变化，加强幼J曲观察理解能力.2.探索事物发展的顿序性，提升幼儿的知识迁移能力.3、丰富动锄宝宝的知识，对动物的生长产生好奇心.活动准益：大挂图14.火烈鸟图片一张活动过程：1.师生问好及口号2.走爱3、新知识俑垫卡片14正面：（一）,知识词里认识火烈鸟1.（出示火烈鸟图片）你们知道这是什么动物吗?（它叫火烈鸟）2、师告诉幼儿关于火烈鸟的常识：火烈鸟，因全身为火红色而得名，分布于地中海沿岸，这种夕丽美丽的鸟类能够飞行，但是事先得狂奔一阵以获得起飞时所需动力.火烈鸟通过食用以小虾、小鱼、源类、浮游生物初得叶红素，而使原本洁白的羽毛透射出鲜艳

14、的红色.同时红色越鲜艳则火烈鸟的体格越健壮.（二）、指导幼JUK察卡片师出示大挂图14,这是一只火烈鸟媚妈,它的宝宝就要出生了，请你按正确的I项序将列图片，并说一说它的出生过程.”（三）学具操作：教师观察、引导幼检资（四）说方法：1 .请你们来说一说,刚才你是用什么方法做这张卡片的？还有什么别的方法吗？（幼儿说不出来后，师也可以请家长巨动，让家长发现并讲述方法）方法1:观察击裂开变化的过程方法2:观察火烈鸟妈妈的腿从低到高的IKi序排列（“火烈鸟宝宝要出生了，它的妈妈很爱它，很怕踩到自己的宝宝，所以它的脚原来放在地上,后来就越抬越高了）方法3:按火烈鸟妈妈的头的姿势从高期氏的顺序排列（所有的妈妈都是很爱自己的宝宝，火烈鸟的宝宝要出生了，它娼闻艮想看看自己的宝宝,它的头就越来越低，最后它都想亲一下自己的宝宝了）2 .请幼J牌欠猱作卡片，要求用和刚才不一样的方法.卡片14背面：1.小朋友你们知道其它动物妈妈和它们宝宝出生的故事吗？卡片的背面还有许多的动物妈惭它们的宝宝，我们来看看都有什么动物？（乌龟，熊猫，袋鼠，大象，火烈鸟）3 .培合卡片讲述乌龟，熊描，袋鼠，大象，火烈鸟宝宝的出生方式.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，奇眼系作者州滁，谢谢!