2024年中秋节传统文化的教案（精选7篇）.docx

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1、2024年中秋节传统文化的教案（精选7篇）中秋节传统文化的教案（精选7输）作为一位杰出的老师,就有可能用到教案，效案是教学蓝图，可以有效提应教学效率.优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的中秋节传统文化的教案（精选7篇），仅供参考，希里能够帮助到大家.中秋节传统文化的教案1活动目标：1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣,并对我国的传统节日中秋节感到亲切.2、初步学会念11，歌，体版分享的快乐.活动准备：儿取内容，各种月饼的图片活动过程：指导语：8月15是什么节日?中秋节大家都要吃什么？今天我IiJ幼J隔过中秋节，大家一起吃月饵,好吗?1.相互

2、介绍月饼的名称.2、欣提儿歌味道好极了老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？3、幼儿讨论：他。提怎样吃的?指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了.这个办法燃好.4.交代任务.指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月窗?5、吃月饼大家分享吃吃月讲.中秋节传统文化的教案2活动准备：1.有关月亮的电子图片、动画、故事说.2.活动前与幼儿T布置活动空,悬挂月亮变化OS.3、幼J/老J-起准笛：月饼、水果、贺卡等.4 .知道中秋节是几月几号.5 .让幼儿了解中秋节的由来，感受节日

3、欢乐的气氛，一起欢度节日.活动过程：1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在何梢，有时像只圆盘，有时像把婿刀.”请你猜是什么？出示图：月球（请点击）讲洲月亮的变化.2.介绍中秋节的来历：古时人将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节.这天晚上,月亮煨圆最亮，人们吃果实食月，也希里生活像月亮一样圆圆满满.师：中秋节还有很多美80的传说和故事，请小朋友讲一讲.K赏3、人们怎样过中秋.1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？2）那你们还知泊其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击4、吃月饼,共同分享快乐.1）师：你们知道

4、人。调什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饵,今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧.2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）3）幼儿欣富歌曲苍爷为我打月饼、乐曲春江花月夜（或看VCD）,边听音乐边分享月饼，体要与同伴、老师一起过节的快乐.5、互送贺卡，学说祝愿的话.中秋节传线文化的教案3教学意图：中秋节是我国传统节日，此次;勒符合物用传统节日认知的需要，是儿M所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的.通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化,让幼行直接体验，促进幼儿的发展,体览了活动的乐趣.教学目标：1.体验节日的快乐气氛，激发幼1用

5、民间节日的兴趣.2、讲出自己的节日感受，提高口头语言表达能力.3. 了解中秋节的来历和有关习俗，加深对传统文化的认识.教学准备：1 .给幼儿讲述月亮变IS了、G月亮姑娘做衣裳等有关月亮变化的故事.2、各种月饼和水果若干.3、中秋节的录像r（包括月亮的变化、人们断三动等.）4、有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片.教学过程：1.相互交流自己对中秋节的认识.2 .教师介绍节日的来历彳的关习俗.中秋节（衣历八月十五），农历八月十五日是我国民间1专统节日一中秋节.中秋节的一项更要活动是宾月.这天夜晚，皓月当空，秋风送爽,辛）劳作的人们，石君丰收在里的庄稼，心中充满喜悦.3、讲述端域奔月等传说故事（可欣

6、常有关中秋节的录像）.4.师幼一起品尝月饵、水果.延伸活动：和父母一起观察八月十五前后月亮的变化.教学反思：1 .小朋友对中秋节是熟悉的，但是对中秋节的来历还是比较陌生的.通过故事端娥奔月3与孩有口进行交流，让孩子们对中秋的来历有了一个初步的了解.2 .在讲述的过程中，虽然孩子们对故事的大钱内容有了一定的了解，但是对这两个人物形象还是不可以很好的理解,对主人公的情感体魄了解还不是龌入.3 .通过故事学习，孩子们对中秋节观赏月亮,品尝月讲有了进一步的了解.4、结合中秋节,教育孩子1口关爱家人、学会分享，体脸家人团囱的幸福和快乐.通过;舌动幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗,一年一度的中秋佳节是我们

7、中国的一个hg大的传统节日，是孩子们观食月亮，品姜月饼，学习分享的大好时机.中秋节传统文化的救案4活动目标：1 .了解中秋节的来历和有关习俗.2 .在共同品燮分享月饼的气氛中，体脸节日的快乐.3 .有对民族文化的兴趣.活动准备：1 .月饼、各种水果.2、学习有关月亮.中秋的古诗，准备关于月亮的故事.3、民间故事竭蛾奔月，歌曲爷爷为我打月饼活动过程：1 .出示月饼,引出话底.小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？你知道中秋节是那一天吗？2 .介绍中秋节的来历,使幼知道中秋节又叫团圆节.提问：你知道中秋节是怎么来的吗?(讲述中秋节的来历)中秋节又叫团圆节,或丰收节，为什么？教师，J弊：，a十五这一,月亮

8、最圆最亮，人诏到月圆就会联想到家人的团聚，所以把中秋节叫团圆节.秋天是收获的季节，所以中秋节又叫丰收节.3 .了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗,提问：你喜欢过中秋节吗？你是怎样过中秋节的？中秋节都吃些什么？不同的地方人们是怎样过中秋节的?中秋节的月亮是怎样的？4 .观察月饼,通过分享月饵,使幼J1.iS一步整节日的快乐.观察月饼的外姓，知道月饼又圆又大,表示团圆的意思,又表示画满、丰收之意.提问:中秋节为什么吃月饵?为什么要把月胡做成图形的？月馆品种一样吗？你知道有哪些口味的月饼呢？播放歌曲爷爷为我打月饶，品会月胡、水果，体睑分享的快乐.(1)幼儿结伴讲有关月亮的饿故事，或念月亮.

9、中秋的诗.(2)鼓励幼(I1.主动与同伴分享自己带来的中秋食物.中秋节传统文化的故案5利目标：1、了解月饼是中秋节鞋要的食品，知道月饼的特征2.会对月讲进行分类数数，提高幼儿的观察链力活动准备：各种月饵实物、图片活动过程：1 .看月饵请幼J席一君，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形状、大/JWQ里面包的馅来说2、数月饼分组看一看、数一数大的月饼有几个？小的有几个?分形状的有几个？不同类型的各有几个？3、放月饼(1)分组放月讲,我是按什么规律来放月饵的?(2)我可以和哪个组一起放月饼,是怎么放的.？(3)自由组合放月忸.中秋节传统文化的故案6利目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节

10、的来历，知道中秋节是我国IC统的团圆节.2 .体验与同伴老IJ币一起过节的快乐.活动准备：发动幼儿自带水果和月胡活动形式：活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节.师：孩子1口，明天我们将迎来一个重要的1专统节日，你们知道是什么节吗幼儿自由交流.师：每年的农历8月15日中秋节，中秋节又叫团圆节.二.欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的.讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下.教师，J有：月亮是不断变化09,所以它的衣裳总是穿不上.三、谈话品爰：1 .教师提问：中秋节吃什么2 .分享：幼儿共同品爱自带的月饵和水果.并说说自己所带的食品.3 秋

11、节传统文化的教案7活动目标1 .知识目硒道中秋节是我国的一yN统节日.2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式.3.参与节日游戏.4、筒单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义.；舌动击点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一Ng统节日.砌领画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐.;舌动过程一、中秋节的来历和1专说1,说说自己家的中秋节是怎样度过的.2、听一听神话故事嫦娥奔月.二.中秋节的风俗1.欣赏图片了解中秋节.（与家人团圆，吃月饼等）2.朗读儿联知道中秋节./9十五赏月节,摆上果饼来拜月.八月十五团圆节，亲人团聚像过年.八月十五丰收节,戢锣打鼓庆丰年.八月十五中秋节，传统节日记心间.三、中秋节有关的歌曲.欣苴魂曲爷爷为我打月饵知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子.四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月铀形状,并装饰.活动，J呦1,复习学习的J1.歌，加深对中秋节的印象.2、欣贵歌曲中秋大团圆.教学反思：从本次活动的整个开展情况来看对幼J曲传统节日文化中秋很感兴趣,了解了中秋要团圆，并能够教自幼J应节日时献给爸爸吗妈自己制作的礼勃.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，奇联系作者州除，谢谢!