2024年幼儿园中班保教工作计划与2024年幼儿园中班工作计划汇编.docx

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1、2024年幼儿园中班保教工作支配1、班况分析：我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和生活，驾驭了一些简洁的技能和技巧，各方面的实力都有着不同程度的提高。依据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有以下特点：小挚友们有着良好的生活习惯,能独立地进餐和午睡，多数幼儿能自己穿脱衣服，渐渐学会自己整理床铺:小挚友们都喜爱上幼儿园，喜爱和老师、同伴做嬉戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，依据活动规则进行活动；大部分幼儿会用一般话进行沟通，有肯定的自理实力和交往实力；有些实力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种相互帮助的良好气氛。看到他们进步的同时，我

2、们也清晰地看到他们存在的不足。如：听到铃声未能刚好回到座位；在社会交往方面，有的幼儿不知道谦让，合作：有些幼儿自制实力差，进餐时爱讲话。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往实力的培育，提高幼儿的自我限制实力，在一些活动中养成宁静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。二、详细目标、措施/保育/目标：1、培育幼儿良好的进春习惯。2、养成良好的卫生习惯，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。3,提高幼儿的动手实力，午睡起床后整理床铺。4、学会穿脱衣服，并会整理衣服。措施：1,利用儿歌、故事等

3、形式，有针对性地教化幼儿用心吃饭、不挑食，保持桌面干净。2、知道小毛巾的作用，教化幼儿养成器后擦嘴巴的习惯。3,开展折被子、整理床铺的技能训炼以及竞赛活动。4、在老师的提示、指导下，能依据天气改变穿脱衣服并整理。健康领域目标：1.引导幼儿主动主动参与集体活动，在集体活动中，保持安定、开心的心情。2、学习一些基本的生活、卫生学问，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理实力。3、引导幼儿了解必要的平安保健学问，学习爱护自己。4、激励幼儿大胆描述自身感受，体验开心的心情。5、喜爱吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。6、培育幼儿对体育活的爱好，情愿并开心参与户外嬉戏活动和体育熬炼，

4、发展幼儿基本的活动技能和身体素养，动作协调、敏捷。措施：1、通过好玩的体育嬉戏和户外活动，培育幼儿主动参与集体活动，多交新挚友，保持开心的心情。2、各科渗透情感教化，培育幼儿开朗的性格。3,开展相关的主题活动，让幼儿知道在公路上、活动室、家里等地方应当留意的平安事项，懂得一些简洁的自我表现爱护方法。4,引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己兴奋的事，享受集体生活的欢乐。5、平常多利用故事、儿歌等形式，针对性的教化幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。6、开展丰富多彩形式多样的户外嬉戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。社会领域目标：1,能主动地参与各项

5、活动，有信念。2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和共享。3,学会整理自己的书包，爱惜、保管自己的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物及环境。6、了解容县的一些人文景观，喜爱参与民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。措施：1.通过老师节重阳节等节日，进行相关教化，培育幼儿关切他人。2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简洁地评价自己及他人的行为，平常券成整理、整理玩具的习惯。3、激励并供应机会让幼儿做自己力所能及的事，培肓幼儿自我服务实力。4、通过活动区活动和嬉戏，让幼儿理解并遵守嬉戏规则和社会秩序。5,联系家长，平常多带幼儿出去走

6、走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。语言领域目标：1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。2、集中留意倾听别人说话，围绕提出的问题正确回答。3,能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。4,喜爱听故事、朗诵儿歌，创编儿歌，讲解并描述故事。5、能看图讲出画面上的主要内容和意思。措施1,鼓幼儿在嬉戏和日常生活中主动用语言与人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。3、定期召开小小故事会，在一日生活种多为幼儿供应在集体场合将故事的机会，并评比小小故事王O4、利用生动形象的图片、儿歌，吸引幼儿的留意力，激励幼儿进行创编故事和儿

7、歌，逐级发展幼儿的想象力。5、利用餐前打算时间定期进行小小主持人竞赛，通过自我表介绍、才艺表演等提高幼儿的语言表达实力及大胆、主动的实力。科学领域目标：1,喜爱探究四周常见的事物与现象，从中体会到欢乐，能有依次、有目的地进行视察。2、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。3、能关注和发觉四周环境中物体的数量、物体的形态、以及它们在空间的位置等。4,在视察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。5、到户外接触大自然，对自然现象产生爱好，相识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱惜动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。措施1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿视察、探究，发展幼儿思

8、维实力。2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习运用比较、分类、排序等方法。3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发觉和相识常见事物和现象。艺术领域目标：1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2,学习视察生活，了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高视察力、记忆力、想象力和创建力。3、学习用自然的声音演唱不同节拍、不同性质、不同风格的敢曲，在感受歌曲的基础上，表现不同的音乐形象。4、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。措施：1.设置表演角，老师和幼儿一起制作简洁的打击乐器等材料，让幼儿随时能用打击乐器表现音乐，培育幼儿的节奏感，发展幼儿感受力。2,美

9、工区投放剪刀、各种废旧材料等，培育幼儿创建力、动手实力和对美的感受力。3,常常给幼儿供应表演的机会，培育幼儿表演欲和胆识。4、通过唱歌、律动、歌表演、舞谿等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。家长工作目标1,出版家长园地2、做好家园联系工作。3,仔细开展主题活动。4、做好幼儿的文明礼仪教化。措施：1、每月准时更换家长园地的内容，以丰富的内容吸引家长观看，使家长学习新的理论与学问，并了解我们平常的教化状况，同时相互沟通教化阅历，以便进一步协作我们的工作，从而提高工作质量和效率。2,遹过家访，对幼儿家庭状况进行了解，与家长相互沟通育儿心得。通过交谈、电话等方式刚好与家进步行沟通，并能主动协

10、作老师建立对幼儿统一的教化思想和教化方法。3、请家长协作主题，有目的地带孩子参与社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴共享。4,通过家长会和家长开放日活动，让家长零距离接受我们的教化活动，并为我们供应的资源。5、留意做好与家长日常沟通工作，耐性说明和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐性、细致。6、请家长协作做好幼儿的文明礼仪教化，为幼儿供应良好的家庭教化环境。完！感谢！2024年幼儿园中班工作支配新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本

11、职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。主动探究教化教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有特性的发展。1、班级状况：我班两名老师，通过上学期的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展

12、的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造

13、成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后巳经起先进行，是在嬉戏中进行，学习相识一些简洁的字。2、教化教学：本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境,强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教

14、化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆三八主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等实力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作支配制定科学合理

15、的班级工作支配，留意支配的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。加强对幼儿进行平安教化。A,生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早间好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2,能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、宁静进餐、饭后主动湫口、擦嘴。5,宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7,引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。B,教化教学常规：1、主动参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好,能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。，引导幼儿用