2024年幼儿园元旦节的活动总结.docx
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1、2024年幼儿园元旦节的活动总结幼J咽元旦节的活动总结总结是把一定阶段内的有关情况分析册究,做出有指导性的经骆方法以及结论的书面翻“,它可以明询下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,为此要我们写T分总结.那么你真的画耳怎么写总结吗?下面是我整理的幼儿园元旦节的活动总结欢迎大家借鉴与参考.希里对大家有所羯助。幼;I咽元旦节的活动总结1今天上午(12月31日)我们幼儿园以班为单位举行庆元旦,迎新年亲子联欢活动,为让孩子们有一个难忘的节日,也为让孩不门大胆表现自己,并让家长召到自己孩子的进步成长,我豳本学期所学诗歌,绘本教学活动进行展示.整个活动在“歌曲大联唱”中正式拉开序再,孩彳门那
2、童随声音、天真的笑容和甜用的话语,让我们感受到童年的幸福与成长的喜悦!同时,家长们给予热烈的掌声和鼓显的目光,孩子们成分体验S域功的,自豪感.本次活动主要以亲子联谊为主,还穿插英语表演,特色活动的展示,让孩子4比分体脸,感受着节日带来的快乐.孩子fi!S听绘本结束后与家怜口一起做美工活动粘贴好黑的毛毛虫,此外,击鼓传球文艺节目表演以及“测测亲子默契度(蒙父母的手让孩子猜)、吃蛋糕等分享活动阳整个联欢活动推向高潮.在活动中,孩子1门积极参与,勇于表现自己,让我们感到非常自豪!我IiJ不禁感叹在这短短的几个月孩子们长大!我们相信这也让冢出口蝴欣慰.欢乐的时光总是过得特另瞬.XX年圆满地画上句号,看
3、到家长们焉意的笑容,我们也非京有成就感。我(雌取得这样的成缥与冢长们对我们工作的肯定支寺与理解配合是分不开,幼育也是和家庭教音分不开的,希里在新的一年,家园携手,让我们的工作更上一个新的台阶!幼JU三元旦节的;舌动总结2能在今年开始的时刻,收获来自幼儿园家长对我们的肯定,是我们这次活动最成功的地方.很多家长给两口反应,孩子10通过这次的元旦节活动都更加开朗了,连不怎么爱说话的孩子,在家里也开始和家怜口沟通了.这正是翔峨们园的老师一起策划这次元旦活动的用意!本来元旦的;瑜,谢南初以为还是往年习的唱培励操舞就结束了的文艺汇演,但老师出出来的创意,让我们一致认为这样的创意.才更能体现我们园的教育以及
4、每年活动展开的意义,X老师提议我4施元旦节的活动不简单的只是让孩子们唱唱以跳用2舞,把活动由孩不口自己来定!一开始,我们同意这个创意后,还有点担心孩子1口会定不下来具体的节日活动要做些什么,没想到当理上蜘候彳峡田口沟通时,月陛玩游戏玩出了经览的孩利都各自有了主见,后来让他们经过投票,选出了这次元旦节活动的游戏,我们就正式开始通过游戏来展现孩子们自己的活动准智了!从收到家封的肯定来京,我们这次的赤是非常翊的.我记得在活动当天,我们园的孩子们好像都比平时多了一份集体荣誉感,我看他们平时还会打打闹网什么的,那天我看见的却是他们互相给对方整理节日的服装,互相捉解着正式上场做游戏的时候应该做些什么、注意
5、些什么.这是我连我自己也没有想到其他老师也没能想到的收获.让我们不断地感双,创新才可以更好的进行救自.这一次对元旦这种举国同庆的节日活动进行的改革也是我们教育的一种改革,以后在园里的教育工作,我们都会沿若这样创新的思路来进行和开展,这样不仅可以得到核子们的欢心,而且还可以让孩子1口通过;舌动学至II-些什么.这比只是唱唱跳SB有意义太多了,不是说唱唱跳跳不好,而是很多没有文艺细胞的孩子也能够在节日的活动里找到存在感了而B些爱好唱I目跳跳的孩子也没有不喜欢今年的活动反而更加积极活跃了!当然,今年的活动还是有一点4不足的,虽然这个不足如此的微不足道,可我还是希望记在活动总结上,以便未来更好的开展类
6、似的活动.是:舌动结束之后,我们才意识到,其实我们也可以把冢长们加入到我们的活动中,而不是让他。於旧做T在国外接送孩子的人,这是我们大意了的一点,下一次再举行;弱的时候,我们会想办法把家长也设计参与进核子IiJ的游戏活动的,亲自互动是对孩子最好的教育.幼JUg元旦节的活动总结31月1日是元旦,是新一年的开始,也被称为“新历年*.为了让幼感受节日的氛围,引导幼J麻意与同伴一踩与游成舌动,体验与同伴、家人一起过节的快乐.“幼儿园于20xx年12月27-29日,开展了为期三天的“欢庆元旦”节日主题系列活动.;舌动前,各级部围绕主题以“迎新年话新年庆新年新年乐*四条线索为主城,制定了详细的活动方案,确
7、保活动的岐利进行.首先,各级部的老师彳I三田口围绕“螂年”这一主线,进行了辞I日迎新,巧手装扮”的主题环境创设活动,活动中,孩子们或制作潦亮的炮仗;或剪几裱漂亮的窗花;亦或吹一朵冬日的腊梅忙的不亦乐乎,在制市和孩子的齐心协力下,观于新年的氛围愈发浓厚了.故事教育,是我园的园本特色,在这特殊的日子里,怎少的了绘本的陪伴,各级部老师精另抽选了几本和“新年”有关的绘本,和孩子一起进彳报学活动.;恭忡,孩子们不仅了解了新年的来历,相关习俗,还自信大胆的上台分享了自己带来的新年故事和新年诗文”整个“话新年”过程中,孩子们能仔细看.认灵听.自信讲自信心及语言表达能力得到了加步的发展.*一年过去了,过呀过去
8、了在孩不口悦耳动听的歌声中庆新年舌动拉开了帷幕.美工活动中,孩子们用稚拙的可,或扭TR阳作甜甜的糖果;或点一点,绘制濠亮的新年捌;或泼密挥洒,一枝冬日的红梅诞生了;亦或制作一张包含着祝福的新年货卡,表达对家人的新年祝福音乐活动中,孩干口或唱、或跳或用乐器伴奏尽情表达若自己的愉快心情.新年到,新年闹,新年乐陶陶.在“新年乐;舌动中,孩子。带来了好吃的美食和同伴共分享.这不仅仅是分享了T美食,最重要的是孩子们在分享的过程中,充分体验到了给予及被给予带来的快乐和;的足快乐的节日少不了亲人的相伴,小班的宝宝矛陵人一起开开心心包水姣,中班的孩子和家人进行了生动有趣的户外游戏,大班的孩子和家人混譬有爱的室
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