2024年校本培训心得体会（共4篇）.docx

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1、2024年校本培训心得体会（共4篇）第1篇：校本培训心得体会通过本学期电子白板校本培训，我受益匪浅，充分相识到了现代教化教翔体的特点和重要性.培讥陵我的眼界开阔了、思索问感的角度变更了，很多疑问得到了解决或者启发.作为一名老师，我IS以这次培训为契机，主动接收新的教化教学理念，更新了观念，开阔了教学探讨的视野，目前正在进行课程改革，这样的培训有利于提高师生的息素养，把学生如何获得学问的教学转变为如何获得技绕的数学，渐渐培育学生统合实力,这次培训也变更了一部分老师对信息技术的受难心情.以前，在利序言息技术教学中总感觉不顺手，关健是自己懂得太少,通过这次培训，对信息技术原委该如何在课型教学中运用有

2、了肯定的思路，龙翼是电子白板的直观性和易操作性,为以后多媒体的赦学进一步交定了基础.通过对电子白板的安装和界面的相识、白板主要功能的介绍，全体老师参加，自由操作,演示实习、相互沟通等环节学习，使大家感到长了很多见识,教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向.一、在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生；二、在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替学生去解决问题，那样又成了”满堂港”的形式；老师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生强着老师走，这样便

3、又成了“满堂问”的形式；三、运用多媒体教学，可以使我们的教学形式可以多样化.过去教学学生所见的只是老师、黑板和几个简洁的救具，实施一块米板,一只粉笔、一张嘴巴众人听的老师淮输为主的传统教学方法，使学习人与人进行沟通的工具一语言，成了枯燥的苦学.而现在，我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段，让教学形式多样化，摆脱一模一样.完全可以借助多媒体让教学在一节课内，轻松地、开心地完成.四.多媒体教学，让学生的学习方式多样化.多媒体声音、图像.动画等让学生的感官充分调动起来,记忆出成果会更好，而目爱好更高在培训过程中，大家深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应当使学生在运用远教资源时能学会与他

4、人合作，学会运用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习.能够在他人的帮助下运用通iR方式远距离获得信息.与他人沟通，开展干施和独立学习，发展个人的爱好和爱好.从而激发了学生探究求知的欲望，提高了学生的相识程度，学生可以触类旁通地知道许多学问，犷大学问面，使他1门增长见识.展里将来的工作、学习之路,将是永无止境.我将努力结合所学学问做好以下工作：1.在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期的与同事沟通学习，不断提高自身的教学实力和信息素养.2、主动开展信息技术和学科课程整合的实践,探究适合我们学校实际的数学模式,提高学校现有资源的利用效率.第2篇：校本培训心得体会经过两周的校本培训，我对

5、“二中”先学后救,当堂训练的模式有了初步了解，也对这里爱岗敬业的老师C带了更深的相识，为我之后的教学工作打下了基他.新课程标准对核心素养的要求、高考对学生实力的考察使得课程改革势在必行.但是我作为始终接受应试教化的“听话学生，对课改是有怀疑的，学生真的具备自主学习的实力吗？经过自学可以完成不同难度的习题吗？这样的课堂老师该如何驾驭泥？这些都是我内心的疑问.上周听了几节公开课，讲课的老师都果纳了“先学后数，当堂训隐”的模式，学生4注课上努力地表达自己的想法，虽然语言组织上B艮生涩，但我仿佛看到他们眼中有光，他IiJ在主动地获得学问.听课后的研课环节，老IJ而口会谈谈课堂设计的想法，都是在与学生沟

6、通后,针对难点设问，引导学生逐步前行,遇到无法自行解决的拦路虎时，老IJm再助学生一臂之力.在这个过程中，学生的答题思路和语言表达得到了规范与熬博.了解这一课改模式后，学校起先要求我们讲一节高一年级的课，这对我而言并不是一件简单的事情,首先是备课环节，我在运用备课纸（导学案）时就有些无从下手，因为整个课堂事实上是由问题来推动的，问SS的难易程度会影响课堂的推动，这就须要老师在了解学情的基础上进行教学设计.所以课改事实上对老预提出了更高的要求，老师在课下要付出更多的。血.接下来是上课,我不能再像以前一样只自己讲,我要让学生动脑、开口，由于对学生的提问设计还不完善，时间上有所奢侈，之后要更留意课程

7、不同环节时间的设计.课下评课和反思中，我更加明确自己的不足，为以后的工作指明白方向.除了听课、讲课，学校还为我们支配了讲座，告底们该如何去做一名老师，如何去做一名学生更爱的老陆.首先，要爱学生，爱学生就要时刻留意学生，这就意味耕老师要花费大量的时间和精力放在与学生的沟通、沟通上.其次，还要做好本职工作，提升自己的数学质量，落实教学的各个环节，虚心求救,不断改进.最终,管理方法也不能少，对学生管理严格，学生才会有良好的学习习惯，诸位老师用多年的班主任阅历给我们上了生动的一课.两周的培训结束，课改让我感慨颇多，特殊是老卯们的坚守更令我感动.课改的高要求须要老帅打破原始模式，尝试新方法，这种变更是须

8、要老师们付出更大努力的,还有从事班主任的老师在两位上的坚守与付出也让朗E常动容，这一切的一切让我明白课改之路不易，唯有坚守，堆有努力才能与学生共同防,才能取得成果.第3篇：校本培训心得体会大文斗后面为你举荐更多校本培训心得体会！通过学校组织的新课程培训,让我受直非浅,感受很深;耳中在新课程培训使我感受最深的是课后反思,二欠备课.现就谀后反思，二次备课心得总结传统的备课,强调老师作用，忽视学生实力的培自强调教学的预设性，忽视教学的生成性强调学问传授，忽视激发情感;强调解题技巧，忽视生活运用；强调学科本位，忽视课程整合.很多老师只田视课前的备课，而不搐长课后的反思，这已成为我们不得不面对的教学问题

9、.课前爸课、书写教案当然重要，但课后教学反思,进行二欠备课,更有利于老师的专业成熟与提高.众所周知,每一次教学实践中都会有一些难以预料的问题或突如其来的插曲，对原有的提出挑战.我们的教学对象是活生生的学生，他们有敏豌的思维、丰富的想象，有肯定的觇察力、思索力他们正在不断更新学问.而且,我们的教学对嬴教学环境及教学体验也总是在不断地改变，这些都是老和在的课的艮难精确预料推断的.虽然在课堂上也不乏急中生智，使教学收到意想不到的功效的先例,但的见机行事却留下了败笔,不论老师有无阅历处理起这类问题都会很麻烦，在上蜘难免总会留下诸多缺筋.课后的教学反思在肯定程度上会保持可持续性教学效应，弥补这个缺幄,垓

10、学反思是老师总结闻历、积累阅历、改进教学方法、提高放学水平的有效手段.老师在课后把这些突发事务记录下来,让老师刚好回顾自己的数学是否适应学生的实际状况.诸如教学内容的朴充是否合理，教学的重点与难点是否突出，教学的思想性和科学性是否统一，教学目标是否完成,学生学习的主动性、参加性、主动性是否有利于培育学生的创新思维、意识、实力.总之是对自己的皎学观念和教学行为.对学生的表现和困惑、对教学的胜利与失败进行理性的分析，通过反思、体会和，就可以对本节课做出正确的评价，可以找到反馈的信息，思索下一节课的教学设计，使下一步教学设计更科学.更合理，从而更主动、更有效地促成教学目标的实取同时还可以把理性教学思

11、索和槌教学过程结合起来不但能够融合成更加完备的方案，缩小学生在课堂上实际获得学问间的差距，在这样多次往经的反思后的课堂中，使J市生双向完成理念的更新和更高层次的飞跃，而且使老师在以后的教学过程中避开类似问球的再次出现，从而帮助自己总结制顺积累阅历，在不断的反思中扬长蝮，形成一套能精确推断教学改变的、能精彩驾驭谀堂数学的本事.总之，候如一个青年老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，月心即使是有多年的教学阅历，或许只是多年教学工作过程的市复，他恒久只能停留在一个阅历型老师的水准上，而无法成为对传统超超的反思型老师.没有教学的反思也就不行能使当前的新课改工作走出一片新天地.第4篇：校本培训

12、心得体会20x年，带耕对事业的追求、对工作中的困惑.对教化带来的美妙向往,我参与了有幸参与了县教化局组织的第九期小学校长培训的的学习,在培训中，通过理念、管理技能、视野等方面的专题培训，理从众多的权威、同行那里吸取了中国教化当前最先进、科学、实效的思想与信息，使自己的思维方式.思索问题角度、分析问边的思路得到了拓宽，深刻领悟了思想与思坦的沟通过程就是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程、才智与才智的碰揖过程就是一个心门开启另一个心门的过程的深刻含义，在学习的过程中感受若华蜜与洗礼，在洗礼中体验若收获与欢乐.我的成果与收获就多,简洁总结如下：1、学习期间，我们结识了一些有修养.学识造诣很深的学者和老师：

13、杨铁钢书记、程春英所长、付红需老师、单松涛老师、肖杰老师，李淑文、徐凤福等知名校长，班长.学竞、生活委员等我们的好间学在感叹他们学术造诣高的同时，自己收获若思想与理念，学习中渐渐超受到对学问的海里，他fi财讲座高屋建簿、博大精深又深化浅出，理论与实践结合紧密,发人深省.他CJM有的执若不屈的办学精神、兼容并包的办学思想.晚懑创新的办学看法，足以让我们受用终生.2、学习期间，让我们看到了T名校的办学底琉和文化氛围：机关一小的校内文化，东胡二小、湖滨学校的课堂救学，都给我们照下了深刻的印象，觉得每次学习参观都是不虚此行.通过终观机关一小的校内文化建设，使我进一步明确了校内文化建设，是凸显学校特色，

14、提升学校竞争力的2本途径.并不是做花瓶，而是提升内涵.它是个系统工程，须要整体支配全面考虑，须要从细处入手，通过细微环节求实效,通过听湖滨学校和东胡二小的4节课,使我深刻地感受到学校办学底藐的积淀不是一朝一夕就能完成，它须要肯定时间的历练，正如老师的课程改革理念一样，须要许久不间断的培训打磨才能入心入胭，老师的基本功更是须要周而复始的博炼才矮坚实.3、学习期间，让羯口感受了异地培训参观学习的舁样效果和无穷魅力.XX年n月我们21位培训学员在班主任付老师的带领下，前往课程改革的前沿山东济南有与孔子故里曲阜.10天的学习,我学得快乐开心!XX市XX区试脸小学潘校长所做的实施精细管理,打造品牌学校，

15、XX附属小学周校长所做的走内涵发展之路,办优质特色学校3,XX试5初学马校长的文化发展学校，特色的就品牌以及青岛洪南路/J学薛校长的扬科研风帆,创学校特色等专的报告，围绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特色.给我们每个学习者很大的体会，引发了我们结合本校工作进行了深化思索，进一步体会到一个好校长就是一所好学校至理名言总结的精妙之处.异地的先进阅历和办学里想拓宽了我们的视野，通过沟通沟通，南北方思维火花的强撞,定能绽放出剌眼的箱K培训班即结束了，但我们有太多的不舍，我们多想再在一起沟通学习、我们多想再在一起沟通了解，这种亲中授课和外出考察学习的方式,是联系实际研讨、

16、参观、考察借鉴，实践.牖提高的模式，是非常符合校长们的特点和需求的方式.本次培训内容的设计和选定注意突出专题性、针对性、时代性和前错性，使校阳口真正学习到了最先进的教化理念、愚新的教化信息、S有价值的教化改革和管理阅历，真可谓取到了真经.通过培训参观学习，我深深感到自己作为教学校长的责任，肯定要努力工作，在本校老师队伍建设下功夫，做到以下几点：1.量体裁衣促进老师老师主动发展.将依据老师不同特点、须要，帮助他们制定、选择适合自身发展的路径.通过格助使学校每位都到i找准位5R,发挥好个人才能，享受到育人欢乐，体魄事业胜利.2 .指导、服务到位，帮助老师快速发展.老师在发展过程中会遇到不同问题,因此我将帮助校长为老师找寻专家，适时地蜴予老师理论、实践等多方面的指导，对于老师中好的阅历方法刚好要激励总结推广，对于存在的I可题宿助分析解决，还要给老IJ砌建机会.供应舞台展示才华，体验胜利的喜恨3 .加强团队建设，深化