2024年秋初中八年级上册道德与法治教学设计3.7.1 关爱他人.docx
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1、关爱他人教案1教学分析【教学目标】1 .知道关爱他人是维系友好关系的桥梁,恬得关爱他人要讲究艺术.2 .能够心怀善意、尽己所能关爱他人,注意讲究策略。3 .树立关爱他人的意识,在关受他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略.【重点难点】教学重点:关爱他人的作用.教学难点:关爱他人的艺术。2教学过程一、导入新课(展示材料)一位老奶奶去商店,走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门,一直等到她进去后才放开手.老奶奶向她道谢时,那位女士对老奶奶说:“我的妈妈也和您的年纪差不多,我只是希望她遇到这种事的时候,也有人为她开门J思考:你怎么看待这位女士的行为?教册讲述:关爱他人能给人带来温暖,社会需要关爱。
2、这节课我们学习为什么关爱他人和怎样关爱他人.展示课题关爱他人h二、新课讲授目标导学一:认识关爱(一)关爱他人的含义及表现活动一:你说我说:我得到的关宏1.思考:什么是关爱。2.你得到过哪些关炭?教新总结:关爱,就是关心爱护。关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感,给人带来沮暖和希里,是维系友好关系的桥梁.目标导学二:理解关爱(二)关爱他人的原因活动二:关爱促和谐(展示教材P76第一个“探究与分享”)1.思考:你如何评价传票员、司机和乘客们的行为?2.你从中体会到关爱具有怎样的作用?提示:售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重,弘扬了中华民族尊老龙幼的传统美德,令老人深受感动,促进r人
3、与人之间的和谐,关爱有助丁社会文明进步。教和总结:关爱是社会和谐稔定的润滑剂和正能S1.关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互弊敬,与人为善、增进信任,有利于形成良好的人际氛与、促进社会文明进步。活动三:关爱获幸福(展示教材P76-77探究与分享”)思考:小李的做法给我们怎样的启示?提示:小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植,使自己和邻居都获得更大的收益。教师总结:关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和相助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己。目标导学三:关爱他人的艺术(三)关爱他人,要心怀善意活动四:情境探究一一谁弄倒了自行车(展示
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